高二语文人教版选修古代诗歌散文欣赏

高二语文人教版选修古代诗歌散文欣赏Tag内容描述：<p>1、1- 散文之部 -2- 第四单元 创造形象 诗文有别 -3- 首 页XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 -4- 首 页XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 -5- 赏析示例 -6- 过小孤山大孤山 -7- 首 页XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 背景助读知识梳理 -8- 首 页XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 背景助读知识梳理 -9- 首 页XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 。</p><p>2、虞美人教案 周爱勤 一、教学目标 知识目标: 把握词人李煜及其作品创作风格。 能力目标: 鉴赏李煜词深远的意境美,真挚的情感美,动人的音乐美 。让学生在对诗词 语言品析的过程中把握其艺术技巧,提高词的鉴赏能。</p><p>3、长丰县实验高中2015 2016学年秋学期高二语文集 体 备 课 教 案备课教师：史玉立 邵芝蓉项目内容课题伶官传序修改与创新教学目标了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理。2、知识目标：A掌握实词：原，恨，其，乃，纳，何其，函 组。</p><p>4、做人最要紧的,是让人由衷地喜欢你,敬佩你本人,而不是你的财力,也不是表面上让人听你的. 高二语文选修模块中国古代诗歌散文欣赏（人教版） 春江花月夜教学实录 教学目标： 1、引导学生通过意象 借助联想和想象 体味诗歌的意境美 2、置身诗境 缘景明情 赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉 以提升诗歌鉴赏能力 4、继续培养学生于诵读中品味声韵。</p><p>5、3.当你老了 也许你和我一样,并不真正了解叶芝和他的诗,但一旦碰到他的 当你老了便触电般永志难忘。从一往情深到沦肌浃髓,一页又一 页的生活书页悄然翻过,一个又一个春花秋月悠然轮回。刻骨铭心 的爱,凝固成诗的化石。学习本诗,要深切感受诗中蕴含的情感及 诗人表达情感的手法。 新课助读自主梳理 威廉巴特勒叶芝(18651939),爱尔兰诗人、剧 作家,出生于都柏林一个画师家庭。他的创作可 分为三个阶段,19世纪90年代,他受当时的诗人和 画家的影响,倾向于浪漫主义。1891年他与一些 诗人组织了“诗人俱乐部”,主张诗的语言要有梦 境的朦胧、含蓄。</p><p>6、第一单元 诗歌是跳舞,散文是走路 瓦雷里曾说,诗歌与散文的区别,正如跳舞与行走的区别。虽然 使用同样的语言、同样的句法,但由于组织、协调方式的不同,诗 歌成为一种语言的舞蹈。 会“跳舞”的语言要依仗诗人胸中之旨、手中之笔才能绘景抒 情、载悲载喜。在这一单元中,我们选取了几首外国名诗,让大家 感受一下诗歌的独特形式:有的通过相同句式的重复使用,形成一 种强劲的语言节奏;有的利用分行的技巧,营造出忧伤、迷离的氛 围,外在形式与内在情感达到完美的统一。让我们一起阅读它们, 去领会诗歌的意蕴。注意诗歌散文化的语言,看它们如何在。</p><p>7、第四单元 寻找文字的炼金术,西方诗歌从19世纪后半叶法国象征派开始,抛弃对世界的理性认识和对现实生活的如实描写,一味遁于恍惚的个人内心世界。诗人们通过不同的语言组织,让常见的文字产生神奇的魔力。波德莱尔是象征主义的先驱人物,而艾略特作为后期象征主义的杰出代表,有“西方现代诗歌的里程碑”之称。他给“荒原”人开的拯救药方,就是皈依上帝。本单元的诗文将带领我们领略这些大师的风采。,课标要求 1.讲解现代诗歌的特点,展示现代诗人在语言形式方面的多种实验。 2.介绍一些现代诗歌手法,如象征、通感、意象并置、思想知觉化等,让学。</p><p>8、2.西风颂 西风,在中国古代文人的心中,往往是一种萧瑟凄凉的意境:“袅袅兮 秋风,洞庭波兮木叶下”“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”,借以表 达一种感伤的情怀。西风,在雪莱的心中又是怎样的呢?学习本文, 体会作者通过“西风”这一意象,抒发了怎样的思想情感。 新课助读自主梳理 雪莱(17921822),英国浪漫主义诗人,出生于英格兰萨塞克斯郡霍 舍姆附近的沃恩汉,祖父是受封的男爵,父亲是议员。12岁那年,雪 莱进入伊顿公学,在那里受到了学长及教师的虐待。在当时的学校 里,这种现象十分普遍,但是雪莱并不像一般新生那样忍气吞声,他 公然地反抗。</p><p>9、课下能力提升(十)过小孤山大孤山(时间：40分钟分值：49分)一、基础巩固(22分，选择题每小题3分)1下列句中加点词解释不正确的一项是()A有碑载其事载：记载B与江山相发挥 发挥：辉映、衬托C俄复开霁，遂行泛彭蠡口 开：开始D江水浑浊，每汲用 汲：打水，取水2下列句中加点词意义与现代汉语相同的一项是。</p><p>10、高二语文选修模块 中国古代诗歌散文欣赏 人教版 春江花月夜 教学实录 教学目标 1 引导学生通过意象 借助联想和想象 体味诗歌的意境美 2 置身诗境 缘景明情 赏析本诗含蓄 隽永 景理情浑然天成的画意诗情 3 了解和把握。</p><p>11、愚者用肉体监视心灵 智者用心灵监视肉体 高二语文选修模块 中国古代诗歌散文欣赏 人教版 春江花月夜 教学实录 教学目标 1 引导学生通过意象 借助联想和想象 体味诗歌的意境美 2 置身诗境 缘景明情 赏析本诗含蓄 隽永 景理情浑然天成的画意诗情 3 了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉 以提升诗歌鉴赏能力 4 继续培养学生于诵读中品味声韵 感受诗趣的能力 进一步提高学生的审美和鉴赏水平。</p><p>12、3.窗前晨景,艾略特是因为长诗荒原而闻名世界的。他看到了西方一代人精神上的幻灭,揭示了精神上的荒原现象,从而对西方文学产生了重要的影响。窗前晨景在某种意义上说是荒原的缩写本。学习本诗,了解本诗借助语言的跳跃和陌生化组接,实现一种“思想知觉化”的效果;体会作者在诗文中描写的两个场景中寄托的情绪。,新课助读,自主梳理,T.S.艾略特(18881965),英国现代著名诗人,祖籍英国,生于美国。西方现代派文学思潮的奠基者。1920年出版了第一部诗歌评论集圣林;1922年创办了著名的文学评论杂志标准,并担任了长达17年的主编,其间发表了著名的长。</p><p>13、往链点点通www WL 往链点点通共享资源 了解更多请登录www WL 中国古代诗歌散文欣赏 选修模块试题 第一部分 基础等级题 100分 一 12分 每题3分 1 下列各组词语中 没有错别字的一组是 A 城阕 绰约 芙蓉泣露 迷花倚石忽。</p>