概率的预测

概率的预测Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本九年级数学上册概率的预测教案2 华东师大版撰写人：__________________时 间：__________________【教学目标】： 1、使学生掌握用树状图的方法分析一类事件、计算概率的方法；2、经历用实验的方法验证树状分析、计算概念的可行性。体会研究、探讨问题的方法。【重点难点】：1、重点：用树状图的方法分析并计算概率；2、难点：引导学生试验并收集试验数据，分析试验结果。【教学过程】：一、复习1、什么是概率？（表示一个事件发生的可能性大小的数）2、你是如何计算一类事件发生的概率。（要清楚我们关注的是发生哪个或哪。</p><p>2、概率的预测 导学案2 教学目标 1 经历并掌握用树状图 列表法获得所有机会均等的结果从而通过逻辑分析用计算的办法预测概率 2 经历计算理论概率的过程 在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习惯 导学提纲 1。</p><p>3、概率的预测 导学案1 教学目标 1 理解概率的含义 知道获得概率的办法有两种 逻辑分析法和通过多次实验 用频率去估计概率 2 理解用逻辑分析法求概率的两个关键 以及机会均等的事件 使学生会对问题进行反思 并敢于发表。</p><p>4、概率的预测 从失败中看到成功的一面 从不幸中看到幸福的一面 这是强者的态度 智者的方法 在黑暗到来的时候 欣赏落日的余辉 在寒霜蒙地的时候 听早春的雷声 在一败涂地的时候 躺在地上细闻泥土和草根的清香 这样的人。</p><p>5、概率的预测 回顾与思考 问 我们以前学过那些事件 它们发生的可能性有多大 守株待兔的故事宋国有个农夫正在田里翻土 突然 他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来 一头撞在田边的树墩子上 便倒在那儿一动也。</p><p>6、26 1概率的预测 一 情景导入 问题 1 如果天气预报说 明日降水的概率是95 那么你会带雨具吗 2 有两个工厂生产同一型号足球 甲厂产品的次品率为0 001 乙厂产品的次品率是0 01 若两厂的产品在价格等其他方面的条件都相。</p><p>7、概率的预测 画树状图求概率 回忆 在前面的学习中 我们了解了概率的含义 还知道了寻找概率的方法 1 主观经验估计概率 2 通过大数次反复 模拟 实验估计概率 这节课我们将学习根据树状图理性分析预测概率 有两双手套 形。</p><p>8、概率的预测 从失败中看到成功的一面 从不幸中看到幸福的一面 这是强者的态度 智者的方法 在黑暗到来的时候 欣赏落日的余辉 在寒霜蒙地的时候 听早春的雷声 在一败涂地的时候 躺在地上细闻泥土和草根的清香 这样的人。</p><p>9、概率的预测 26 1 回忆 在前面的学习中 我们了解了概率的含义 而还知道了寻找概率的方法 那么寻找概率的方法有哪些呢 寻找概率的方法有 1 主观经验估计概率 2 通过大数次反复 模拟 实验估计概率 3 根据树状图等理性分。</p><p>10、概率的预测 导学案 教学目标 1 熟练掌握用树状图 列表法获得所有机会均等的结果从而通过逻辑分析用计算的办法预测概率 分清 有放回 与 无放回 有序 与 无序 2 经历计算理论概率的过程 在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习惯 导学提纲 认真读题并完成下题 然后组内交流 1 如图所示 有一张 太阳 和两张 小花 样式的精美卡片 共三张 它们除花形外 其余都一样 1 小明认为 闭上眼从中。</p><p>11、1 概率的预测概率的预测 导学案导学案 1 1 教学目标 1 理解概率的含义 知道获得概率的办法有两种 逻辑分析法和通过多次实验 用频 率去估计概率 2 理解用逻辑分析法求概率的两个关键 以及机会均等的事件 使学生会对问题进行反思 并敢于发表自己的见解 积极参与数学活动 体验数学活动中 的探索性 导学提纲 阅读课本 P90 92 思考下列问题 1 认真阅读课本 P90表格 想一想 1 每一次实验中。</p><p>12、用心 爱心 专心 1 概率的预测概率的预测 第一课时第一课时 什么是概率 一 什么是概率 一 教学内容 本节课主要学习概率的定义和通过列表法解决理论概率问题 从实验中寻找规律 教学目标 1 知识与技能 通过实验 理解事件发生的可能性问题 感受理论概率的意义 2 过程与方法 经历实验等活动过程 学会用列表法估计某一事件发生的概率 3 情感 态度与价值观 发展学生合作交流的意识和能力 重难点 关键 重。</p><p>13、用心 爱心 专心 1 26 1 26 1 概率的预测概率的预测 2 2 随堂检测随堂检测 1 一个口袋中装有 4 个红球 3 个绿球 2 个黄球 每个球除颜色外其它都相同 搅均后随机 地从中摸出一个球是绿球的概率是 A B C D 9 4 9 2 3 1 3 2 2 在一个不透明的摇奖箱内装有 20 个形状 大小 质地等完全相同的小球 其中只有 5 个 球标有中奖标志 那么随机抽取一个小球中奖的概。</p><p>14、1 概率的预测概率的预测 第一课时第一课时 什么是概率 一 什么是概率 一 教学内容 本节课主要学习概率的定义和通过列表法解决理论概率问题 从实验中寻找规律 教学目标 1 知识与技能 通过实验 理解事件发生的可能性问题 感受理论概率的意义 2 过程与方法 经历实验等活动过程 学会用列表法估计某一事件发生的概率 3 情感 态度与价值观 发展学生合作交流的意识和能力 重难点 关键 重点 运用列表法计。</p><p>15、1 概率的预测概率的预测 第 1 题 在 妙手推推推 游戏中 主持人出示了一个 9 位数 让参与者猜商品价格 被猜的价格是一个 4 位数 也就是这个 9 位数中从左到右连在一起的 某 4 个数字 如果参与者不知道商品的价格 从这些连在一起的所有 4 位数中 任意猜一个 求他猜中该商品价格的概率 答案 解 所有连在一起的四位数共有 6 个 商品的价格是其 中的一个 由于参与者是随意猜的 因此 他一。</p><p>16、1 概率的预测概率的预测 导学案导学案 教学目标 1 熟练掌握用树状图 列表法获得所有机会均等的结果从而通过逻辑分析用计算的办法 预测概率 分清 有放回 与 无放回 有序 与 无序 2 经历计算理论概率的过程 在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习 惯 导学提纲 认真读题并完成下题 然后组内交流 1 如图所示 有一张 太阳 和两张 小花 样式的精美卡片 共三张 它们除花 形外 其余都一样。</p><p>17、概率的预测 习题课 1 同时投掷两枚正四面体骰子 下列事件出现的概率相等吗 1 所得点数之差的绝对值恰为偶数 2 所得点数之差的绝对值恰为奇数 3 所得点数之差的绝对值恰为质数 作业讲评 2 在九九乘法表的运算结果中随意抽取一个 将下列事件出现的概率从小到大排序 1 恰为偶数 2 恰为奇数 3 小于10 4 大于100 5 末尾是0 6 3的倍数 作业讲评 1 班级里有15个女同学 27个男同学。</p><p>18、什么是概率 概率的预测 我们已经知道 抛掷一枚普通的硬币仅有两个可能的结果 出现正面 和 出现反面 这两个结果发生机会相等 所以各占50 的机会 50 这个数表示事件 出现正面 发生的可能性的大小 可记为 P 出现正面 读作 出现正面的概率等于 表示一个事件发生的可能性大小的这个数 叫做该事件的概率 probability 再例如 投掷一枚普通的六面体骰子 出现数字1 的概率为 可记为 P 出现。</p><p>19、25.4 概率的预测,授课人：东升一中 张苏伟,一、情景导入：,问 题： 1）如果天气预报说：“明日降水的概率是95%， 那么你会带雨具吗？”,2）有两个工厂生产同一型号足球，甲厂产品的 次品率为0.001，乙厂产品的次品率是0.01 若两厂的产品在价格等其他方面的条件都相同， 你愿意买哪个厂的产品？,知道了一件事情发生的概率对我们工作和生活有很大的指导作用.,二、课前热身：,我们三（6）班有。</p>