分层抽样课时作业

分层抽样课时作业Tag内容描述：<p>1、2.1.3分层抽样课时目标1.理解分层抽样的概念.2.掌握分层抽样的使用条件和操作步骤，会用分层抽样法进行抽样1分层抽样的概念在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样2分层抽样的适用条件分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息，并充分考虑保持样本结构与总体结构的一致性，这对提高样本的代表性非常重要当总体是由差异明显的几个部分组成时，往往选用分层抽样的方法一、选择题1有40件产品，其中一等品10件，二等品25件，次。</p><p>2、2 2 分层抽样与系统抽样 第1课时 分层抽样 课时目标 1 理解分层抽样的概念 2 掌握分层抽样的使用条件和操作步骤 会用分层抽样法进行抽样 1 分层抽样的概念 将总体按其属性特征分成若干类型 有时称作层 然后在每个类。</p><p>3、课堂新坐标 2014高中数学 系统抽样 分层抽样课时作业 新人教版必修3 一 选择题 1 2013长春高一检测 现有60件产品 编号从1到60 若用系统抽样方法从中抽取6件检验 则所抽到的个体编号可能是 A 5 10 15 20 25 30 B 2 1。</p><p>4、5 1 1 2 分层抽样 一 选择题 1 为了保证分层抽样时 每个个体等可能地被抽取 必须要求 A 每层的个体数必须一样多 B 每层抽取的个体数相等 C 每层抽取的个体可以不一样多 但必须满足抽取ni n i 1 2 k 个个体 其中k是层数 n是抽取的样本容量 Ni是第i层所包含的个体数 N是总体容量 D 只要抽取的样本容量一定 每层抽取的个体数没有限制 解析 选项 正误 理由 A 每层的个体数。</p>