福建省浦城县七年级生物上册

福建省浦城县七年级生物上册Tag内容描述：<p>1、第1节种子萌发形成幼苗 第6章绿色开花植物的生活史 第3课时探究种子萌发的外部条件 教学目标 知识目标 1说出种子萌发的外界条件 能用恰当的方法证明各要素对种子萌发的必要性 2解释生活和生产中常见的相关现象 能力。</p><p>2、第2节营养器官的生长 第6章绿色开花植物的生活史 第1课时 在学习了绿色开花植物的生活方式之后 再来学习绿色开花植物的生活史 有助于学生全面认识绿色开花植物 准确理解绿色开花植物生命活动的规律 本节主要包括植物。</p><p>3、第1节种子萌发形成幼苗 第6章绿色开花植物的生活史 第2课时探究种子的营养成分 教学目标 知识目标 1 描述种子萌发的变化过程 2 说明各部分结构的发育趋势 3 说明胚是种子的主要结构 4 概述种子的营养成分 5 说出各种。</p><p>4、第1节种子萌发形成幼苗 第6章绿色开花植物的生活史 第1课时种子的结构 教材通过讨论 观察 实验 探究等活动 使学生明确种子能萌发形成幼苗的原因 理解这一变化是内因和外因共同作用的结果 教学中通过一系列活动的开展。</p><p>5、第四章生物体的结构层次 一 生物体的器官 系统 第二课时 教学目标 1 能以人或高等植物为例 分析说明生物体的结构层次 2 能用自己的语言解释细胞是怎样组织成多细胞生物体的 使学生能够利用所学知识 并培养其语言表达。</p><p>6、第一章生命的世界 二 生物与环境的相互影响 第二课时 在饭店中有一道菜叫 炸田鸡 所谓田鸡就是青蛙 试问 如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果 议一议 探究一 生物影响环境 讨论 蚯蚓对它生活的环境有哪些影响 探究活动二 测量不同植被环境的空气温度和湿度 实测记录表 时间 讨论 1 为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同 答 因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的 因而在草地和灌。</p><p>7、第一章生命的世界 二 生物与环境的相互影响 第一课时 一 教材分析 生物与环境的相互影响 一节论述了生物与环境之间是相互影响 相互依存的一个不可分割的整体 这是一个最基本的生物学观点 也是理解 人与生物圈应该和谐发展 的理论基础 所以该节在本书中乃至在本学科中都占有重要的地位 分两个课时来进行教学 本课时分为两个小知识点来进行教学 各生态因素对生物的影响和生物对环境的适应 前者以 探究温度对霉菌生。</p><p>8、第四章生物体的结构层次 一 细胞分化形成组织 第一课时 教学目标 列举自己身体的某一部位属于何种组织 识别人体四种基本组织的细胞特点 尝试使用显微镜观察人体四种基本组织 教材分析 教材内容包括 细胞分化 组织两个重要概念 通过观察人体几种常见的组织 得出人和动物的四大基本组织的结构特征 主要分布 功能等 并理解组织是细胞分化的结果 以及结构和功能是相互适应的 学情分析 刚进入中学学习的学生 对组织。</p><p>9、第2节生物体的器官 系统 人和动物 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 具有保护和分泌作用 支持 连结 保护和营养等 能收缩 舒张产生运动 受刺激能产生兴奋和传导兴奋 组织 植物 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 细胞具有分裂分化能力 具有保护作用 能贮藏或合成营养物质 运输水分 无机盐和有机物 温故而知新 那这些组织又是如何进一步构成动物体 植物体的呢 在回答这些问题之前我们先来做一个。</p><p>10、第一章生命的世界 二 生物与环境的相互影响 第一课时 金鱼 仙人掌分别生活在什么环境中 如果把它们的生活环境对调 结果会怎么 这说明了什么问题 探究问题一 答 这说明了环境影响生物的生存 温度对生物的影响 大雁南飞 蛇要冬眠 水域的污染对生物生活的影响 水中动物死亡 浮游生物过度繁殖 非生物因素 生态因素 光 水 温度 空气 土壤等 生物因素 影响某种生物生活的其他生物 探究二 何为生态因素 生物。</p><p>11、第四章生物体的结构层次 一 生物体的器官 系统 第一课时 教学目标 1 解剖并识别鸡翅中的主要组织 认识组织如何构成器官 2 能够以人为例 分析说明生物体的结构层次 即能解释细胞是如何组成多细胞生物体的 3 通过解剖实验 初步学习生物解剖实验的操作与实验技能 提高学生的实验操作能力 在教学过程中 形成生物体的结构与功能相适应的生物科学观点 教材分析 教材内容主要包括器官 系统两个重要概念 通过解剖。</p><p>12、第四章生物体的结构层次 一 细胞分化形成组织 第二课时 教学目标 1 认识植物的主要组织 2 说出生活中常见的植物组织 3 通过对各种植物组织的观察 使学生能掌握由感性到理性的学习方法和思维方式 4 在学习过程中 形成生物体的结构与功能相适应的生物科学观点 教材分析 本节课内容从知识的角度看 主要是植物的基本组织等内容 从学生活动看 主要是观察植物体主要组织 应注意让学生结合实际多举例多观察不同植。</p><p>13、复习回忆 你能试着描述细胞分裂的过程吗 相信你是好样的 细胞分裂就是一个细胞分成细胞的过程 分裂的过程是先分成两个 随后分成两份 每份各含有一个 在原来的细胞中央形成新的 植物细胞最后还有新的 形成 于是一个细胞就形成了两个细胞 细胞的分裂过程 比比看谁答的快 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 细胞核 两个 概括细胞分裂的意义 繁殖 新个体由小 更新 促进生物体的正常 新个体 长大 衰老死亡的细胞。</p>