复习培优练习

复习培优练习Tag内容描述：<p>1、审题培优(五)图示图解类1.(2017山东临沂统考)如图是生态系统中碳循环示意图,“”表示碳的流动方向。下列说法正确的是(D)A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者B.该生态系统的结构包括A、B、C、D及非生物的物质和能量C.该生态系统中食物网可表示为D.E每增加1 kg的体重,至少需要25 kg的A解析:图中A、C之间存在双向箭头,并且所有成分都有指向C的箭头,则C代表无机环境,A代表生产者。B代表分解者,D、E表示消费者。生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网。B属于分解者,不属于食物网成分。图中食物链为ADE,求E增加1 kg体重。</p><p>2、审题培优(四)情景信息类1.为研究某种矮生南瓜属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体,研究者用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。下列分析不合理的是(A)A.南瓜茎对赤霉素更敏感B.赤霉素对正常南瓜茎有促进生长的作用C.该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体D.喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复正常解析:由于两个图中横坐标的单位不同,很明显南瓜茎对生长素更加敏感;正常植株用赤霉素处理以后茎伸长,说明赤霉素有促进茎伸长的作用;由图中矮生南瓜茎伸长量与赤霉素(生长素)浓度关系可知,对于矮生南瓜茎,赤霉。</p><p>3、审题培优(一)概念原理类1.(2017山西名校联考)下列关于病毒的叙述正确的是(C)A.病毒是生命系统结构层次中最基本的单位B.病毒的核酸和核糖体的核酸的种类相同C.病毒只有在宿主细胞中才能完成增殖D.病毒入侵机体细胞后只有特异性免疫发挥功能解析:生命系统结构层次中最基本的单位是细胞;有些病毒的核酸为DNA,而核糖体的核酸为RNA;病毒没有细胞结构,不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能完成增殖;病毒入侵机体细胞后,非特异性免疫和特异性免疫共同发挥作用。2.(2017青州质检)下列关于生物膜的叙述中,错误的是(A)A.所有细胞器都具有膜结构,均属。</p><p>4、审题培优(二)坐标曲线、表格类1.(2017山西名校联考)下图表示温度对某植物实际光合作用速率、呼吸作用速率和净光合作用速率的影响,已知曲线表示呼吸作用速率。下列叙述正确的是(B)A.曲线表示净光合作用速率,曲线表示实际光合作用速率B.当温度约为20 时,植物单位时间内积累的有机物的量最多C.当温度为35 时,植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等D.当温度为40 时,温度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的 因素解析:实际光合作用速率等于呼吸作用速率+净光合作用速率,已知曲线表示呼吸作用速率,因此曲线表示净光合作用速率,曲线表示实际光合。</p><p>5、审题培优(三)实验探究类1.已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否诱导基因突变,可行性方案是(D)A.甲群体甲群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素B.乙群体乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素C.甲群体乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素D.甲群体乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素解析:在孵化早期,向有尾鸡群体产生的受精卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状,无尾性状的产生可能有两个。</p>