分母分数加

分母分数加Tag内容描述：<p>1、五年级数学下册异分母分数加、减法教学设计教学内容：人教版小学数学五年级下册第110页、111页例1。教学目标：1、理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确地进行计算。2、渗透转化的数学思想，进一步培养学生自觉验算的良好习惯。3、让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，增强学生自主学习、合作交流的意识。教学重点：异分母分数加减法的计算方法。教学难点：理解异分母分数加减法为什么先通分的道理。教学准备：课件、口算卡片教学过程：一、复习铺垫。1、出示卡片口算 4/5-2/5= 3/4-1/4= 2/7+3/。</p><p>2、异分母分数加、减法教学设计一、学习目标:1、掌握异分母分数加、减计算的方法，并能正确地进行计算。2、了解分数加、减法的验算方法，并能对自己的计算结果进行验算。二、自学指导：课前铺垫：1、计算下列各题。 说一说同分母分数加、减法计算的法则。2、通分。将下列各组分数通分。和 和 和 和说一说通分过程中的几个要点：（1） 通分的依据。（分数的基本性质）（2） 求分母最小公倍数的方法。 两个数具有特殊关系的：成倍数关系，成互质关系（公因数只有1）。 无特殊关系找最小公倍数的方法。认真阅读书第110111页的内容，边看边想：1。</p><p>3、异分母分数加、减法一 教学内容异分母分数加、减法教材第110 一112 页的内容及第113 页练习二十二的第1 一4 题。二 教学目标1 让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。2 掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。3 通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。三 重点难点掌握异分母分数加、减法的一般计算方法。四 教具准备多媒体课件。五 教学过程（一）谈话导入两周前，老师布置了一项调查、收集资料的作业：调查自己生活的社区主。</p><p>4、第1课时 异分母分数加、减法教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第80页例1、“试一试”和“练一练”，第82页练习十二第14题。教学目标：1使学生理解异分母分数加、减法的计算方法，能解释异分母分数加减计算过程，正确计算异分母分数的加、减法并学会验算，能解决一些分数加、减法的简单实际问题。2使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加减计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想，发展分析、推理等思维能力。3使学生在学习活动中，逐步形成科学探究的态度，体验探索成功的乐趣，增强学好。</p><p>5、异分母分数加 减法 怎样计算同分母分数加法 67 66 128 1 48 1 1110 110 1 45 1212 1 2 找出下列各组数的最小公倍数 12和248和910和15 24是12的倍数 24 8和9互质 72 10和15一般 30 怎样找出最小公倍数的 3 把下列各组。</p><p>6、人教新课标五年级数学下册 杜集中心小学吕逗逗 同分母分数的加减法 复习 5 我吃了3块饼 我吃了1块饼 1 爸爸和妈妈共吃了多少张饼 张 想想整数加法的含义 你能说出分数加法的含义吗 分数加法的意义与整数加法的意义相同 都是把两个数合并成一个数的运算 还剩多少瓶矿泉水 还剩多少瓶矿泉水 瓶 分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系 分数减法的意义与整数减法的意义相同 都是已知两个加数的和与其中的一。</p><p>7、异分母分数加 减法 义务教育课程人教版小学数学五年级下册 潜山县割肚学校 周媛 塑料 如塑料袋 塑料包装 快餐饭盒 塑料杯瓶 电器包装 冷饮皮等等 难以分解 破坏土质 使植物生长减少30 填埋后可能污染地下水 焚烧会产生有害气体 电池 如钮扣电池 充电电池 干电池 钮扣电池含有有毒重金属汞 充电电池含有有害重金属镉 干电池含汞 铅和酸碱类物质等对环境有害的物质 剩餐 如与垃圾或快餐盒倒在一起的剩饭。</p>