分苹果教案

分苹果教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年二年级数学上册 分苹果教案 北师大版教学内容：教材3435页知识与技能：使学生进一步体会等分的含义过程与方法：1 让学生看懂图意2 明确两次分苹果的不同要求。一是把几个苹果平均放在4个盘子里，每个盘子里放几个苹果；二是每个盘子里放2个苹果，可以放几盘3 通过动手分一分，使学生体会等分的不同方法情感、态度与价值观在经历于他人交往的过。</p><p>2、2019-2020年二年级数学上册 分苹果教案 北师大版教学目标：1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。2、进一步引导学生在分一分的活动中，教学重点：进一步领会等分的含义。教学难点：提高自己语言表达能力。教学准备：挂图、20个圆片教学过程：一、情景创设1.谈话：淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分.2.板。</p><p>3、2019年一年级数学上册 分苹果教案 北师大版 教学目标： 1、使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。 2、联系学生实际，让学生体会到计算的必要性；在运算过程中培养学生的良好学习习惯。 3、使。</p><p>4、2019-2020年一年级数学上册 分苹果教案 北师大版 教学目标： 1、使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。 2、联系学生实际，让学生体会到计算的必要性；在运算过程中培养学生的良好学习习惯。 3。</p><p>5、分苹果 教学目标 1 使学生在活动中体验到学习数学是有趣的 获得良好的情感体验 2 联系学生实际 让学生体会到计算的必要性 在运算过程中培养学生的良好学习习惯 3 使学生在具体的情境和活动中 体会加减法的含义 并能。</p><p>6、一除法第1课时分苹果教学内容教材第2页第3页。教学目标1.引导学生经历分苹果等实际操作,进一步体会除法与生活的密切联系。2.在表内除法的基础上学习除法竖式的书写格式。3.在操作、探索、发现中,使学生获得积极的情感体验。教学重点1.学习除法竖式的书写格式。2.理解商为什么要写在个位上。教学难点1.通过分苹果的实际操作,总结出除法竖式的书写过程。</p><p>7、分苹果教学内容：教材3435页知识与技能：使学生进一步体会等分的含义过程与方法：1 让学生看懂图意2 明确两次分苹果的不同要求。一是把几个苹果平均放在4个盘子里，每个盘子里放几个苹果；二是每个盘子里放2个苹果，可以放几盘3 通过动手分一分，使学生体会等分的不同方法情感、态度与价值观在经历于他人交往的过程中，提高自己语言表达能力课前准备：挂图。</p><p>8、分苹果教学目标：1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。2、进一步引导学生在分一分的活动中，教学重点：进一步领会等分的含义。教学难点：提高自己语言表达能力。教学准备：挂图、20个圆片教学过程：一、情景创设1.谈话：淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分.2.板书二、问题探究1.出示12个苹果图片和4个。</p><p>9、教学目标1 分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。2 通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。3 提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。教学准备教具：苹果实物、盘子、课件。学具：小圆片。谈话引入星星幼儿园又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师。</p><p>10、分苹果 教学目标 1 通过创设情境 激发学生学习数学的兴趣 体会生活与数学的联系 2 进一步引导学生在分一分的活动中 教学重点 进一步领会等分的含义 教学难点 提高自己语言表达能力 教学准备 挂图 20个圆片 教学过程 一 情景创设 1 谈话 淘气家里来客人啦 妈妈拿出了一些苹果招待客人 要淘气把苹果分一分 2 板书 二 问题探究 1 出示12个苹果图片和4个盘子图片贴在磁力板上 2 问 看到了什。</p><p>11、用心 爱心 专心1 分苹果分苹果 上课时间 年 月 日 教学目标教学目标 1 通过创设情景 激发学生学习数学的兴趣 体会生活与数学的联系 2 进一步引导学生在分一分的活动中 领会平均分的意义 体会分东西有不同的策略 3 鼓励学生自主探究 独立思考 培养学生思维的灵活性和创造性 教学重点教学重点 通过操作 表达 思考体会平均分的含义 教学难点教学难点 体验分东西的多样性 并有不同的策略 教学用具教学。</p><p>12、2019-2020年二年级数学下册 分苹果教案 北师大版教学目标1 分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。2 通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。3 提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。教学准备教具：苹果实物、盘子、课件。学具：小圆片。谈话引入星星幼儿园又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来。</p><p>13、2019-2020年二年级数学上册 课题： 分苹果教案 北师大版教学目标：1、 通过创设情景，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。2、 进一步引导学生在分一分的活动中，领会平均分的意义；体会分东西有不同的策略。3、 鼓励学生自主探究，独立思考，培养学生思维的灵活性和创造性。教学重点：通过操作、表达、思考体会平均分的含义。教学难点：体验分东西的多样性，并有不同的策略。</p><p>14、第七单元 分一分与除法 第二课时 分苹果 教学内容： 教材第60、61页。 教学目标： 1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。 2、进一步引导学生在分一分的活动中，体会平均分的两种情况。 教学重难点： 提高自己语言表达能力。 教学准备： 挂图、课件、20个圆片。 教学过程： 一、情景创设 1.谈话：淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把。</p><p>15、第1课时 分苹果 第1课时 分苹果 教学内容： 课本第2页第3页 “分苹果”“分橘子” 教学目的： 1. 引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。 2. 通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。 3. 在操作、探索、发现中，使学生获得积极的情感体验。 教学重点： 使学生体验除法的意义及乘法。</p><p>16、分苹果 教学目标： 1通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。 2进一步引导学生参与分一分的活动。 教学重点：进一步领会等分的含义。 教学难点：提高自己语言表达能力。 教学准备：课件、20个圆片 教学过程： 一、情景创设 1谈话：淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分。 2板书 二、问题探究 1出示12个苹果图片和4个盘子图片贴在磁力板上。 2问：看到。</p>