分数百分数应用

分数百分数应用Tag内容描述：<p>1、1、水结成冰时，体积增加，当冰融成水后，体积要减少几分之几？2、某商店同时卖出两件商品，每件各得30元，其中一件赚20%，另一件亏本20%，这个商店卖出这两件商品是赚钱还是亏本？3、某处摆着甲、乙两盆花，一群蜜蜂飞来，在甲花上落了，在乙花上落了。假如这群蜜蜂中再有两盆花上蜜蜂之差的3倍的蜜蜂落在花上，则剩下2只蜜蜂，这群蜜蜂共有多少只？4、小牛乘汽车从县城到省城需2天，他第一天走了全程的又72千米，第二天走的路程等于第一天的，求县城到省城的距离。5、光明小学六年级有学生360人，其中女生占，后来又转来了几名女生，这。</p><p>2、百分数的应用-利息问题教学内容：青岛版小学数学六年级下册13-14页的内容教学目标：1. 联系实际了解储蓄的意义，掌握利息的计算方法。2. 能利用百分数的有关知识， 解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。3.结合储蓄等活动，学会合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重难点：重点：明确本金、利息、税后利息、和利率的含义，掌握利息的计算方法。难点：利用利息的计算公式结合百分数的知识解决生活中的实际问题。教学准备：教师准备：多媒体课件学生准备：1. 调查、询问等方式了解有关储蓄的知识。2.每人准备存款凭。</p><p>3、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：数学2，课时：1课时3，学生课前准备：（1）、预习教材99页的内容。（2）、搜集家庭的收入及余额的处理情况。二、 教学课题： 利率教养方面：1、 了解储蓄的意义，理解储蓄的有关概念。2、 会计算利息、税后利息。3、 会解决实际生活中的利息问题。教育方面：1、 养成勤俭节约的习惯。2、 支援国家建设是我们应尽的责任。3、 在合作交流中体会学习的快乐。三、 教材分析教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五。</p><p>4、百分数的应用整理与复习,www.xkb1.com,吴绮曦,坪地一小六年级数学科组,2,判断,1.一吨煤,运走20%,还剩下80%. ( ),2.甲数比乙数多10%,乙数就比甲数少10%.( ),3.王师傅生产了100个零件,结果98个零件合格,合格的零件占生产零件总数的98%. ( ),4.百分数都可以化成分母是100的分数. ( ),5.某商品降价20%,又涨价20%,现价与原价相等. ( ),6.通过大家的努力,我班学生及格率有望达到150%.( ),吴绮曦,坪地一小六年级数学科组,3,口答,1.我们六(2)班有55位同学,其中25个男生,30个女生,请问女生占全班百分之几?男生占全班百分之几?,2.把5g的盐溶于95g的。</p><p>5、小学数学知识点：分数与百分数的应用基本概念与性质：分数：把单位“1”平均分成几份，表示这样的一份或几份的数。分数的性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数单位：把单位“1”平均分成几份，表示这样一份的数。百分数：表示一个数是另一个数百分之几的数。常用方法：逆向思维方法：从题目提供条件的反方向（或结果）进行思考。对应思维方法：找出题目中具体的量与它所占的率的直接对应关系。转化思维方法：把一类应用题转化成另一类应用题进行解答。最常见的是转换成比例和转换成倍数关系；把。</p><p>6、分数与百分比的应用(一) 应用题专题,李涛,一、知识回顾,例题1、若下图为某校预备年级同学参加甲、乙、丙三门拓展课（每人限报一门）的扇形统计图：,(1)若已知预备年级总人数为220人，请问报名参 加甲、乙、丙三门拓展课的人数分别是多少人？,（1）,所以参加甲拓展课程的人数为,人,解：,参加甲、乙拓展课程的是：,人,人,答：报名参加甲、乙、丙拓展课的人数分别为55人，77人，88人。,例题1、若下图为某校预备年级同学参加甲、乙、丙三门拓展课（每人限报一门）的扇形统计图：,，,解：,（2）若已知报名甲拓展课的是30人，请问报名参 加乙拓。</p><p>7、五年级数学：百分数的综合应用 教学内容：五年制小学数学第十册 教学目的： 1、 加深理解百分数应用题的一般解答方法。 2、 了解百分数在实际生活中的广泛应用，并能解决简单的有关百分数应用的实际问题。 3、 培养。</p><p>8、五年级分数 百分数应用题综合练习50题 钟书辅导学校 韦曲圣合家园一期 数形结合百般好 数形分离万事休 华罗庚 请每日做10题 50道 1 小明每天看12页故事书 看了5天 还剩下全书的40 这本故事书共有多少页 2 工人修一条。</p>