分类与整理课件

分类与整理课件Tag内容描述：<p>1、分类与整理,学习目标,1、掌握根据颜色、形状对图形分类 的方法。 2、能对图形按一定的标准分类。,自学指导,请小朋友认真看书87页例1，看图看文字，重点看小朋友说的话。想一想，该怎么分类？分类的标准是什么？3分钟后，比一比谁分得最好。,把图形分类,把颜色相同 的放在一起。,把形状相同 的放在一起,分类要先确定一个标准，例如：,1、颜色,2、形状。</p><p>2、LJR,分类与整理,整理前的书架,整理后的书架,一、创设情境，体会分类整理的意义,1,2,把同类的东西放在一起就叫做分类。,二、分类计数，认识象形统计图,（一）借助情境，进行分类,（二）选定标准，分类计数,二、分类计数，认识象形统计图,（三）动手操作，表示结果,二、分类计数，认识象形统计图,问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）,我是这样摆的，先 分一分，再数一数。,我是这样表示的。,二、分类计数，认识象形统计图,（三）动手操作，表示结果,问题：还。</p><p>3、第三单元 分类与整理,分类与整理,一、在玩具下面画“”，在学习用品下面画“”。,二、给下面的物品分类。（填序号）,三、把这些同学分分类。 1.（易错）按同学们活动的项目分一分，涂一涂，填一填。 打乒乓球 踢毽子 打羽毛球 跳绳,打乒乓球,踢毽子,打羽毛球,跳绳,人数,自己涂一涂,4人,3人,2人,6人,2.如果把这些同学分成两组，那么可以怎样分？填一填。,男,女,人数,9人,6人,四、按要求做一做。（链接拓展要点） 1.按车的种类分一分，涂一涂。,自己完成,2.数一数，填一填。 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 3.（ ）车最多，（ ）车最少，。</p><p>4、LJR 分类 1 整理前的书架 整理后的书架 一 创设情境 体会分类整理的意义 1 2 3 4 5 把同类的东西放在一起就叫做分类 二 分类计数 认识象形统计图 一 借助情境 进行分类 二 选定标准 分类计数 二 分类计数 认识象形统。</p><p>5、8 2分类与整理 二 第8单元分类与整理 学习目标 1 进一步引导学生掌握分类的方法 2 经历简单的数据收集和整理过程 能够用自己的方式呈现收集的数据 3 在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的。</p><p>6、一 连一连 正方形 你们认识这些图形吗 快来连一连吧 长方形 圆 三角形 平行四边形 一 连一连 20 50 45 40 14 12 40 二 填一填 22 24 你发现规律了吗 按规律继续填一填吧 4 2 6 7 6 13 9 5 8 20 30 70 34 32 38 50 36。</p><p>7、分类与整理象形统计图,第三单元,学习目标,分类与整理,1.在动手操作的活动中，经历分类的过程，体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2.能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。3运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。,复习导入,分类与整理,整理,整理前的书架,整理后的书架,问题：如果要看365夜故事，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。,复习。</p><p>8、分类与整理 象形统计图 一 选定标准 分类计数 二 分类计数 认识象形统计图 二 动手操作 表示结果 二 分类计数 认识象形统计图 问题 你能用自己喜欢的方法 把分类和计数的结果清楚地表示出来吗 提示 可以画一画 写一写 也可以摆一摆 我是这样摆的 先分一分 再数一数 我是这样表示的 二 分类计数 认识象形统计图 三 动手操作 表示结果 问题 还有不同的表示方法吗 四 认识象形统计图 读图回答问题。</p><p>9、分类与整理 我是勤劳小少年 森林动物 大比拼 这就是我的家了 大家请进 我有一个整洁的家 很棒吧 真的要参观我的家吗 那好吧 请进 这就是我的家了 谁能帮帮我呀 好乱哦 真丢脸 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 这么多气球可以怎样分类呢 我是这样摆的 我是用图形和文字记录的 绿色圃中小学教育网 记录的方式不同 但仔细观察整理的结果 你有什么发现 我是把形状一样的摆成一列。</p><p>10、分类与整理 朱湖中心小学潘垚 我的数学书呢 你喜欢哪个房间 为什么 问题 如果要看故事书 你更愿意从哪个书架上找 我是这样摆的 先分一分 再数一数 说一说 像这样画出的图 可以称为象形统计图 问题 哪种气球最多 哪种气球最少 你是怎么知道的 按形状分类 4个 3个 5个 我是这样摆的 先分一分 再数一数 说一说 这样画出的图 也称为象形统计图 问题 哪种颜色的气球最多 哪种颜色的气球最少 你是怎么。</p><p>11、分类与整理,象形统计图,绿色圃中小学教育网,二、分类计数，认识象形统计图,（一）借助情境，进行分类,绿色圃中小学教育网,（二）选定标准，分类计数,二、分类计数，认识象形统计图,绿色圃中小学教育网,（三）动手操作，表示结果,二、分类计数，认识象形统计图,问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）,绿色圃中小学教育网,我是这样摆。</p><p>12、一、连一连,正方形,你们认识这些图形 吗？快来连一连吧！,长方形,圆,三角形,平行四边形,一、连一连,20,50,45,40,14,12,40,二、填一填,22,24,你发现规律了吗？按 规律继续填一填吧。,426，7613，95？ 8( )20，( )3070,34,32,38,50,36,54,60,52,58,64,你能根据规律填一填吗？,我横着观察，每行的 数依次多6。,我竖着观。</p><p>13、1 分类与整理,一共有几件礼物？你是怎么算出来的？,把同类的东西放在一起就叫做分类。,生活中常见的分类,（一）描述感知分类标准,二、分类计数，认识象形统计图,（二）动手操作，表示结果,二、分类计数，认识象形统计图,问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）,我是这样表示的。,二、分类计数，认识象形统计图,（二）动手操作。</p>