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复式条形统计图教学反思
《复式条形统计图》教学反思 《复式条形统计图》教学反思 反思本节课的教学我认为有以下几点。复式条形统计图的教学反思 复式条形统计图是在学习了单式条形统计图的基础上进行教学的学生在已有单式条形统计图的知识基础上通过对单式、复式条形统计图的观察、对比、分析中认识到了两种统计图各自的特点也感。
复式条形统计图教学反思Tag内容描述：<p>1、教学反思这节课是在单式条形统计图的基础上进行教学的,整个过程使学生亲身经历了数据的收集、整理、分析与表达的过程,从中体会知识的产生和形成过程,体现了课程标准所提出的“引导学生从已有的知识和经验出发,通过独立思考和合作交流,体验知识的发生和发展的过程”的新理念。在设计这节课时,主要突出以下几个特点：一、教学贴近学生的生活。数学知识源于生活实际,因此教学时要把生活而且尽可能是学生熟悉的生活引。</p><p>2、复式条形统计图 复式条形统计图是人教版第十二册的内容，我试图将老教材体现出新课程的理念，对教材教法进行了大胆的、创造性地处理。 1. 关于教学目标的定位。 复式条形统计图是在学习了单式条形统计图的基础上进行教学的。学生对复式条形统计图的学习，实际上是对单式条形统计图的有关知识进行巩固与扩充。我认为六年级的孩子已经积累了许多有关统计方面的知识，甚至是无师自通的。这节课旨在让学生进行自主探究、动手实。</p><p>3、2019-2020年六年级数学下册 复式条形统计图教学反思 人教版复式条形统计图是人教版第十二册的内容，我试图将老教材体现出新课程的理念，对教材教法进行了大胆的、创造性地处理。1. 关于教学目标的定位。复式条形统计图是在学习了单式条形统计图的基础上进行教学的。学生对复式条形统计图的学习，实际上是对单式条形统计图的有关知识进行巩固与扩充。我认为六年级的孩子已经积累了许多有关统计方面的。</p>
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