分数除法简单应用题

分数除法简单应用题Tag内容描述：<p>1、列方程解简单的分数 除法应用题,一、口算下面各题,9,指出下列各题中的单位“1”，用含有字母的式子，表示某数的几分之几。, 教室面积的 是多少平方分米？ 一瓶水的 是多少升？,指出下列各题中的单位“1”，用含有字母的式子，表示某数的几分之几。, 教室面积的 是多少平方分米？ 一瓶水的 是多少升？, 指出下列各题中的单位“1”，然后列式解答下面各题。, 160厘米的 是多少厘米？ 300千克的 是多少千克？,指出下列各题中的单位“1”，然后列式解答下面各题。, 160厘米的 是多少厘米？ 300千克的 是多少千克？,谁的几分之几,3、甲数的 相。</p><p>2、分数除法简单应用题教学反思您现在正在阅读的分数除法简单应用题教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数除法简单应用题教学反思一、结合学生的生活学数学。“数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，使学生感到数学就在自已的身边，在生活中学数学。使学生认识学习数学的重要性，提高学习数学的兴趣。”教学改变复习旧知引入新知的传统做法，直接取材于学生的生活实际，通过班级的人数引出题目，再让学生介绍本班的情况，引发学生参与的积极性，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。二、参与学习。</p><p>3、已知一个数的几分之几是 多少,求这个数的应用题,教学目标: 1、使学生学会列方程解答”已知一个数 的几分之几是多少,求这个数”的简单实 际问题,进一步体会分数乘除法的内在联 系,加深对分数表示的数量关系的理解. 2、使学生在探索解决问题的过程中，进 一步培养独立思考、主动与人合作交流、 自觉检验等习惯，获得成功体验，增强 学好数学的信心。,教学重难点: 1、重点：会列方程解答“已知一个数的 几分之几是多少求这个数”的简单实际 问题. 2、难点：在解决问题时，正确疏理出 用分数表示的数量关系。,先把数量关系补充完整,再解答. 3。</p><p>4、分数除法的简单应用,教学目标,大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？,大瓶的果汁量 小瓶的果汁量,可以列方程解。,一大瓶果汁有多少毫升？,小瓶里的果汁是大瓶的 。,李刚早上喝了一盒牛奶的 ，正好喝了 升。这盒牛奶有多少升？ （先把数量关系式补充完整，再解答。）,一盒牛奶的量 喝了 升,一条裤子25元，是一件上衣价 格的 。一件上衣多少元？,一件上衣的价格 一条裤子的价格,练习十二, 先把数量关系式补充完整，再解答。 一桶油用去 ，正好用去12千克。 这桶油多少千克？ （ ）的千克数 （ ）的千克数,练习十二, 学校饲养组养黑兔12只，是白兔。</p><p>5、简单的分数除法应用题练习题一、口算练习：共10分 8 4 2 二、细心填写：共16分1、“一桶油的重6千克”，把（ ）看作单位“1”，数量关系式是（ ）=6千克。2、“男生占全班人数的”，把（ ）看作单位“1”，数量关系式是全班人数=（ ）3、“鸭只数的等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，数量关系式是（ ）=（ ）4、“一桶油，用去” 把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ）5、“梨重量的与桃一样多” 把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ）6、甲比乙多 ,这句话的意思是甲比乙多的是（。</p><p>6、除法简单应用题教学内容除法简单应用题（1）授课时间教学目标使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。课前分析及准备学生已学会了求一个数的几分之几是多少的实际应用。教学方法及媒体运用联系生活实际，通过具体的生活实例，让学生掌握所学知识。教学预设教学生成一、导入1.出示例5中两瓶果汁图，估计一下，大、小两瓶果汁之间有什么关系？出示：小瓶的果汁是大瓶的。这句话表示。</p><p>7、3.4 分数除法简单应用题1. 饲养场养白兔51只，是兔子总数的，兔子一共有（ ）只。2. 美术班有男生20人，占女生人数的，女生有（ ）人。3. 小华看一本故事书，已经看了全书的，正好是69页。这本书一共有（ ）页。4. 一条牛仔裤128元，它的价钱是一件茄克衫的。一件茄克衫（ ）元。5.一袋糖果，吃了，正好是24颗。这袋糖果有（ ）颗。答案：1.852.243.924.1605.32。</p><p>8、第3单元分数除法 4分数除法应用题 学习目标 2 进一步体会分数乘 除法的内在联系 加深对分数表示的数量关系的理解 1 联系已有认识 学会列方程解答 已知一个数的几分之几是多少求这个数 的简单实际问题 小红家买来一袋。</p><p>9、六上第三单元分数除法第四课时作业 1 饲养场养白兔51只 是兔子总数的 兔子一共有 只 2 美术班有男生20人 占女生人数的 女生有 人 3 小华看一本故事书 已经看了全书的 正好是69页 这本书一共有 页 4 一条牛仔裤128元 它的价钱是一件茄克衫的 一件茄克衫 元 5 一袋糖果 吃了 正好是24颗 这袋糖果有 颗 答案 1 85 2 24 3 92 4 160 5 32 系列资料。</p><p>10、分数除法简单应用题分数除法简单应用题 教学反思教学反思 一 结合学生的生活学数学 数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发 使学生感到数学 就在自已的身边 在生活中学数学 使学生认识学习数学的重要性 提高学习 数学的兴趣 教学改变复习旧知引入新知的传统做法 直接取材于学生的生活 实际 通过班级的人数引出题目 再让学生介绍本班的情况 引发学生参与的 积极性 向他们提供充分的从事数学活动和交流。</p><p>11、分数除法的简单应用,小瓶里的果汁是大瓶的。,600ml,?ml,3,2,大瓶果汁有多少毫升？,大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？,大瓶的果汁量=小瓶的果汁量,3,2,求大瓶果汁量可以列方程解。,李刚早上喝了一盒牛奶的，正好,2,1,5,2,喝了升。这盒牛奶有多少升？,（先写出数量关系式，再解答）,一盒牛奶量=喝掉的牛奶量,2,1,一条裤子25元，是一件上衣价格的,8,5,。一件上。</p><p>12、分数除法的简单应用,教学目标,1.能力目标：让同学们在分数乘法应用题的基础上自主探究分数除法应用题的解答方法。 2.知识目标：能正确解答分数除法应用题，学会运用图示法、转化法,分析分数除法应用题的数量关系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？,大瓶的果汁量 小瓶的果汁量,可以列方程解。,一大瓶果汁有多少毫升？,小瓶里的果汁是大瓶的 。,李刚早上喝了一。</p><p>13、简单的分数除法应用题练习题 一、口算练习：共10分 8 4 2 二、细心填写：共16分 1、“一桶油的重6千克”，把（ ）看作单位“1”，数量关系式是（ ）=6千克。 2、“男生占全班人数的”，把（ ）看作单位“1”，数量关系式是全班人数=（ ） 3、“鸭只数的等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，数量。</p>