高亢的西北腔课件

高亢的西北腔课件Tag内容描述：<p>1、高中音乐鉴赏,第二单元 腔调情韵,多彩的民歌,高亢的西北腔,新乡市铁路高级中学 刘珈伽,山丹丹开花红艳艳,毛 主 席 领 导 咱 打 江 山,5 3 2 2 62 4 5 6 53 2 61 2 , , ,青海,山西,陕西,宁夏。</p><p>2、多彩的民歌 -高亢的西北腔 朱萍,1、教材分析,本课是高中音乐鉴赏第二单元多彩的民歌之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的民族风格，认识民歌中常见的一些体裁形式，进而认识我国民歌是我国传统文化中重要的精神财富，是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝。,本课将主要欣赏学习西北民歌最具代表性的“花儿”和“信天游”。 上去高山望平川是一首青海花儿，在全国各地颇具影响，声誉极高。 脚夫调是陕北信天游中的代表曲目，表现脚夫的复杂心情。,2、教学目标：,1）引导学生感受、体验西北民歌的地方风。</p><p>3、民歌 人民之歌 原指每个民族的传统歌曲 多为群众在口头相传中不断加工提高 集体创作出来的歌曲 民歌体裁 劳动号子 山歌 小调 儿歌 风俗歌等 高亢的西北腔 Northwestcavityhighpitched 阿宝 原名张少淳 1969年2月27。</p><p>4、高亢的西北腔 第二课 1 了解民歌和民歌的特点 感受 体验西北民歌风格情绪 认识西北民歌中花儿 信天游等民歌题材 2 通过聆听不同区域的民歌 来探究民歌的基本知识 初步认识西北民歌的基本特征 学习目标 大家都喜欢唱。</p><p>5、山丹丹开花红艳艳陕甘民歌 高亢的西北腔 多彩的民歌之 民歌 民歌是人民群众在日常生活实践中经过广泛的口头传唱而发展起来的歌曲艺术 群众在口头相传中不断加工提高的集体创作 根据体裁可以分为山歌 小调和号子三类。</p><p>6、a,1,高亢的西北腔,a,2,晋,陕,宁,甘,青,a,3,大西北的风土人情,a,4,黄土高坡,a,5,现在的宝塔山与延安,a,6,兰州牛大,a,7,冬暖夏凉的窑洞,a,8,陕北剪纸,a,9,a,10,黄河壶口,a,11,嘉峪关长城,a,12,宁夏一景,a,13,a,14,陕北“信天游”,a,15,流行于陕北，宁夏东部，内蒙西部，山西西部地区区,a,16,A,B,脚夫调。</p><p>7、电影红高粱片段,高亢的西北腔,高亢的西北腔,（重点）认识“信天游”及“花儿”，了解他们各自的特点 （实践）体验西北民歌的地方风格 （难点）探究西北民歌音乐风格的形成原因 （情感）认识西北民歌，喜爱西北民歌,晋,陕,宁,甘,青,大西北的风土人情,黄土高坡,现在的宝塔山与延安,冬暖夏凉的窑洞,兰州拉面,陕北剪纸,黄河壶口,嘉峪关长城,穆斯林的聚会,青藏高原,宁夏一景,一、陕。</p>