丰富写作内容

丰富写作内容Tag内容描述：<p>1、运用联想，丰富写作内容扬州市江都国际学校八年级语文 毕老师一什么是联想?联想在写作中有什么作用?联想是由一事物想到另一事物的心理活动写作中运用联想，能使作者不受时间和空间的限制，广泛地选用材料，灵活地进行构思，丰富文章写作内容。许多触景生情的作品都是由联想产生的。作文是一项认识生活、体验生活进而表现生活的复杂思维活动。它要围绕一个中心，把记忆、印象、见闻感受等连接起来，进而形成一个整体，这就需要进行联想。如果在写作中能够运用联想，就能使作者不受时间和空间的限制，广泛地选用材料，灵活地进行构思，丰富。</p><p>2、运用联想，丰富写作内容扬州市江都国际学校八年级语文 毕老师一什么是联想?联想在写作中有什么作用?联想是由一事物想到另一事物的心理活动写作中运用联想，能使作者不受时间和空间的限制，广泛地选用材料，灵活地进行构思，丰富文章写作内容。许多触景生情的作品都是由联想产生的。作文是一项认识生活、体验生活进而表现生活的复杂思维活动。它要围绕一个中心，把记忆、印象、见闻感受等连接起来，进而形成一个整体，这就需要进行联想。如果在写作中能够运用联想，就能使作者不受时间和空间的限制，广泛地选用材料，灵活地进行构思，丰富。</p><p>3、运用联想,丰富写作内容,教学目标：,1、说出或写出联想作用。 2、掌握联想的基本方法之一，学会在写作中运用联想。 3、在运用联想的过程中，能表达出自己的感情。,联想：,特点:,1、两个事物之间要有一定的联系（即 有相似点）；,2、想到的是别的事物（即存在的事情）。,是一种心理活动，由一事物想到另一个事物,联想的技法指导,1、相近联想,2、相似联想,是指由某一事物想到在时间上或空间上与之接近的另一事物。例如提到天安门就容易想到人民英雄纪念碑，因为二者在空间上接近。“桃花流水鳜鱼肥”则是在时间上接近。,是指由甲事物想到与之。</p><p>4、作文写作咏物抒怀 单元写作目标1 认识联想对于作文的重要性 2 学习联想的常用方法 注意运用联想的基本原则 3 开拓联想和想象力 养成在事物之间寻找联系的思维习惯 写作技能 联想是非常重要的能力 把联想运用到写作中。</p><p>5、运用联想 丰富写作内容 教学设计 教学目标 1 知 明确咏物抒怀 联想 学会从物和事中挖掘已有经验 展开文章 2 过 通过物与物 物与事 物与情的相似点把握事物 学会带着情感理解世间万物 3 情 树立意识作用于物质的观点。</p><p>6、运用联想丰富写作内容 写作训练 学生自学 质疑问难自学提纲 1 回顾本单元所学课文 归纳他们的结构特点并寻找共性 回顾 思考 归纳2 自学短文 讨论完成下列各题 1 什么是联想 运用联想有什么好处 2 如何培养联想能力 3。</p><p>7、运用联想 丰富写作内容 联想 特点 1 两个事物之间要有一定的联系 即有相似点 2 别的事物 即存在的事情 是由一事物想到另一个事物的心理活动 联想的含义及其特点 联想与想象的区别 联想 甲事物 想到 乙事物 存在存在。</p><p>8、作文写作咏物抒怀 单元写作目标1 认识联想对于作文的重要性 2 学习联想的常用方法 注意运用联想的基本原则 3 开拓联想和想象力 养成在事物之间寻找联系的思维习惯 写作技能 联想是非常重要的能力 把联想运用到写作中。</p><p>9、作文 运用联想 丰富写作内容 导学案 云师大附属世纪金源学校初二语文 苏教版 导学案NO 06 编写人 王平莺 审核 初二年级组 单元写作目标 1 认识联想对于作文的重要性 2 学习联想的常用方法 注意运用联想的基本原则 即。</p><p>10、运用联想丰富写作内容 教学设计 一 训练目标 1 运用联想 广泛选用材料 丰富文章内容 2 既要具体描绘事物的形象 又要寄寓自己的感情 二 训练题目 从生活中选择一个你熟悉的事物 如 树根 小草 海潮 桥 等 展 开联想 写一篇600字左右的咏物抒情的作文 既要具体描绘事物的形象 又要寄寓自己的感情 题目自拟 三 训练要求 1 可以叙述事情 发表议论 说明事物 抒发感情 2 自定立意 自选文体。</p><p>11、运用联想 丰富写作内容 苏教版八年级下册第一单元 教学目标 1 认识联想对于作文的重要性 2 学习联想的常用方法 注意运用联想的基本原则 3 开拓联想和想象力 养成在事物之间寻找联系的思维习惯 教学重点 从生活中选择一个你熟悉的事物 如 树根 小草 海潮 桥 等 展 开联想 写一篇600字左右的咏物抒情的作文 既要具体描绘事物的形象 又要寄寓自己的感情 题目自拟 教学难点 1 可以叙述事情 发表议。</p><p>12、运用联想 丰富写作内容 竹山县潘口中学刘炳明 联想的含义及其特点是什么呢 导语 我们上了八年级 学了第一单元的 海燕 白杨礼赞 石榴 马说 紫藤萝瀑布 它们写作上有共同特点 托物言志 借景抒情 为了丰富文学作品我们还应掌握联想和想象 联想的含义及其特点 联想是指由于一事物想到另一个事物的心理活动 它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物 也指由想起的一事物又想起有关的其他事物 写作中运用联想 能使作。</p><p>13、运用联想 丰富写作内容 教学设计 教学目的 1 初步了解联想在作文中的作用 2 了解联想型作文的写作特点 重点是常见思路 教学目标 1 运用联想 广泛选用材料 丰富文章内容 2 学习联想的常用方法 注意运用联想的基本原则 3 开拓联想和想象力 养成在事物之间寻找联系的思维习惯 重难点 联想的桥梁 教学设想 本册教材第一单元五篇课文都是状物抒怀的文章 因此可以以课文为例子教学 运用联想丰富写作内容。</p><p>14、第 1 页 共 11 页 运用联想 丰富写作内容运用联想 丰富写作内容 表格式教案表格式教案 5 5 中学集体备课教案纸 八年级 语文学科 主备人 时间 2 月 19 课题 运用联想 丰富写作内容 课时 3 教学目标 1 运用联想 广泛选用材料 丰富文章内容 2 学习联想的常用方法 注意运用联想的基本 原则 3 开拓联想和想象力 养成在事物之间寻找联 系的思维习惯 教学重点 运用联想 广泛选用材料。</p><p>15、运用联想，丰富写作内容【学习目标】1.了解什么是联想，学会运用联想、广泛选用材料、丰富文章内容的方法。2.学习联想的常用方法。3.开拓联想和想象力，学会在事物之间寻找联系。【学习重点】1.运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。2.学习联想的常用方法。【学习课时】两课时【教学过程】一、预习导学1、回顾本单元所学课文，归纳寻找几篇课文的共性，并选择其中一篇说。</p><p>16、写作 运用联想，丰富写作内容教学设计教学目标1、运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。2、学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。3、开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。训练题目1、从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”小草”“海潮”“桥”等，展开联想，写一篇500字左右的咏物抒怀的作文既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。2。</p><p>17、第一单元作文 运用联想丰富写作内容一、 训练目标1、 运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。2、 既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。二、 训练题目从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”“桥”等，展开联想，写一篇600字左右的咏物抒情的作文，既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。三、 训练要求1、 可以叙述事情，发表议论，说明。</p>