赶圩归来

赶圩归来Tag内容描述：<p>1、教案 赶圩归来啊哩哩 一 教学目标 1 学习歌曲 赶圩归来啊哩哩 2 了解彝族的风土人情 3 激发学生对民族的兴趣 二 教学重难点 唱好十六分音符 认识波音 三 教学用具 课件 风琴 四 教学过程 1 导入 师 同学们在上课之前 老师请同学们看一些漂亮的服饰 直接出示图片 不同款式的彝族服装 问 同学们 你知道这是哪个民族吗 彝族人们的服饰款式多样 各具特色 色彩也很艳丽 再次出示赶集时的热闹场景。</p><p>2、赶圩归来,赶圩归来啊哩哩是一首描写彝族姑娘赶圩归来时的欢乐心情赶集。客家人叫赴圩。在客家人的口语中，把约定俗成的集市交易称为“圩日”，人们到集市上交易、办事，就叫赴圩。 每赶歌圩，成千上万的人就聚在一起引吭高歌，场面蔚为壮观。人们还用歌传情、以歌择偶。彝族的语言中“啊哩哩”是“OK”的意思，“啊哩哩”也是广西百色隆林的方言，意思是“姑娘”，“啊哩哩”也是当地的民族音乐的一种曲调，这首歌因此取名。</p><p>3、赶圩归来阿里里教学设计教学目标 1通过聆听和学唱歌曲，感受欢快、活泼的情绪和民族风格，用富有弹性的声音演唱歌曲赶圩归来啊哩哩，准确表达歌曲的情绪。2采用聆听、演唱、表演、伴奏等综合性音乐活动，让学生在宽松的氛围中学习、表现音乐。3帮助学生掌握 、 、等节奏，并用打击乐合奏。教学重难点1学生用欢快活泼、富有弹性的声音演唱；2准确掌握歌曲中的 、 、节。</p><p>4、1 课课 堂堂 教教 学学 设设 计计 课题 课题 赶圩归来啊哩哩赶圩归来啊哩哩 授课时数 授课时数 2 2 日期 日期 年 月 日 总课时 总课时 设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 赶圩归来啊哩哩 4 4 拍 羽调式 二段体结构 由古笛作词 黄有异作曲的广 西彝族风格浓郁的 旋律欢快优美 明朗洗炼 富于民族特色 犹如一股新鲜的泥土气 息扑面而来 表现了彝家姑娘的美丽活泼 热爱生活 在。</p><p>5、音乐大冲关,赶圩归来,啊,哩哩,赶圩归来啊哩哩,圩是农村贸易集市地点。赶圩，是农村的交易习俗。至今，广西壮族还保留着很古雅的传统风俗，盛装赶圩。广西各地依然保留着赶歌圩的民间传统。每赶歌圩，成千上万的人就聚在一起引吭高歌，场面蔚为壮观。 作者当年到广西体验生活，正值圩日，被盛大场面叹服，于是创造此歌曲。,第一关 听力大比拼,第二关 唱功大比拼,第三关 节奏大比拼,第一关：听力大比拼,1、歌。</p><p>6、教学目标 1 学习歌曲 赶圩归来啊哩哩 并有感情地进行演唱 2 创编歌曲伴奏 培养学生的创编能力及相互合作的能力 3 通过本课的学习 激发学生对民歌的兴趣 教学重难点 歌曲的学唱和创编节奏 用打击乐器为歌曲伴奏 教学准备 电子琴 打击乐器 竖笛 多媒体课件 一 新课教学 1 导课 师 直截出示图片 同学们 你知道这是哪个民族吗 开课就激发学生的好奇心和求知欲 随后 教师图文并茂的为学生介绍彝族风。</p>