分数乘法的意义和计算法则

分数乘法的意义和计算法则Tag内容描述：<p>1、人教新课标六年级数学上册 1.使同学们理解分数乘整数的意义，在理解 算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则， 并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行 计算。 2.培养同学们理解知识的能力和计算能力。 3.培养同学们逻辑推理能力,渗透择优思想。 教学目标 复习: (1)5个12是多少怎样列式? (2) 1 2 3 6 6 6 += 3 3 3 10 10 10 += 小新、爸爸、妈 妈一起吃一块蛋糕， 每人吃 块，3人一 共吃多少块？ 例: 2 9 2 9 6 9 3 2 2 9 2 9 2 9 2 9 2 9 += 9 2+2+2 = 6 9 = 9 23 = 2 9 3 分数乘整数的意义义与 整数乘法的意义义相同，就是 求几个相同加。</p><p>2、观分数乘整数的意义和计算法则课报告今天听了黄老师主讲的分数乘整数的意义和计算法则一课，黄老师课堂教学设计新颖，练习形式多样，充分调动了学生参与的积极性。利用让学生提出问题，解决问题，掌握知识，再利用掌握的知识自编应用题，达到了对所学知识的掌握，让学生经历了一次完整的数学学习过程，使抽象的数学知识趣味横生，学生的思维被充分调动。教师在每一个环节中，都能尊重学生的主体地位，学习新知时，教师只是提供条件，让学生自主探究，提出问题。再让学生在独立思考的基础上进行小组合作，最终通过自主学习，解决了问题。教。</p><p>3、2019-2020年小学六年级数学分数乘法的意义和 计算法则教学设计教案 分数乘以整数 重点： （1）理解分数乘以整数的意义 （2）理解并掌握分数乘以整数的计算法则 难点： 在计算的过程中，能约分的要先约分。</p><p>4、人教版六年级上册分数乘法的意义和计算法则数学教案 教学内容： 教科书P3940，练一练，练习八611 教材简析： 在三年级下册，学生已经学习了根据分数的意义，用整数乘、除法解决求一个数的几分之几是多少的实际。</p><p>5、六年级数学教案分数乘法的意义和计算法则 （1）理解分数乘以整数的意义 （2）理解并掌握分数乘以整数的计算法则 难点： 在计算的过程中，能约分的要先约分，然后再乘。 设计思想： 发挥学生的主体作用，在独立。</p><p>6、2019 2020年小学数学六年级上册 分数乘法的意 义和计算法则 5课时教案 1 分数乘法的意义和计算法则 课题一 分数乘以整数 教学内容 教材第1 2页的例1和计算法则 做一做和练习一中的习题 教学目的 使学生理解分数乘以。</p>