风筝第二课时

风筝第二课时Tag内容描述：<p>1、风筝,冀教版 六年级 语文 下册 第六单元,第二课时,鲁迅对当年的所作所为什么那么后悔？你又是从文中哪些段落体会到鲁迅的后悔的？,第五自然段我们可以看出鲁迅开始为自己的行为后悔了，因为“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。” 可是鲁迅却不允许，他对自己的弟弟做了“精神的虐杀的一幕”,1. “游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。” 你们同意这种说法吗？从文章中的那部分我们可以体会到？,“和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十多 岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自 己买不起，我又不许放，他只得张。</p><p>2、10、风筝,村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟； 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,红蜻蜓,资料袋：,在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。 山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。,让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？,多音字,飞舞 精心 憧憬 依然 农村 希望 继续 奔跑 。</p><p>3、风筝,chng jng lng pin 憧 憬 凌 空 飞 起 翩翩飞舞 y xi bng 依 然 歇 不 下 来 嘣地断了 gng chu sng 田 埂 垂 头 丧 气 大惊失色 sh m fng 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮,课文主要内容,课文主要写了“我”童年时候和伙伴们（ ）（ ）（ )的情景.,小问题,1.做风筝时，他们心情怎么样？你是这么知道的？,2.放风筝时，他们是怎么放的？玩的开心吗？,3.找风筝时，他们着急吗?你从哪里看出来,自读课文,再读课文，边读边画出写“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子，画好后自己读一读这些句子。,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝。</p><p>4、第4课 风筝第二课时 学案 科 目 语文 课 题 课时 第二课时 设计人 序 号 学习目标 1 整体感知课文的内容 多角度有创意地理解课文 进行探究性学习 2 运用自主 合作 探究的方式探讨疑难问题 3 感悟亲情的含义 了解科。</p><p>5、风筝 第二课时 学案 学习目标 1 体会文中所蕴含的浓浓的亲情 2 学习本文在铺陈误会和冲突中写亲情的方法 3 感受文中浓浓的同胞手足之情 学习鲁迅严于自省 知错必改的情操与美德 学习重难点 1 体会文中所蕴含的浓浓。</p><p>6、看图学词学句 聋校教材第四册第十二课 12 风筝 第二课时教案 听障教育 号 一 内容 聋校教材语文第四册第十二课看图学词学句 风筝 第二课时 二 教学目标 1 学会三幅图的两个生字 三个新词 短语 理解词语 短语 的意思。</p><p>7、课 时 计 划第 周 第10课（单元）第 节 第 二课时 年 月 日备课人：郑连英课 题10、风筝课 型精读课教学三维目标知识与能 力1、学习课文3-8自然段。2、乐意通过上网或查阅书刊搜集有关风筝的资料，或动手做一做风筝，举办一次小小风筝展览会。过程与方 法学习课文3-8自然段。情感态度与价值观体会感悟“我们。</p><p>8、七年级语文问题训练单课题21风筝主备人杨忠柱班级姓名日期月日（必做题）阅读第二部分（311），回答下列问题1（必做题）概括选文大意。2（必做题）“我”对“放风筝”是什么态度？为什么？小兄弟又是怎样的态度？说明了什么？3（必做题）第三段中对小兄弟的描写运用了哪些描写方法？ 其表达作用是什么？5、（必做题）第四段对“我。</p><p>9、风筝,冀教版 六年级 语文 下册 第六单元,第二课时,鲁迅对当年的所作所为什么那么后悔？你又是从文中哪些段落体会到鲁迅的后悔的？,第五自然段我们可以看出鲁迅开始为自己的行为后悔了，因为“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。” 可是鲁迅却不允许，他对自己的弟弟做了“精神的虐杀的一幕”,1. “游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。” 你们同意这种说法吗？从文章中的那部分我们可以体会到。</p>