分析作品结构

分析作品结构Tag内容描述：<p>1、通常，先有文章思路，后有文章结构。 通常，先有文章思路，后有文章结构。 思路，是指作者的思维过程以及思想表达的思路，是指作者的思维过程以及思想表达的 轨迹；结构，是指文章的内部构造以及布局轨迹；结构，是指文章的内部构造以及布局 谋篇的方式。思路抽象，模拟成点与线，先谋篇的方式。思路抽象，模拟成点与线，先 行决定结构；结构具体，表达为段与篇，直行决定结构；结构具体，表达为段与篇，直 接展示思路。接展示思路。 “把握文章思路，分析文章的结构把握文章思路，分析文章的结构”，其，其 实是一个任务的分头表述。作者。</p><p>2、分析作品结构概括作品主题 【2014年高考安徽卷】阅读下面的文字，完成问题。独木舟之道【美】西格德F奥尔森移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与。</p><p>3、散文阅读 分析作品结构 导学案1 考点要求 注意作品的整体构思 贯穿线索以及各个部分 各个方面之间的关联与安排 因题突破 1 阅读句段本身 2 抓住位置特点 3 审清题干要求 掌握答题模式 跟进练习 水墨文字 冯骥才 兀自。</p><p>4、第一节分析作品结构 王熙凤的判词 红楼梦 第五回金陵十二钗的判词中有写王熙凤的一首诗 凡鸟偏从末世来 都知爱慕此生才 一从二令三人木 哭向金陵事更哀 1 这首判词诗用了拆字 看看可以合成几个什么字 2 这首判词诗的。</p><p>5、第一单元 分析作品结构 一 阅读下面的文字 完成1 4题 张謇是一方风水 卞毓方 阳光从头顶白花花 明晃晃地喷洒下来 仿佛蓝天无穷无尽的诉说 它沐浴着 抚慰着大地全部敏感的神经 有一刹那 它刺痛了我的瞳孔 因为你不得。</p><p>6、2013届高考语文一轮复习3 2 1 分析作品结构 高考押题 1 一 阅读下面的文字 完成后面的题目 怀念一种声音 聂鑫荣 画家的梦似乎与一种声音有关 这种声音叫做雨声 雨专从他出生和成长的方向 不断地传来 粗粗细细 高高。</p><p>7、2013届高考语文一轮复习3 2 1 分析作品结构 高考押题 一 阅读下面的文字 完成后面的题目 猎 手 贾平凹 从太白山的北麓往上 越往上 树木越密越高 上到半山腰再往上 树木则越来越稀 越来越矮 待到大稀大矮的地方 繁衍。</p><p>8、分析作品结构 二 训练反馈 一 对点训练 一 高考题组 2010四川卷 阅读下面的文字 完成文后问题 自 然 美 爱默生 自然就像一个舞台布景 它既适合喜剧 也同样适合悲剧 对于身体健康的人来说 空气就是一剂拥有不可思议。</p><p>9、散文阅读 分析作品结构 导学案1 考点要求 注意作品的整体构思 贯穿线索以及各个部分 各个方面之间的关联与安排 因题突破 1 阅读句段本身 2 抓住位置特点 3 审清题干要求 掌握答题模式 跟进练习 水墨文字 冯骥才 兀。</p><p>10、第一单元 散文阅读 第一节 分析作品结构 板块一 分析文章思路 一 阅读下面的文字 完成1 4题 张謇是一方风水 卞毓方 阳光从头顶白花花 明晃晃地喷洒下来 仿佛蓝天无穷无尽的诉说 它沐浴着 抚慰着大地全部敏感的神经。</p><p>11、考向一分析作品结构 概括作品主题 三年2考高考指数 一 散文的概念 特征及分类1 概念及特征散文是与诗歌 小说 戏剧并列的一种文学体裁 文体特征是 形散神聚 神聚 指文章始终紧紧围绕一个中心 贯穿一条红线 做到结构紧。</p><p>12、考向一分析作品结构 概括作品主题 一 散文的概念及分类1 概念及特征散文是与诗歌 小说 戏剧并列的一种文学体裁 其文体特征是 形散神聚 神聚 指文章始终紧紧围绕一个中心 贯穿一条红线 做到结构紧凑 层次分明 详略得。</p><p>13、王熙凤的判词 红楼梦 第五回金陵十二钗的判词中有写王熙凤的一首诗 凡鸟偏从末世来 都知爱慕此生才 一从二令三人木 哭向金陵事更哀 第一节分析作品结构 1 这首判词诗用了拆字 看看可以合成几个什么字 2 这首判词诗的。</p><p>14、考向一分析作品结构 概括作品主题 三年3考高考指数 一 散文的概念 特征及分类1 概念 特征散文是与诗歌 小说 戏剧并列的一种文学体裁 文体特征是 形散神聚 神聚 指文章始终紧紧围绕一个中心 贯穿一条红线 做到结构紧。</p><p>15、考向一分析作品结构 概括作品主题 三年1考高考指数 一 散文的概念 特征及分类1 概念及特征散文是与诗歌 小说 戏剧并列的一种文学体裁 文体特征是 形散神聚 指文章始终紧紧围绕一个中心 贯穿一条红线 做到结构紧凑 层。</p><p>16、考点二分析句段的作用 句段的作用 是指某些关键词句 语段在表现文章主旨 情感和观点态度上的作用 在内容上 其作用主要考虑句子与写作内容及主旨的联系或表达感情 观点等方面的作用 在结构上 其作用 要注意句子在文中的位置 一般来说 有以下几种情况 1 首句 段 一般有点明主旨 总领下文的作用 也可为后文提出观点或引出主要人物 事件作铺垫 还可点题及交代起因或缘由 2 过渡句 段 它大多出现在文章的中间。</p><p>17、第一节分析作品结构 郭沫若答华罗庚张继生 月黑雁飞高 单于夜遁逃 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 这是唐代诗人卢纶的 塞下曲 千百年来 此诗被广为传诵 我国著名数学家华罗庚不仅在数学领域成就非凡 而且能诗善文 对唐诗尤为喜爱 他认为卢纶这首诗中的描述有违自然规律 为此 特地写了一首五言诗质疑 北方大雪时 群雁早南归 月黑无高处 怎得见雁飞 郭沫若先生见到这首质疑诗后 很快亦以诗作答 深秋雁南飞 懒雁慢未随。</p><p>18、A,小说阅读鉴赏 之,分析作品结构,授课人 刘文龙,A,小说常识回顾, 什么是小说？, 小说的几个要素是什么？它们之间是什么样的关系？,故事情节,故事环境 (自然、社会),塑造,烘托,反映社会,表达思想,人物 形象,作品主题,A,考纲总揽,分作品析结构（主要指情节）、 概括主题 分析作品基本特征和主要表现手法, 分析综合, 鉴赏评价, 探究,小说 阅读,体会作品重要语句。</p><p>19、1.考点阐释,2.考点精讲,3.规律方法,4.拓展提升,分析作品结构,考点 散文阅读,濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神,绝 句 宋僧志南 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。,请看注释,短篷：小船。篷是船帆。船的代称。 杖藜：“藜杖”的倒文。藜是一年生草木植物，茎杆直立，长老了可做拐杖。,文章结构是指对语言材料的组织和安排，是文章的骨架和重要的表现形。</p>