复分解反应教案

复分解反应教案Tag内容描述：<p>1、第二课时复分解反应发生的条件教学目标【知识与技能】记住复分解反应发生的条件，能根据复分解反应发生的条件判断反应能否发生。【过程与方法】通过学生自己动手实验，观察实验现象，分析实验现象并从中得出正确的结论。【情感态度与价值观】通过实验巩固已学过的物质间(盐与金属、盐与酸、盐与碱、盐与盐)发生反应的知识，认识到化学是一门以实验为基础的自然科学，增强对化学实验的兴趣。教学重难点【重点】复分解反应发生的条件。【难点】根据复分解反应发生的条件判断反应能否发生。教学过程知识点一复分解反应发生的条件【自主学习】。</p><p>2、第二课时 复分解反应 教学目标 【知识与技能】 认识复分解反应及其发生条件，学会使用“部分酸、碱、盐的溶解性表”，掌握盐类的化学性质。 【过程与方法】 利用部分酸、碱、盐的溶解性表及复分解反应发生的条件判断。</p><p>3、第2课时 复分解反应 教材 解读 复分解反应是学生学习的第四个基本反应类型 通过本节课的学习 不仅要让学生能够判断什么是复分解反应 还要理解复分解反应的实质是离子间的反应 为高中阶段学习离子反应打下基础 另外。</p><p>4、复分解反应 教学案例 一 教学目标 知识与技能目标 1 理解并掌握复分解反应的概念和反应的条件 2 能利用复分解反应的条件判断复分解反应是否能够进行 3 能够正确的书写复分解反应的化学方程式 4 能从微观的角度 即离子之间的互换反应角度认识复分解反应的本质 过程与方法目标 1 通过对具体复分解反应的探究 归纳复分解反应的条件 2 以问题解决过程为线索 培养学生的探究能力 3 重视师生交流和生生互。</p><p>5、第第 2 2 课时课时 复分解反应复分解反应 课标要求课标要求 【教学目标】 1. 知识与技能 进一步理解酸、 碱、 盐等基本概念;对重点知识进行初步的归纳和整理;能正 确判断酸、 碱、盐之间的反应;对物质的分类有进一步的认识;重点掌握复分解反 应的条件。 2. 过程与方法 尝试利用现代化教育手段获取信息、评价信息，从而提高教学效率;通过创 造情景活动，鼓动学习热情，引导学生主动学习、敢于创新;同。</p>