分数的简单计算课件

分数的简单计算课件Tag内容描述：<p>1、小学数学第五册 1 5 熊妈妈买了一个大蛋糕， 熊哥哥吃了这个蛋糕的 ， 熊弟弟吃了蛋糕的 。 2 5 2 5 1 5 = 3 5 1 6 5 6 1 6 5 6 = 6 6 = 1 2 5 1 5 = 3 5 1 6 5 6 = 6 6 = 1 仔细观察，你发现了什么？ 看谁算得又对又快。 2 7 3 7 = 5 7 4 9 2 9 = 6 9 1 5 3 5 = 4 5 2 6 3 6 = 5 6 1 8 3 8 = 4 8 1 7 6 7 = 7 7 =1 1 5 熊妈妈买了一个大蛋糕， 熊哥哥吃了这个蛋糕的 ， 熊弟弟吃了蛋糕的 。 2 5 2 5 1 5 -= 1 5 1 5 3 6 6 1 6 1 6 1 6 3 3 2 5 1 5 -= 1 5 5 6 2 6 -= 3 6 仔细观察，你发现了什么？ 同分母分数相加减，分母不变，只把分子。</p><p>2、分数的简单计算,分数的初步认识 第3课时,1、知识与技能：学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加减法的算理。 2、过程与方法：通过合作探索、对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方法，培养学生抽象概括与观察类推的能力。 3、情感态度价值观：培养学生自主探索的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成功体验。,教学目标,每块是它的几分之几？,大家一起吃西瓜。,我吃了2块。,我吃了1块。,他。</p><p>3、第8单元 分数的初步认识,3 分数的简单计算,学习目标,3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。,2.能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问题。,1. 掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。,复习导入,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,任意说出几个分数。,课件PPT,情景导入1,你能列式解决这个问题吗？,大家应用以前学过的知识，清楚地分析了。</p><p>4、人教版小学数学第五册,分数的简单计算,用分数表示下列各图中的蓝色部分。,4,3,5,2个( )加上1个( )是( )个( ),就是( ),3,你能行!,3,你能行!,1,1,1,你能行!,考考你!,或,下课啦。</p><p>5、第 1 课 时 分数的简单计算,4,7,3,8,9,复习导入,一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？,1,新知探究,2 8,1 8,1,新知探究,2,1,3,5,3,2,新知探究,2,2,新知探究,4,3,（ ）+（ ）=,（ ）-（ ）=,1,1,巩固练习,（教材P97 做一做1）,1,巩固练习,（教材P97 做一做2）,一杯果汁，喝了 ，杯中还有几分之几。</p><p>6、第 1 课 时 分数的简单计算,4,7,3,8,9,复习导入,一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？,1,新知探究,2 8,1 8,1,新知探究,2,1,3,5,3,2,新知探究,2,2,新知探究,4,3,（ ）+（ ）=,（ ）-（ ）=,巩固练习,（教材P97 做一做1）,1,巩固练习,（教材P97 做一做2）,一杯果汁，喝了 ，杯中还有几分之几？,巩固练。</p><p>7、人教版小学数学第五册,分数的简单计算,用分数表示下列各图中的蓝色部分。,4,3,5,2个( )加上1个( )是( )个( ),就是( ),3,你能行!,3,你能行!,1,1,1,你能行!,考考你!,或,下课啦。</p><p>8、5 分数的简单计算,复习导入,任意说出几个分数。,情景导入1,你能列式解决这个问题吗？,大家应用以前学过的知识，清楚地分析了数量关系，并列出了算式。你们真棒！,探索新知,这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？,2,1,3,情景导入2,=,5,6,2,6,-,这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？,5,3,2,3,6,情景导入3,1 =,把“1”看作多少来减的？ “1。</p>