赣美版小学六年级美术上册课件

赣美版小学六年级美术上册课件Tag内容描述：<p>1、让小脑袋 飞一会儿,拜托拜托,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀。</p><p>2、难忘的艺术形像 多彩的郊外风光 亮丽的城市景观 有趣的影像 标志的应用 文字的联想 吉祥物 星火燎原 简单的结构素描 多样的立体造型 电脑绘画 和平小使使者 难忘的艺术形像 一 教学目标 1 感受竹秀美 挺拔的自然美。</p><p>3、六年级美术上册教案难忘的艺术形像多彩的郊外风光亮丽的城市景观有趣的影像标志的应用文字的联想吉祥物星火燎原简单的结构素描多样的立体造型电脑绘画和平小使使者难忘的艺术形像一、教学目标1感受竹秀美、挺拔的自然美，体验竹带给人们的美感和积极向上的精神力量。2了解部分竹制乐器（笛、萧、芦笙）的造型、音色和旋律风格。二、教学重点、难点：准确绘画。三、教学准备课件、笛四、教学过程第一课时（一）组织教学：欣赏民乐紫竹调进教室入座。（二）看竹林，感受竹的色彩、形态。“今天，老师邀请同学们一起跟随我走进竹林去看一看。。</p><p>4、1小学美术六年级上册教学计划（ 学年第一学期）一、学情分析：六年级的学生经过了五年级的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维.知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形.色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。二、教材分析：（一） 教材内容该教材贴近学生的心理，。</p><p>5、标志设计,标志是人们用来识别和传达信息的视觉语言，具有识别、象征、审美等功能。标志也是一种视觉艺术，具有很高的审美价值。,什么是标志？,公共场所标志 交 通 标 志 商 业 标 志,分类：,直行,注意行人,交 通 标 志,直行,禁止直行或左转,限速40,右转,公共场所标志,安全通道,残疾人专用,商 业 标 志,标志的特点,1.识别性 标志各具面貌、易于识别。,2.显著性 标志的色彩强烈醒目、图形简练清晰。,3.持久性 标志与广告或其它宣传品不同， 一旦被使用后，不能随意改变。,你认识这些标志吗？,中国铁路,中国农业银行,你认识这些标志吗？,北京。</p><p>6、结构素描 什么是结构素描 根据形体的形状结构 以线为主 准确的表现出物体的内部结构和透视变化 结构素描的概念 以简练 概括的线条为基本语言 相对忽略明暗 光影变化和质感 着重研究对象造型 空间及内部结构的一种画。</p><p>7、彩塑人物,彩塑定义,彩塑，即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。在民间俗称“泥塑”、“泥玩”。 彩塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。,彩塑的起源,我国彩塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现。浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊时间约为6千至7千年前左右；河南新郑裴李岗文化遗址出土的古陶井及泥猪、泥羊。</p><p>8、六年级美术上册教案 难忘的艺术形像 多彩的郊外风光 亮丽的城市景观 有趣的影像 标志的应用 文字的联想 吉祥物 星火燎原 简单的结构素描 多样的立体造型 电脑绘画 和平小使使者 难忘的艺术形像 一 教学目标 1 感受竹秀美 挺拔的自然美 体验竹带给人们的美感和积极向上的精神力量 2 了解部分竹制乐器 笛 萧 芦笙 的造型 音色和旋律风格 二 教学重点 难点 准确绘画 三 教学准备 课件 笛 四 教。</p><p>9、向往和平,和平的含义是什么？是团结，平静 吗？我想是的。 孩子们光着脚丫子在草地上跑着，天空中荡漾着欢乐的气息；一种叫和平鸽的鸟儿在天空中自由自在的飞翔着；人们过着幸福，平静的生活,我们爱和平,和平绘画作品,举办和平主题活动,和平鸽邮票,和平是宁静，是财富，是幸福。只有在和平的环境中，世界才会美好，国 家才会发展，人民才会安全幸福。 让我们动起手来表达我们热爱和平的心意吧！,学生作品欣赏。</p><p>10、第一课 中国山水画艺术 总第 1 课时教学目标：通过欣赏，初步理解意境的营造是山水画的“灵魂”，是画家追求的艺术境界。使学生深入了解中国古代山水画的艺术特色，感受历代画家是如何借山川之景抒画家之情的，是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。教学重点：让学生了解中国山水画的的审美精神。教学难点：领会意境的营造在古代山水画中独特的内涵。教学过程：（一）创设意境，导入新课播放古琴曲，展示高山流水图片，从而充分吸引学生的注意力，调动学生的兴趣和学习欲望），切入课题中国山水画艺术（二）山水画和。</p><p>11、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 赣美版六年级美术上册标志的应用说课稿 尊敬的评委各位老师： 你们好 !我是来自定，今天我说课的内容是江西出版社第十一册第 6 课标志的应用。我准备从教材分析、教学方法、教学程序、板书设计四个方面加以说明。 一、教材分析 本课是 设计应用 课。通过观察生活中的标志，让学生发现标志在我们的生活中随处可见，它时刻在指示、引导着我们的生活 ;同时，引导学生感悟其巧妙的构思以及简洁概括的特点，初步认识设计语言。让学生在简单的设计创作过程中，进一步认识美术与生活的关。</p><p>12、第一课 中国山水画艺术 总第 1 课时 教学目标 通过欣赏 初步理解意境的营造是山水画的 灵魂 是画家追求的艺术境界 使学生深入了解中国古代山水画的艺术特色 感受历代画家是如何借山川之景抒画家之情的 是如何在丰富。</p><p>13、小学美术六年级上册教学计划 学年第一学期 一 学情分析 六年级的学生经过了五年级的美术学习 他们对美术了解的也相对较多 大多已经积累了比较丰富的知识和经验 其抽象思维 知识的综合运用能力和动手制作能力也相对。</p>