高级中学英语

高级中学英语Tag内容描述：<p>1、调研报告 普通高中英语新课程实验调研报告 在省基础教育课程改革领导小组的带领下，3月17日至4月17日我们先后赴界等四市，分别对当地4所省示范性高中、4所城市一般高中和农村一般高中开展了英语新课程实验调研工作。通过听取情况汇报、深入课堂听课、与学生交谈，召开实验教师座谈会、以及对有效调查问卷统计分析，我们较为全面、准确地掌握了我省普通高中英语新课程实施的基本情况，看到了实验取得的阶段性成果，同时也发现了不少的问题，有些问题极大地阻碍了实验的进展、与课程改革的方向背道而驰，经研究并与各地实验教师商讨形成了进。</p><p>2、高中英语教师学科专业素养二级标准 试高中英语教师学科专业素养二级标准(试行)模块二高中英语学科知识与技能一、语音知识1、掌握26个字母的正确读音。2、掌握读音规则。3、掌握重音的判断。4、掌握语调。5、掌握英、美语音的差异。二、词法知识1、掌握名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词,情态动词,助动词的用法。2、掌握动词的时态、语态、语气的用法。3、掌握非谓语动词的用法。4、掌握基本构词法。三、句法知识1、掌握句子的种类。(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句2、掌握基本举句型.(1)简单句(2)并列句(3)复合句3。</p><p>3、英语(新标准) 高中教材 分析 内容综述 一、英语（新标准）高中阶段教材体系概述 二、英语与课标：教材编写结构与课程目标结构 一、英语（新标准）高中阶段 教材体系概述 英语（新标准）高中阶段教材体系 必修 教材 英语 (新标准) 高中 阶段 选修 教材 顺序选修 教材 任意选修 教材 必修1，2，3，4，5册 顺序选修 6，7，8册 顺序选修 9，10，11册 中国之旅 阅读教程 写作教程 课标7级 课标9级 课标8级 各块出口对应 课标要求： 必修教材15册 l必修课程包括英语15, 共5册。 必修阶段重在基础性。 l第5册为必修阶段的最后一本教科书， 在内容。</p><p>4、高中英语基础年级教学调查报告特征码MGlNXcruDJkJRVVHKhPU*年*至*月份，对市内*所高中（不包括完中）进行了较为全面的教学调查。我重点对所负责的英语学科基础年级的课堂教学进行了认真的听课、评课，并与广大教师进行了全面的交流。共听课61节（包括3节外教课），交流人数近百人。现将调查结果与分析报告如下。 一、 总体概况1 英语教师队伍基本情况1） 青年教师比例剧增英语教师几年来一直短缺，再加之几年来扩大招生，老教师的相继退休，因此，青年教师队伍越来越庞大，仅三年教龄的教师就约占25%。如：20高中，36中，2中。2） 青年老。</p><p>5、如何提高高中生的英语阅读理解能力 二十一世纪是社会生活信息化和经济全球化的世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出，它已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的英语课程标准(实验稿)将英语定为基础教育的必修课，把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展人文素养的高度，并对高中阶段的英语教学听、说、读、写四大技能应达到的目标进行了详细的描述。众所周知，高考英语阅读理解题的分值是40分(高考英语总分为150分)，是所有题型中占分比例最大的一道题，在阅读理解上是。</p><p>6、中学生英语学习情况问卷调查 亲爱的同学： 您好！为了进一步了解我校的英语教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学好英语，特进行本次问卷调查。请你根据自己的真实情况填写，谢谢您的合作！1您觉得高中英语的难度（与其他课程对比）A.最难 B.较难 C.居中 D.较易 E.很容易2您什么时候觉得英语开始变难 A.初一 B.初二 C.初三 D.高一 E.高二F.高三 G.一直都难3您在英语学习过程中A.有一套自己的行之有效的学习方法 B.有一些基本的学习方法C.不知道如何学习，无学习方法。</p><p>7、國立大里高級中學 95學年度 第1學期 第一次期中考 英文科試題 命題教師：許淑雯班級：__________年________班 座號：___________ 姓名：__________________ 答案卷共 1 頁答案卷或答案卡班級、座號、姓名標示不清者，一律扣10分。答案卡使用2B鉛筆作答；答案卷一律使用藍色或黑色原子筆作答(不得使用鉛筆作答)，否則扣10分。1-10 CDBAB DCADB 11-20 BDACA ABCDD 21-30 AACBC BCCDB 31-40 BCCAD CCABD 41-50 BDBCB BEDAC 51-55 CCBDA VI. Correction (10%)56. Bclose57. Cas58. Breturned to59. Bso successful/such a success60. Bas well。</p><p>8、普通高中英语课程标准 解 读,江苏省教研室 何 锋,一、英语课程标准编制的背景,为落实第三次全国教育工作会议的精神，推动我国基础教育阶段英语课程的改革，教育部决定采用国际上流行的课程标准的形式，改造现行的英语学科的 教学大纲，研制基础教育国家英语课程标准。基础教育司1999年成立了英语课程标准工作组。工作组经过认真学习、调研、研讨、分工合作，多次广泛征求专家和社会各界人士的意见，反复修改，历时三载，于2001年7月正式出版全日制义务教育、普通高级中学 英语课程标准（实验稿）。,二、高中英语课改的主要目的,建立新的外。</p><p>9、Warmly Welcome to Class 20!,Collecting Useful Information from a Topic &Writing （高中英语课文话题积累与写作运用） By Zhang Tingxiong,Book2 music,Part one,Collecting Useful Information from Music,一.Types of Music: n. .摇滚乐： 管弦乐： 说唱乐： 情歌; 歌谣；民谣： 爵士乐： 乡村音乐： 民间音乐: 古典音乐：,Rock and- roll Orchestra Rap Ballad Jazz Country music Folk music Classical music,现代音乐： 流行音乐： 中国音乐： 西方音乐： 音乐家： 歌手： 歌迷： 乐器： 乐队： 音乐会：,Modern music Pop music。</p><p>10、高中英语知识网络 一 句子种类 陈 述 句 结构特点 正常语序 即主谓语序 肯定陈述 We study English 否定陈述 We don t like English 疑 问 句 结构特点 倒装语序 即谓语或谓语的一部分被提到主语前 一般疑问句 能用yes或no回答 意味 吗 特殊疑问句 提出具体问题 要求具体回答 结构 疑问词 一般疑问句 疑问词做主语除外 选择疑问句 提供两种以上情况 要。</p><p>11、如何轻松确定高中英语教学中的重点与难点 教学重点与难点 是分析研究教材的关键步骤 这项工作既是教师制定课时计划的重要组成部分 也是设计教学方案和实施教学过程的基本依据 因此 在认识和理解教材的基础上 教师要依据课程标准和教材的内容 并结合学生实际 经过提炼加工 科学准确地制定教学目标 确定教学重点和难点 一 教学重点和教学难点的含义 1 教学重点 教学重点 简称重点 是指教学中的重点内容 是课堂。</p>