风力的利用

风力的利用Tag内容描述：<p>1、云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。 打一自然现象,猜谜语,生来本无形，走动便有声。夏天无它热，冬天有它冷 。 打一自然现象,猜谜语,13.风力的利用,（鄂教版）五年级科学下册,思考与讨论,你能说出风究竟是什么吗？ 风是怎样产生的？你能制造出风来吗？试一试。 风（同雨、雷电一样）是一种自然现象，空气流动就形成了风。,自学探究,日常生活中人们利用风做过哪些事情？ 利用风为什么能做这些事情？ 利用的是风的力量。,几千年前，人类便懂得利用风力使船只在海面上航行。风力虽然不是很稳定，但是比起其他动力资源要。</p><p>2、云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。打一自然现象,猜谜语,生来本无形，走动便有声。夏天无它热，冬天有它冷。打一自然现象,猜谜语,13.风力的利用,（鄂教版）五年级科学下册,思考与讨论,你能说出风究竟是什么吗？风是怎样产生的？你能制造出风来吗？试一试。风（同雨、雷电一样）是一种自然现象，空气流动就形成了风。,自学探究,日常生活中人们利用风做过哪些事情？利用风为什么能做这些。</p><p>3、第 1 页 共 3 页 鄂教版小学五年级科学下册鄂教版小学五年级科学下册 风力的利用风力的利用 教案教案 PPTPPT 课件教学设计反思课件教学设计反思 13 风力的利用 教学要求 1 知道风力以及利用风力的实例 了解风是怎 样使发电机转动起来发电的 2 经历风怎样使发电机转动起来发电的探究过 程 懂得交流与讨论可以引发新的想法 3 体会到科学是不断发展的 教学准备 1 教师准备 分组材料 纸 铝。</p><p>4、鄂教版小学五年级科学下册 风力的利用 教案教学设计反思 教学要求 1 知道风力以及利用风力的实例 了解风是怎样使发电机转动起来发电的 2 经历风怎样使发电机转动起来发电的探究过程 懂得交流与讨论可以引发新的想法 3 体会到科学是不断发展的 教学准备 1 教师准备 分组材料 纸 铝片 小钉子 大头针 小木棍 铁丝 剪刀等 演示材 料 风向标 电风扇 风力发电的图片或视频资料等 2 学生准备 制作风车。</p><p>5、13 风力的利用 鄂教版 五年级科学下册 云儿见它让路 小树见它招手 禾苗见它弯腰 花儿见它点头 打一自然现象 猜谜语 思考与讨论 你能说出风究竟是什么吗 风是怎样产生的 你能制造出风来吗 试一试 几千年前 人类便懂得利用风力使船只在海面上航行 风力虽然不是很稳定 但是比起其他动力资源要来得便利 风力 我国利用风力的历史3000年前的商代 开始出现帆船唐代 乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海 中国沿海。</p><p>6、13.风力的利用,（鄂教版）五年级科学下册,云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。 打一自然现象,猜谜语,思考与讨论,你能说出风究竟是什么吗？ 风是怎样产生的？你能制造出风来吗？试一试。,几千年前，人类便懂得利用风力使船只在海面上航行。风力虽然不是很稳定，但是比起其他动力资源要来得便利。,风力,我国利用风力的历史 3000年前的商代：开始出现帆船 唐代：“乘风破浪会有时，直挂云。</p><p>7、13.风力的利用,（鄂教版）五年级科学下册,云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。 打一自然现象,猜谜语,思考与讨论,你能说出风究竟是什么吗？ 风是怎样产生的？你能制造出风来吗？试一试。,几千年前，人类便懂得利用风力使船只在海面上航行。风力虽然不是很稳定，但是比起其他动力资源要来得便利。,风力,我国利用风力的历史 3000年前的商代：开始出现帆船 唐代：“乘风破浪会有时，直挂云。</p>