分数的意义教学设计及评析

分数的意义教学设计及评析Tag内容描述：<p>1、分数的意义”教学设计与评析您现在正在阅读的“分数的意义”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“分数的意义”教学设计与评析 教学内容：苏教版九义六年制小学数学第十册分数的意义教学目的：1、让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中理解单位”1”，感受什么是分数，进而理解分数的意义，培养学生实际操作能力和抽象概括能力。2、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。教学重点：分数。</p><p>2、分数的意义教学设计及评析根据教学要求，在教过“面积与地积”的有关知识之后，应让学生实地测量土地。将课堂由室内搬到室外，教学方法由老师讲解为主变为学生动手为主。具体实施时，教师应注意以下几点：第一，作好课前准备。一方面是准备教学工具，如钢卷尺、皮尺等。另一方面是知识准备。两方面比较起来，知识准备更为重要，恰恰又容易被忽视。有的教师认为，土地测量知识，学生在书本上都学过，这堂课无非是实践一下而已。殊不知，这堂课牵涉的知识较多，学生只要对哪一点知识有所淡忘或者混淆，就要影响整堂课的学习效果。因此，系统。</p><p>3、小学数学教学论文：分数的意义教学设计及评析根据教学要求，在教过“面积与地积”的有关知识之后，应让学生实地测量土地。将课堂由室内搬到室外，教学方法由老师讲解为主变为学生动手为主。具体实施时，教师应注意以下几点：第一，作好课前准备。一方面是准备教学工具，如钢卷尺、皮尺等。另一方面是知识准备。两方面比较起来，知识准备更为重要，恰恰又容易被忽视。有的教师认为，土地测量知识，学生在书本上都学过，这堂课无非是实践一下而已。殊不知，这堂课牵涉的知识较多，学生只要对哪一点知识有所淡忘或者混淆，就要影响整堂课的学。</p><p>4、请欣赏 分数的意义教学设计及评析 大 中 小 教学内容 六年制小学 数学 人教版 第10册 教学目标 使学生知道分数的产生 理解分数的意义 掌握分数各部分名称 含义和分数的读写 培养学 生学数学的兴趣及注意力 观察力 思。</p>