服务说课稿

服务说课稿Tag内容描述：<p>1、服务礼仪说课稿尊敬的评委、老师大家下午好！我是工商系的XX，非常荣幸有这样一个机会向各位评委、老师们请教、学习，今天我说课的课程是服务礼仪。 下面我主要从课程设置、学情分析、教学内容分析、教学方法与手段、教学资源、考核方式、课程特色、课程单元设计等八个方面进行阐述。一 、课程设置（一）课程定位服务礼仪课是旅游、会展、酒店三个专业的一门专业基础课,该课程具有很强的实践。</p><p>2、精品文档 1欢迎下载 各位专家老师好 我是担任餐饮服务技能实训课程的老 师曹美玲 下面是我的说课内容 我将从教材分析 课程性质与作用 课程目标 学情分析 重点难点 课程设计 教学方法 考核方法 教学资源 教学 效果等方面进行说课 教材分析教材分析 餐饮服务技能实训是是清华大学出版社出版 的由杜建华主编的高职高专规划教材 本教材根据高等职业 教育人才培养目标和高职学生的认知规律 以技能训练为主 线。</p><p>3、为人民服务 说课稿 一 教材分析 为人民服务 是毛泽东主席于 1944 年 9 月 8 日在张思德同志追悼会上所作的演讲 当时 抗日战争正处在十分艰苦的阶段 有许多困难需要克服 毛泽东主席针对这一情况 讲述为人民服务的道理 号召大家学习张思德同志完全 彻底地为人民服务的精神 团结 起来 打败日本侵略者 这是一篇演讲稿 属论说文范畴 文章论点鲜明 论述缜密 层 层深入 语言通俗 自然 朴实 文章开。</p><p>4、服务礼仪说课稿尊敬的评委、老师大家下午好！我是工商系的XX，非常荣幸有这样一个机会向各位评委、老师们请教、学习，今天我说课的课程是服务礼仪。 下面我主要从课程设置、学情分析、教学内容分析、教学方法与手段、教学资源、考核方式、课程特色、课程单元设计等八个方面进行阐述。一 、课程设置（一）课程定位服务礼仪课是旅游、会展、酒店三个专业的一门专业基础课,该课程具有很强的实践。</p><p>5、说 课 稿各位老师，你们好!今天我要说课的课程是餐饮服务与管理，课题是西餐宴会服务规程。我拟从课程设置、教材分析、教学策略三个方面进行解说。上好一门课程首先要明确这门课程在整个课程体系中的位置，学生学完课程要达到什么样的目标。1.课程设置1.1课程定位餐饮服务与管理是高职酒店管理专业的专业核心课。本课程主要是培养学生掌握餐饮业各部门服务与管理所需的知识和技能，让。</p><p>6、各位专家老师好，我是担任餐饮服务技能实训课程的老师曹美玲，下面是我的说课内容。我将从教材分析、课程性质与作用 课程目标 学情分析重点难点 课程设计 教学方法、考核方法 教学资源、教学效果等方面进行说课。教材分析：餐饮服务技能实训是是清华大学出版社出版的由杜建华主编的高职高专规划教材。本教材根据高等职业教育人才培养目标和高职学生的认知规律，以技能训练为主线、相关知识为支撑而组织编写，全。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 为人民服务为人民服务 说课稿说课稿 为人民服务 是一篇讲读课文 是毛泽东同志 在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演 如何将老课文上出新意 如何在这篇课文中深入地挖 掘出课文的内涵 这些都是我们重新拿起这篇课文时 所思索的问题 说教材内容 为人民服务 是六年制小学语文第十二册的讲 读课文 全文很短 只有五六百字 但内容非常丰富 深刻 全文围绕全心全意为人民服务这个中。</p><p>8、导游服务项目主讲人：李玉元，内容：第一部分讲教材学习情况分析，第二部分讲教学方法分析，第三部分讲教学过程，第四部分讲黑板设计，讲教材学习情况分析，教材功能和现状分析，确定教学目标，教学重点和难点，教材功能，教材现状，本次讲座的教材选自陈宇任主编的中国劳动和社会保障出版社导游实务教材。导游实务是旅游专业的一门基础课，也是导游资格考试的必修课。本课程的培养对象是中等职业学校旅游专业的学生，重点培养学生。</p><p>9、接站服务 说课稿 岳阳市湘北女校 龙美华 尊敬的各位领导 专家评委 大家好 今天 我说课的题目是 地陪服务规程 接站服务 根据导游岗位的特点和教学要求 我将本节知识点的教学安排为1课时 下面我从教材分析 教法设计。</p><p>10、入席服务 说课稿 根据酒店岗位的特点和教学要求 我将本节知识点的教学安排为一课时 下面我从说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思五个方面对本课进行说明 一 说教材 教材的地位和作用 入席服务 选自 餐饮服。</p>