分离以尿素为氮源的微生物课件

分离以尿素为氮源的微生物课件Tag内容描述：<p>1、实验2 分离以尿素为氮源的微生物,此实验课题意义何在？,1、尿素,尿素是一种重要的农业氮肥。尿素不能直接被农作物吸收。土壤中的细菌将尿素分解成氨之后才能被植物利用。,2、脲酶,土壤中的某些细菌能够合成脲酶，并且向胞外分泌。,分离以尿素为氮源的微生物,怎么分离出能分解尿素的微生物呢？,菌种可能在什么环境中较多？,实验室中微生物的筛选原理：,人为提供促进目的菌株生长的条件(包括 营养、温度、pH等)，同时抑制或阻止其他微 生物生长。,选择性培养基,分离能够分解尿素的选择性培养基成分：,从物理性质看此培养基属于哪类？,固体培。</p><p>2、实验2分离以尿素为氮源的微生物,.,2,实验原理：,脲或称尿素，是蛋白质降解的产物。人和其它哺乳动物的尿中都含有尿素，尿素一般不能直接被农作物吸收。有一些细菌含有脲酶，它们可以通过降解尿素作为其生长的氮源。选择以尿素作为唯一氮源即可分离出此类微生物。,.,3,选择培养基,定义：是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微。</p><p>3、分离以尿素为氮源的微生物 实验2 从自然界中分离微生物 自然环境中微生物的种类和数量要受到所处环境中有机物 氧 温度 水分 pH值 光线等各种因素的影响 土壤中的微生物分布的数量 按种类递减 细菌 108个 g 放线菌 10。</p><p>4、第一部分微生物的利用 第一部分微生物的利用 脲 蛋白质降解 脲酶 降解 尿素 尿素 尿素 含有脲酶 指示剂颜色的变化 尿素 选择培养基 升高 红 菌落数 LB固体培养基 酒精灯旁 土样 无菌 土壤稀释液 LB 尿素 70 酒精 酒精灯火焰 刮刀上火焰熄灭 酒精灯火焰 整个平面 倒置 24 48 菌落数 尿素 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放。</p><p>5、第一部分微生物的利用 实验2分离以尿素为氮源的微生物 学习目标 1 使用专一的培养基 含有尿素 分离专一的细菌 有脲酶的细菌 2 利用指示剂颜色的变化检知 脲酶 所催化的反应 新课导入 尿素是一种重要的农业氮肥 分子式为H2NCONH2 不能直接被农作物吸收 土壤中的细菌将尿素分解成氨之后才能被植物利用 今天我们来学习如何分离以尿素为氮源的微生物 微生物的代谢 同化作用 生物体从外界获取营养物质。</p>