飞向太空的航程

飞向太空的航程Tag内容描述：<p>1、飞向太空的航程学习目标导航学习提示1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。3、情感目标：感受中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的繁荣和发展努力学习的信念。分析本文的叙述层次应作为学习本课的重点，注意段和段之间的衔接。另外，本文的导语很有特色，应着重学习，并。</p><p>2、飞向太空的航程,高一语文组,嫦娥奔月嫦娥是帝喾的女儿，也称姮娥。她美貌非凡，是后羿的妻子，相传后羿是尧帝手下的神射手。淮南子览冥训中说，后羿从西王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身不由己飘飘然地飞往月宫之中，在那荒无的月宫之中度着无边的寂寞岁月。,我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第。</p><p>3、飞向太空的航程,飞天、,.,腾去驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄之上，逍遥于九重天外：这是龙的形象。中华民族自称为“龙的传人”，在我们的祖先心中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、翱翔天宇的渴望。,飞天梦之一,.,嫦娥奔月嫦娥是帝喾的女儿，也称姮娥。她美貌非凡，是后羿的妻子，相传后羿是尧帝手下的神射手。淮南子览冥训中说，后羿从西王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身不由己飘飘然地飞往月。</p><p>4、,飞向太空的航程,.,腾云驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄之上，逍遥于九重天外：这是龙的形象。中华民族自称为“龙的传人”，在我们的祖先心中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、翱翔天宇的渴望。,飞天梦之一,.,嫦娥奔月嫦娥是帝喾的女儿，也称姮娥。她美貌非凡，是后羿的妻子，相传后羿是尧帝手下的神射手。淮南子览冥训中说，后羿从西王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身不由己飘飘然地飞往月宫之中。</p><p>5、飞向太空的航程导学案一、学习目标1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。3、情感目标：感受中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的繁荣和发展努力学习的信念。二、背景知识（一）写作背景2003年15日上午9时整，一。</p><p>6、飞向太空的航程说课稿 教材内容：飞向太空的航程人教版新教材 高一年级 语文 必修 1 第四单元 第 12 课 教材分析：这则通讯从“神舟 5 号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历 史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重。 1中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。本 文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时 事、关注科技进步的习惯，以及热爱祖国的情感。 2课文结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以。</p><p>7、飞向太空的航程,.,2,通讯,通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。通讯有五大特点：（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。（3）较弱的时间性。（相对新闻消息。</p><p>8、课时跟踪检测（十二） 飞向太空的航程一、语言表达专练1下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A从做球员到当教练，郎平的业绩之辉煌、资历之深厚、经历之丰富，是目前国内一线教练们无法比拟的，她此次出任中国女排主教练可谓深孚众望。B许多美国人认为，中国过去的30年不同凡响，无论中国今后发生什么，都将决定美国的命运。C光盘行动，是民间组织发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民就餐打包，“光盘”离开，如此上行下效，逐步形成了节俭的好风气。D马年来了，党风廉政建设不仅要“一马当先”，还要一。</p><p>9、飞 向 太 空 的 航 程 飞天梦想 腾云驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄之上， 逍遥于九重天外：这是龙的形象。中华民 族自称为“龙的传人”，在我们的祖先心 中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、 翱翔天宇的渴望。 飞天梦之一 嫦娥奔月 嫦娥是帝喾的女儿，也称姮 娥。她美貌非凡，是后羿的 妻子，相传后羿是尧帝手下 的神射手。淮南子览冥 训中说，后羿从西王母处 请来不死之药，嫦娥偷吃了 这颗灵药，成仙了，身不由 己飘飘然地飞往月宫之中， 在那荒无的月宫之中度着无 边的寂寞岁月。 敦煌飞天 敦煌地区约5OO多个石窟中，都 绘有大量的飞天。</p><p>10、金品质高追求 我们让你更放心 ！ 语文语文 必修必修1 1 ( (配配人教版人教版) 12* 飞飞向太空的航程 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回 语文语文 必修必修1 1 ( (配配人教版人教版) 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回 语文语文 必修必修1 1 ( (配配人教版人教版) 1识作者 贾永，新华社高级记者。从一个普通的边防士兵 ，到一名优秀的记者，一名优秀的军事记者，一名优 秀的新华社军事记者贾永走过了不同寻常的艰辛 而又曲折的奋斗之路。贾永的作品，以歌颂军人职业 的神圣之情纵论全球风云，以天下为己任的豪迈之情 深深打动读者，以。</p><p>11、12 飞向太空的航程 世界载人航天历史大事回顾 1961 年 4 月 12 日，前苏联宇航员加加林乘东方 1 号飞船 升空，历时 108 分钟，代表人类首次进入太空。 1963 年 6 月 16 日，前苏联尼捷列什科娃乘东方 6 号飞船 上天，历时 2 天又 22 小时 50 分，成为世界第一位女宇航员。 1965 年 3 月 18 日，前苏联宇航员列昂诺夫走出上升 2 号 飞船，离船 5 米，停留 12 分钟，首次实现人类航天史上的太空 行走。 前苏联宇航员科马洛夫，1967 年 4 月 24 日乘联盟 1 号飞 船返回地面时，因降落伞未打开，成为第一位为航天殉难的宇 航员。 1969 年 7 月。</p><p>12、飞向太空的航程教学设计一、课题：飞向太空的航程二、课时：一课时三、教学目的：1、知识目标：分析文章的层次与脉络结构，提高分析长篇新闻的能力；2、能力目标：继续学习新闻的写作特色和方法，学习拟定标题和撰写导语；3、情感、态度、价值观目标：引导学生多关心国家大事，感受中国人在航天事业中所作出的巨大贡献，激发其民族自豪感，使之树立为祖国繁荣发展而努力学习的信念。四、教学重点：1、引导学生耐心阅读较长篇幅新闻，整体把握文章脉络、线索，获取有用信息；2、引导学生多关心国家时事政治，培养其多读报纸，增长见闻的好。</p><p>13、飞向太空的航程同步练习命题人：封海燕一、基础知识。.下列加横线字注音没有错误的一项是（）、苛刻（k） 着陆（zhu） 扭转乾坤（qin） 、翌年（y） 横亘（gn） 耸入云天（sng） 、透露（lu） 集成（j） 摘星揽月（ln） 、运载（zi） 舒适（sh） 不懈努力（xi）.下列词语中没有错别字的一项是（）、嫦娥落伍尝试拨地而起、致意烈焰保障不同反响、辉煌橘红酝酿惊天动地、期盼尘封矩离举国关注3下面句子的括号中应填入的词语正确的一项是（）（1）苏联成功发射人造卫星的消息，（）了最早具有飞天梦想的中国人。（2）飞天路上的（）困难，难。</p><p>14、飞向太空的航程说课稿教材内容：飞向太空的航程人教版新教材高一年级语文必修1第四单元第12课教材分析：这则通讯从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重。1中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯，以及热爱祖国的情感。2课文结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作。</p><p>15、飞向太空的航程一、知识教育目标引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。二、能力训练目标关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。三、德育渗透目标引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。教学设想一、本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。以本文的学习为契机，延伸到课外，引导学生关注国家和国际时事，培养关注时事、关注科技进步的习惯。二、课文结构很简单，是一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，要求学生阅读这篇新闻报道，弄清。</p><p>16、飞向太空的航程说课稿陈 彬教材内容：飞向太空的航程人教版新教材高一年级语文必修1第四单元第12课教材分析：这则通讯从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重。1中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯，以及热爱祖国的情感。2课文结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读。</p><p>17、飞向太空的航程 教案教学设计一、教学目的 1、掌握新闻的特点 2、引导学生关心国家大事. 3、激发学生的民族自豪感与爱国心. 二、教学重点难点 1、引导学生关心国家大事 2、学会写新闻 三、课时安排 一课时 四、课前准备 学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料. 五、教学过程 1、导入 远古时期有嫦娥奔月的神话,敦煌有飞天壁画,几千年来,人们一直做着飞天梦,也只到了今天,梦想才变为现实.到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习. 2、让学生展示图片、资料,谈论“飞天” 3、整体把握 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁。</p><p>18、飞向太空的航程教学设计教学目的1、了解中国航天事业的发展史以及新闻在结构上的特点。2、关心国家航天事业，增强民族自豪感和爱国热情。教学重点1、把握新闻真实性原则。2、掌握新闻的基本结构。教学课时1课时教学内容及步骤一、导入钱学森讲“万户飞天”钱学森给年轻人讲了他的导师王士倬曾经给他讲过的“万户的故事”。故事发生在公元十五世纪的中国。那是明朝宪宗皇帝成化十九年。有一位富有人家的子弟叫万户。他熟读诗书，但不去投考。因为他不爱官位，爱科学。他最感兴趣的，是中国古人发明的火药和火箭。想利用这两种具有巨大推力。</p><p>19、,飞向太空的航程,.,“飞天”梦图片汇集课文分析消息、通讯、报告文学关于神六,导航,.,腾去驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄之上，逍遥于九重天外：这是龙的形象。中华民族自称为“龙的传人”，在我们的祖先心中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、翱翔天宇的渴望。,飞天梦之一,.,嫦娥奔月嫦娥是帝喾(K)的女儿，也称姮hng娥。她美貌非凡，是后羿的妻子，相传后羿是尧帝手下的神射手。淮南子览冥训中说。</p>