辅导记录.

辅导记录.Tag内容描述：<p>1、师生“帮扶”活动记录册2016年2017年学年度年 级：一年级四班 帮扶教师：王晓霞被帮扶学生：吴嘉慧2016年 9 月 1 日帮扶教师登记表姓名王晓霞性别女年龄45教龄25任课班级一年级三、四班所任学科数学帮扶目标提高学生的口算、计算能力被帮扶学生信息姓名吴嘉慧性别女年龄7班级一年级四班薄弱学科数学家长姓名吴瑞军学情简介该学生年龄小，不会听课，计算能力较差，数学成绩不太好。帮扶活动计划时间帮扶形式及内容2016.9.9数数2016.9.24十以内的加减口算2016.10.2连加连减口算训练2016.10.24师生“帮扶”活动记录表活动名称或主题数数时间2。</p><p>2、教师心理健康咨询记录2012年 4 月教师姓名白雪丽性别男年龄38任教学科语文心理健康指导老师杨金莲心理咨询指导过程教师心理分析：1教师工作压力过大，导致适应不良问题各种考试、竞赛、考核、评估频繁。大量的作业批改，每天从早上6点到晚上9点满负荷运转，使年轻教师很少有喘息的机会，心理压力沉重。2教师负担过重，导致职业倦怠问题教师工作负担过重是形成职业倦怠的主要原因。家长、学生及社会各界对教师的期望越来越高，这无形中给教师施加了巨大的压力，迫使教师们向着“完人”的方向努力，形成了极端的完美主义观念，也背上了沉重。</p><p>3、小学学困生辅导记录 辅导教师 辅导时间 3月7日 辅导地点 教室 辅导学生 学生存在问题 基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。 帮 教 措 施 1、谈话引导学生敞开心扉，主动和老师沟通。 2、做适宜。</p><p>4、 原 （草 原）（原 来）（平 原） 打 （打 字）（打 发）（打 击） 宁 （宁 日）（安 宁）（宁 静） 羊 （羊 儿）（牛 羊）（山 羊） 门 （门 口）（出 门）（大 门） 无 （无 边）（无 知）（无 心） 牧 （牧 民）。</p><p>5、 五羊小学随班就读学生辅导记录 学生姓名 崔皓涵 班级 五 2 辅导学科 数学 辅导时间 2014 9 2014 10 辅导形式 随班授课 辅导教师 李老师 辅导内容 1 与其他同学一起参加课堂听讲 2 与其他同学一起完成课堂练习 3 检。</p><p>6、特殊学生的教育转化记录类型学困生姓名魏子红性别男基本情况魏子红同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度慢，字迹马虎，认字、写字及拼音情况比较糟糕，但是该生性格随和，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于帮助他。帮教人张庆贵帮扶方法1、走近魏子红，发现其闪光点，促其上进。2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。普遍的后进生对周围的人容易抱有猜疑、不信任的态度，产生“你好你的，我不好不关你的事。</p><p>7、希望生辅导记录（2008-2009学年度上学期）六 年级 二 班教 师钟桂文 王家庄镇朱子小学朱子小学20082009学年度上学期差生语文学科辅导记录第 一 周 时间 月 日辅导内容写反义词 古诗背诵辅导形式集体辅导辅导对象寇新峰 杨晓峰 赵全勇 王家群辅导内容1、写出下列词语的反义词仔细（ ） 完整（ ）提高（ ） 宽阔（ ）简略 （ ） 潮湿（ ）丰富（ ） 诚恳（ ）冷淡（ ） 提高（ ）活泼（ ） 谦虚（ ）崎岖（ ） 喜悦（ ）。</p><p>8、学年：20122013第一学期 学科： 数学 年级： 五年级3班 2012-10-24 教师： 陈梅霞 小学数学五年级培优补差工作计划 (20122013学年度第一学期) 为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据。</p>