杆平衡条件特好.

杆平衡条件特好.Tag内容描述：<p>1、杠杆,什么是杠杆？,一、杠杆,这些都应用了杠杆原理,认识杠杆,用剪刀剪断电线,思考以下几个问题： 1、这些工具的材质在软硬程度上有什么共同特点？ 2、在工作中它们发生了怎样的运动? 3、在什么条件下它们才能这样运动?,用镊子夹取铁钉,用起子开起汽水瓶,提问：杠杆有什么共同的特征呢？,1 . 2 . 3.,固定点,绕固定点转动,硬棒,归纳结论,1. 杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆。,举例,提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？,杠 杆,一、什么是杠杆？,一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬。</p><p>2、只要给我一个支点 我就可以撬起地球 阿基米德 阿基米德真的可以撬起地球吗 m地球 6 0 1024kg 第九章机械与人 第一节科学探究 杠杆的平衡条件 什么是杠杆 观察与思考 a 撬棒 b 跷跷板 c 踏板 它们有什么共同的特点 它。</p><p>3、探究 杆杠的平衡条件 一 实验目的 探究杆杠平衡条件 二 实验仪器 铁架台 杆杠尺 细线 钩码 50g 三 实验步骤 1 按照实验要求组装实验装置 2 调节平衡螺母使杆杠在水平位置平衡 3 在杆杠左右两端分别挂上几个钩码使杆。</p><p>4、探究杠杆的平衡条件 教学方案设计 课题 第十二章 简单机械 杠杆 2 授课时间 2017 06 13 课型 新课 探究式 计划授课时数 1课时 讲课人姓名 李秀芹 学习 者情 况分 析 学生通过前面探究实验的进行和对力的知识的学习。</p><p>5、作用在物体的同一点 或作用线相交于一点的几个力称为共点力 一 共点力 G F2 F1 F f N G 为了明确表示物体所受的共点力 在作示意图时 可以把这些力的作用点画到它们作用线的公共交点上 在不考虑物体转动的情况下 物体可以当作质点看待 所以力的作用点都可以画在受力物体的重心上 共点力作用下物体的平衡 平衡状态 物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态 二 寻找共点力的平衡条件 平衡条件。</p><p>6、1,第九章机械与人,第一节科学探究:杠杆的平衡条件,2,有道理吗？能做到了吗？,阿基米德,科学狂人豪语：“给我一个支点和一根足够长的棒，我就能撬动地球！”,3,一.认识杠杆,1.什么是杠杆？,4,一、认识杠杆：,5,提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？,指甲剪、钳子、扁担、压水机手柄、自行车手闸,6,请同学们感受用铅笔杆撬课本、用剪刀剪纸板、用起子起瓶盖,讨论：这些工具在使。</p><p>7、第三章力系平衡条件 基本要求 1 掌握各种力系的独立平衡方程的个数和形式 2 会选取适宜的力的投影轴和矩心 尽量做到写出一个平衡方程就求解出一个未知量 3 对物体系统平衡问题 能正确地根据所要求解的内容 选取研究。</p><p>8、杠杆及其平衡条件 一 杠杆 共同特征 1 绕固定点转动 2 有力的作用 3 硬棒 归纳结论 一根硬棒 在力的作用下能绕固定点转动 这根硬棒就是杠杆 1 在现实生活中的杠杆 支点 o 动力 F1 阻力 F2 杠杆绕着转动的点 使杠杆转。</p><p>9、杠杆,找出它们的共同点,在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。,注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状.,定义：,杠杆的五要素,画力臂的步骤,1、确定支点、动力、阻力。2、从支点向力的作用线作垂线。3、标范围（支点垂足）,欣赏,1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。,2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。,3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便。</p><p>10、杠杆的平衡条件,教科版八年级物理教材第十一章第一节杠杆（第二课时）,1、教材分析,说课内容,2、学情分析,3、教学目标,4、教学重、难点,5、教法与学法,7、教学过程设计,8、板书设计,6、教具,一、教材分析,杠杆五要素的的扩展,滑轮等其他一些简单机械的基础,杠杆平衡条件是教科版八年级的第十一章第一节杠杆第二课时（共三课时）,十分重视探究方法培养,二、 学 情 分 析,已经学习了杠杆的五要素,学。</p><p>11、粤教版物理必修一第三章第五节,共点力的平衡条件,空中芭蕾 平衡的艺术,叠石头的最高境界,叠石头的最高境界,“缓慢”的运动，速度的变化可以忽略不计，可以认为是平衡状态,请分析汽车在刹车和用绳子拉着的气球悬在半空中两种情境的受力情况，并画出它们所受力的示意图？,风向,G,N,f,G,F风,F浮,T,如果几个力都作用在物体上的同一点，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力。</p><p>12、6 5探究杠杆的平衡条件 1 找出它们的共同点 2 在力的作用下能绕固定点转动的硬棒 注意 硬棒可以是直 也可以是弯曲的 即硬棒可以是各种各样的形状 定义 3 杠杆的五要素 4 画力臂的步骤 1 确定支点 动力 阻力 2 从支点向力的作用线作垂线 3 标范围 支点垂足 5 欣赏 6 7 1 在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母 使杠杆水平平衡 2 挂钩码后 不能再动平衡螺母 3 读数时 杠杆仍要求。</p><p>13、1 第十一章简单机械和功 第一节杠杆 2 杠杆平衡条件 2 阿基米德曾经说过 给我一个支点 我可以撬动地球 二杠杆的平衡 2用橡皮 小刀 直尺 硬币等物怎样组成杠杆 并使其平衡 提问 什么是杠杆的平衡 探究实验 1用你手中的杆秤怎样称质量不等的物体呢 归纳结论 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时 或作缓慢地匀速转动时 我们说杠杆平衡了 4 实验探究 杠杆的平衡条件 1提出问题 杠杆平衡时 动力 动力。</p>