父母的心

父母的心Tag内容描述：<p>1、1 父母的心父母的心 教学简案 教学目的 1 引导学生透过作品平淡 委婉的语言理解作品在情节构思上的 一波三折 跌宕起伏的结构特点 2 通过对比的方式对情节 三折 的独具匠心进行玩味研磨 揣 摩人物心理 理解父母爱心的深沉伟大 让学生领会作者注重人性美 人情美 的艺术特色 3 品味结局意蕴 理解作者叙述中 淡淡的哀愁 与 浓浓的爱 心 教学难点 理解作者 浓浓爱心 下笼罩着的 淡淡的哀愁 的风格特。</p><p>2、父母的心 川端康成 课堂检测 测测你的情商 如何理解 慈母情深 1 母亲给我钱后 第一次觉得我长大了 并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而羞愧难当 无地自容 没有地方可以让自己容身 形容非常羞愧 2 我想我。</p><p>3、镇江新区八年级语文教学案 十五 父母的心 教学目标 1 感受父母浓浓的爱 2 理解文章在情节安排上 一波三折 跌宕起伏 的特点 3 感受小说 浓浓的爱心 淡淡的哀怨 的风格特征 教学重点 难点 重点 理解故事情节的一波三折。</p><p>4、八年级语文教案八年级语文教案 课题课题父母的心父母的心主备人主备人高萍高萍课型课型新授新授课时课时1 教学目标教学目标 1 理解本文在情节上一波三折 跌宕起伏的结构特点 2 感受浓浓的爱心下面笼罩着的淡淡的哀怨 3 学会理解父母关爱父母 珍惜亲情 教学重点教学重点 理解本文在情节上一波三折 跌宕起伏的结构特点 教学难点教学难点 感受浓浓的爱心下面笼罩着的淡淡的哀怨 教学方法教学方法朗读法 小组合作。</p><p>5、川端康成,学习目标,1、学习作者情节一波三折、跌宕起伏的笔法。2、体会文章中表现的浓浓的爱心、淡淡的哀愁。,川端康成日本现、当代小说家，主要作品有雪国古都千羽鹤伊豆的舞女（成名作），1968年以雪国一书获得诺贝尔文学奖。,透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨是他作品的共同风格。幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故。孤独忧郁伴其一生。所以他特别渴望父爱和母爱。,你知道吗？,1、给下。</p><p>6、父母的心 一 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 1 漱户内海 2 han 馆 3 舱 房 4 奉还 5 犹 yu 6 sang 门 二 写出下列词语的近义词 1 吩咐 2 犹豫 3 留恋 4 悲伤 三 根据词义填写相应的词语 1 美好的举止姿态 2 形容简陋或过于俭朴而显得不体面 3 按照原数还给人家 4 衣服 破烂 5 拿不定主意 6 用金钱礼物等表示谢意 7 看见别人有某种长处 好处或有利条件。</p><p>7、父母的心 习题 1 给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字 褴l 吩咐 chu谢 无精打c i 2 解释句子中的词语 您给的钱我们如数奉还 请把女儿还给我们吧 如数奉还 财主夫人一听是女孩 有些不高兴 但是看见那位妈妈失。</p><p>8、父母的心 教学设计 扬中树人 夏珠琳 教材版本 苏教版 八年级语文上册 课件结构 导入新课 走近作者 品读课文 反弹琵琶 初读理情节 再读抓神态 三读析语言 四读 明主旨 总结拓展 布置作业 表达感恩之情 难点突破 这一单元的主题是至爱亲情 对学生进行亲情教育和熏陶 父母的心 便是这一单元中颇具特色的一篇文章 它是日本获得诺贝尔文学奖的 著名的小说家川端康成的一篇小小说 文章虽不长 可作者以他惯。</p><p>9、父母的心 川端 康成 诸位 把眼睛闭上五分钟 然后平心静气和地想想父母或者母亲试试看 你们的父母 是如何深深地爱着你们 怀念子女的父母之心是多么温暖 多么广阔 直到现在不是依然 使大家感慨万千 激动不己的么 啊 用不着闭上眼睛 你们大家无论早晚不是深深地感到 双亲之恩么 这个故事 肯定也是让你们知道父母之心是多么伟大的故事之一 轮船从神 户港开往北海道 当驶出濑户内海到了志摩海面时 聚集在甲板上的。</p><p>10、十五 父母的心 1 整体感知课文 揣摩人物心理 2 理解文章在情节安排上 一波三折 跌宕起伏 的特点 3 感受小说 浓浓的爱心 淡淡的哀怨 的风格特征 川端康成 日本著名小说家 出生在大阪 曾任日本笔会会长 获1968年诺贝尔文学奖 幼年父母双亡 后祖父母和姐姐又陆续病故 孤独忧郁伴其一生 这反映在他的创作中 他的作品富抒情性 追求人生升华的美 日本评论家认为川端康成是淡紫色的 紫 淡淡的紫 透溢。</p><p>11、川端康成,父母的心,川端康成（18991972）日本现、当代小说家。出生在大阪。幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故。孤独忧郁伴其一生，这反映在他的创作中。在东京大学国文专业学习时，参与复刊新思潮（第6次）杂志。1924年毕业。同年和横光利一等创办文艺时代杂志，后成为由此诞生的新感觉派的中心人物之一。新感觉派衰落后，参加新兴艺术派和新心理主义文学运动，一生创作小说100多篇，中短篇多于。</p><p>12、父母的心,川端康成 授课人：李海燕,川端康成，日本现.当代小说家。出生大阪。幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。 1968年因雪国千鹤古都获诺贝尔奖。亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人。 作品风格 浓浓的爱心，淡淡的哀怨。,2、想一想，课文可分为几部分，每部分主要写什么？,1、用一两句话概括本文主要讲的是一个什么故事？,阅读课文，整体感知：,（一）破题 （二）开端 （三）发展。</p><p>13、父母的心 川端康成,重申目标 1、分析人物心理活动，品读文章细节描写，体会人物情感。 2、学习一波三折、曲折动人的写作手法。 3、感受天下父母崇高无私的爱心。,学情检测,1、文学常识：助学 2、音、行、义： （1）故事发生在从神户海港开往遥远的北海道______的船上。,（2）船出了_______内海，航行在广阔的海面的时候， （3）他衣衫______,那副 ______相也引人注目。 （4）那。</p><p>14、父母的心教学案例 关注每一位学生 一、 背景介绍： 个性的解放与完善已成为时代的主旋律，个性教育已得到教育 一线的教师和教育专家的重视。 语文课程标准中指出：要尊重学 生在阅读中提出的不同见解，尊重、呵护学生通过丰富多彩的答案 展现出来的鲜亮个性。因此，树立尊重学生个性、发展学生个性的 教育观，关注学生的个体差异，成了对“热爱学生”的新的诠释， 也是对教师教育教学活动的基本要求。 父母的心是苏教版初中语文八年级上册的一篇小小说。文章 通过一波三折、跌宕起伏的情节体现人物心理活动的一波三折，从 而表现天下父母。</p><p>15、1 / 3 父母的心作文 父母的心作文 初二（ 16）陆文雅 &ldquo;哈！靠在你们的大床上边看电视边吃橘子真舒服！&rdquo;我用手掰了一瓤橘子塞进嘴里，淡色的橘络黏在手上，我也没去管它。卧室的灯散发着黄晕般的颜色，让我整个人都觉得暖暖的，眯上眼睛就像凝固在琥珀中一样。 我慵懒的靠在床背上，吃完的橘皮就扔进了黑色的垃圾桶，橙黄色的橘皮拢在一起，像一个黑夜里的太阳。我觉得有点别扭，随即就被自己的比喻逗笑了。 &ldquo;你看看你舒服的样子， &rdquo;妈妈故作嫌弃地看了我一眼，然后又无奈的抽了张纸巾给我 ， &ldquo;擦擦干净，看。</p>