复习第四单元

复习第四单元Tag内容描述：<p>1、第四单元测试题 1、 单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1、 奠定了曹操统一北方的基础的战役是() A、 巨鹿之战 B、长平之战 C、官渡之战 D、赤壁之战 2、 “万事俱备，只欠东风” ，这句成语出现在（） A、官渡之战 B、赤壁之战 C、长平之战 D、巨鹿之战 3、西晋与以前哪个王朝有相似之处（） A、西汉 B、东汉 C、三国 D、秦朝 4、北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极 堂赐群臣发汉衣，对 30 岁以下仍操。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第19讲解直角三角形1已知tanA1，则锐角A的度数是( B )A30 B45 C60 D752(2016怀化)在RtABC中，C90，sinA，AC6 cm，则BC的长度为( C )A6 cm B7 cm C8 cm D9 cm3(2016乐山)如图，在RtABC中，BAC90，ADBC于点D，则下列结论不正确的是( C )AsinB BsinB CsinB DsinB4在RtABC中，C90，sinA，则tanB的值为( D )A. B。</p><p>3、第四单元 细胞的增殖与分化 单元综合提升 第四单元 细胞的增殖与分化 重点题型归纳非选择题答题 技巧 答卷投影 第四单元 细胞的增殖与分化 第四单元 细胞的增殖与分化 第四单元 细胞的增殖与分化 第四单元 细胞的增殖与分化 思维建模 1审题指导：(1)题干中关键信息解 读：“某基因型为AaBb的雄性动物 (2N4)”，只能考虑精子的形成过程， 故甲细胞只能考虑次级精母细胞而不能 考虑第一极体；2N4，故只要细胞内 染色体数为8一定为有丝分裂后期，为2 一定为减某时期的图像。 第四单元 细胞的增殖与分化 “图三为每条染色体上的DNA含量变 化曲。</p><p>4、第三、四单元综合测试题祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！ (时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！ 12016年是中国民主革命的先行者孙中山先生诞辰150周年。他的主要历史功绩有( )祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！ 创办黄埔军校领导辛亥革命领导五四运动创建中华民国A B C D21912年元旦，孙中山创立中华民国；1925年3月12日，孙中山在北京逝世。按照中华民国纪年方法计算，孙中山逝世于( )祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！ A民国十二年 B民国。</p><p>5、第四单元 中华民族的抗日战争 1931.91937.71945.8 1、原因： 日本侵略中国蓄谋已久；受经济危机打击，日本 急于通过对外战争摆脱困境； 当时，蒋介石的国民 党军正围剿红军，给日本侵略中国以可乘之机。 （1）简述九一八事变的史实，知道九一八事变 后中国开始了局部抗战。 2、经过：地点：沈阳城 3、时间： 4、借口：日本关东军制造的柳条湖事件。 1931年9月18日 东北三省沦陷。5、结果 ： 中国人民开始局部抗战了中国人民开始局部抗战了 （1 1）、蒋介石下令不抵抗。）、蒋介石下令不抵抗。 （2 2）、全国人民要求停止内战，抵抗日本）。</p><p>6、复习第四单元教学研讨时间：2020年4月3日形式：线上研讨组别：一年级语文组主持人：贾*教研主题：复习第四单元课堂教学研究教研内容：主持人贾*：姐妹们，大家好！又是一个充满希望的星期五，又是一个热烈而温馨的教研日。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。对同一节课堂，众姐妹常常仁者见仁智者见智，然后我们终是殊途同归提升教学水平。为了第n次的同一目标，首先请赵老师。</p><p>7、高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家2009年高考历史复习讲义教案（4）近代中国反侵略、求民主的潮流课程标准 高考资源网（1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。（2）列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。单元综述鸦片战争改变了古老中国的历史命运，中国开始沦为半殖民地半封建社会。从鸦片战争到五四运动近八十年的历史进程中，始终贯穿着两。</p><p>8、牡丹江市第二十中学电子教案模板课题八上第四单元复习课科目历史课型复习课主备人王 波复备人王波授课时间12月 5日授课班级2年1班12月5日2年2班教学目标知识与能力掌握第四单元的基础重点知识、培养综合概括分析能力过程与方法学生自学，自学检测，合作探究，疑难解答，当堂训练情感态度价值观以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质、体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。教学重点九一八事变、七七事变等 教学难点理解抗日战争胜利的伟大历史意义教学方法教学手段先学后教，当堂训练多媒体。</p><p>9、第四单元发展社会主义市场经济第九课时走进社会主义市场经济【分析考情扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养市场配置资源识记：资源配置的基本手段识记：市场经济的含义理解：市场在配置资源中的优点和作用201610月浙江，38(2)通过民间投资领域的变化，考查市场配置资源的优点和作用(综合题)科学精神：科学分析市场在资源配置中的作用理解：市场秩序201804月浙江，3考查规范市场秩序的治本之策(判断题)科学精神：科学判断规范市场秩序的治本之策201704月浙江，38(1)结合A村对旅游市场的整治，。</p><p>10、第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流练习题一、选择题1、太平天国正式建立与清政府对峙的政权是在（ ）A、金田 B、永安 C、武昌 D、南京2、太平军西征的主要对象是（ ）A、清政府军队 B、地主武装湘军 C、洋枪队 D、淮军3、天朝田亩制度的空想性主要表现在（ ）A、要废除封建地主阶级土地所有制 B、不论男女，按人口和年龄平均分配土地 C、绝对平均分配劳动产品 D、禁止地主收租，承认耕者有其田4、天朝田亩制度与资政新篇关于社会经济的主张是（ ）A、互相矛盾 B、大同小异 C、完全一致 D、互为补充5、杨秀清在谕英使文翰中说：“尔海。</p><p>11、抗日战争和解放战争(建议用时：45分钟)一、选择题1(2019山西省45校高三联考)下图是日本对外扩张示意图，黑色和灰色代表不同时期扩张的范围(含日本本土)。这幅图最早可能出现于()A马关条约签订后B辛丑条约签订后C九一八事变后D七七事变后解析：选C。“日本对外扩张示意图”中，显示为日本领土的有中国东北、朝鲜、台湾等，马关条约没有涉及整个东北，故A项错误；辛丑条约没有涉及日本领土的变化，故B项错误；九一八事变后，日本占领整个东北，故C项正确；七七事变后，整个东北、华北均已沦陷，故D项错误。2(2019石家庄二中模拟)九一八事变。</p><p>12、第四单元 地球上的水单元闯关检测时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题4分,共44分)下图是某流域等流时线图(等流时线是流域内的降雨汇流到河口所用时间相等的点的连线。此图以小时为单位)及两组水循环示意图。读图回答下面两题。1.(2017内蒙古集宁一中期中)图示流域内,下列结论可以确定的是()A.地势起伏越大,等流时线数值越小B.f1地段水能资源最丰富C.f3地段植被覆盖最好D.f4地段流速最快2.(2017内蒙古集宁一中期中)有关该流域水循环的说法,正确的是()A.该河流参与的水循环是abcdaB.人类对b环节影响很小C.人类对c环节影响最大D.d环节的。</p><p>13、第十课时新发展理念与对外开放【分析考情扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养围绕主题抓住主线应用：深入贯彻落实科学发展观应用：加快转变经济发展方式201804月浙江，14结合我国20132017年我国制造业与高技术制造业增加值情况，考查创新、技术在经济发展中的作用(选择题)科学精神：科学分析科技创新对转变经济发展方式的作用201704月浙江，15结合三农问题，考查转变经济发展方式措施中的推进城乡发展一体化(选择题)科学精神：对如何解决三农问题作出正确判断201610月浙江，38(1)结合民间投。</p><p>14、八年级第四单元复习教案复习目标：掌握本单元的重要字词 梳理说明文的阅读方法 把握说明文的答题技巧。复习内容：给加点的字注音或补充完整成语翩然( ) 孕育( ) 繁衍( ) 蟾蜍( ) 脊椎( ) 遗骸( )褶皱( ) 劫难( ) 追溯 ( ) 藩篱( ) 归咎( ) 绮丽( ) 殷红( ) （ ）声匿迹 ( )草连天 草长( )飞 ( )耳不闻冰雪( )化 风雪( )途 ( )临绝种 物( )天择 天衣无( )五彩斑（ ） 无动于（ ） 束手无（ ） 日（ ）西山 气息（ ）说明文知识：说明文分类：说明顺序：说明结构：说明特征：说明语言：方法策略：常用说明方法及其作用： 举例子 ：具体真切。</p><p>15、高二政治文化生活第四单元综合练习题1.国家广电总局对“相亲类节目泛滥、造假、低俗”等倾向着手整饬。“严禁伪造嘉宾身份，欺骗电视观众”、“不得选择社会形象不佳或有争议的人物担当主持人”、“不得展示和炒作拜金主义等不健康、不正确的婚恋观”这说明A发展中国特色社会主义文化，必须坚持先进文化的前进方向B推动社会主义文化大发展大繁荣，要坚持百花齐放、百家争鸣的方针C必须面向广大人民，发展高雅的和严肃的社会主义文化D要加强对文化市场的管理，禁止某些部门和单位追求经济效益2“大衣哥”朱之文，一夜成名，爆红网络。成为。</p><p>16、单元检测卷(第三、四单元)一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是()A.基因的表达过程需要酶和ATP参与B.酶的催化作用都需要ATP提供能量C.ATP的合成与分解需要同一种酶的催化D.酶和ATP共有的化学元素有C、H、O、N、P答案A基因的表达过程包括转录和翻译,需要酶、ATP、模板、原料等条件,A正确;酶的催化作用并不都需要ATP提供能量,比如胃蛋白酶催化水解蛋白质不消耗ATP,B错误;ATP的合成与分解分别需要ATP合成酶和ATP水解酶。</p><p>17、第八课走近国际社会1.(2017北京夏季会考,14,2分)在当代国际社会中,主权国家是最基本的成员。主权国家在国际社会中享有的基本权利是()独立权自由权自卫权管辖权A.B.C.D.答案C主权国家享有独立权、平等权、自卫权、管辖权,正确。自由权不属于主权国家在国际社会中享有的基本权利,不合题意。2.(2014课标,18,4分)2013年3月,联合国安理会通过决议,授权在刚果(金)的联合国维和部队部署专门的军事干预旅,负责解除当地武装团体的作战能力,在必要时采取行动保护平民,并协助刚果(金)政府维持地区的安全稳定。安理会上述决议表明()联合国积极参与成员。</p><p>18、第四单元优化总结,重点题型研析材料信息类 材料信息题主要表现在情景新、知识活、能力要求高,能有效地考查学生对信息的处理能力和获取信息解决问题的能力。 一般解题方法为： 1阅读题干,发现信息:认真通读题干,联系生物学基本原理,领会题干给出的新信息,理解题干创设新情景中的新知识。 2提炼信息，发现规律：结合提出的问题，提炼出有价值的信息，剔除干扰信息，从中找出规律。 3运用规律，联想迁移：充分发挥联想，将发现的规律和已有旧知识牵线搭桥，迁移到要解决的问题中来。 4类比推理，解答问题：运用比较、归纳、推理，创造性地解。</p>