分类统计教案

分类统计教案Tag内容描述：<p>1、分类统计教学设计教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第页例题和第95页“想想做做”第1、第5题。教学目标：1学生经历简单的数据收集、整理和分析的过程，学会用统计表按不同标准分类整理数据，体验统计结果在不同分类下的多样性。2使学生经历运用数据描述信息、提出并解决一些简单实际问题的过程，发展初步的统计观念。3使学生在参与统计活动的过程中，体会与同伴合作交流的乐趣，获得一些成功的体验。教学重点：让学生经历统计活动的过程，体验不同标准下统计结果的多样性。教学难点：根据统计需要，正确地分类收。</p><p>2、分类统计 教学目标： 1. 会用不同的方法进行分类统计，完成相应的统计表。 2. 通过实践活动让学生感受分类的多样性，体会分类统计的方法和分类统计的意义。 3. 发展学生的统计观念，养成良好的合作学习习惯。 教学重、难点： 学生会用不同的方法进行分类统计，在生活中感受分类的多样性。 教、学具准备： 多媒体课件、统计表。 教学过程： 课前准备： 教师利用多媒体课件出示大海的画面，播放大海的音乐，让。</p><p>3、2019-2020年二年级数学上册 分类统计教案 青岛版教学目标：1. 会用不同的方法进行分类统计，完成相应的统计表。2. 通过实践活动让学生感受分类的多样性，体会分类统计的方法和分类统计的意义。3. 发展学生的统计观念，养成良好的合作学习习惯。教学重、难点：学生会用不同的方法进行分类统计，在生活中感受分类的多样性。教、学具准备：多媒体课件、统计表。教学过程。</p>