《高亢的西北腔》PPT课件.ppt

多彩的民歌 -高亢的西北腔 朱萍,1、教材分析,本课是高中音乐鉴赏第二单元多彩的民歌之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的民族风格，认识民歌中常见的一些体裁形式，进而认识我国民歌是我国传统文化中重要的精神财富，是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝。,本课将主要欣赏学习西北民歌最具代表性的“花儿”和“信天游”。 上去高山望平川是一首青海花儿，在全国各地颇具影响，声誉极高。 脚夫调是陕北信天游中的代表曲目，表现脚夫的复杂心情。,2、教学目标：,1）引导学生感受、体验西北民歌的地方风格，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。 2）引导学生探究有关民歌的基本知识，初步认识西北民歌的基本特征。,3、教学重点、难点：,能按歌曲的旋律、节奏等特点分辨西北的民歌。,学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，利用超级女声这样一种流行要素的导入，调动学生的积极性，通过“听”歌曲的旋律、节奏等要素，让学生去感知音乐，从而来分辨西北民族的民歌特点。,教学程序,一、 教学导入 a、播放超级女声民歌联唱的视频 b、学生欣赏超级女声演唱的几首民歌后，提问视频中都演唱了哪些地区的民歌,从而引起学生们对地方民歌的注意,导入本节课题.,高亢的西北腔,多彩的民歌之,冼星海名言：,民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。 民歌 群众在口头相传中不断加工提高的集体创作。,西北地区民歌的主要体裁是: 花儿 信天游,这首民歌在旋律、演唱上有什么 特点？,旋律高亢悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。,花儿 流行在青海、甘肃、宁夏的一种 山歌。 其基本特点：,上去高山望平川是一首青海“花儿”。歌词的寓意深刻，富于哲理性。 歌词：上去高山望平川，平川里有一朵牡丹； 看去容易摘去难，摘不到手里是枉然。,上去高山望平川,自由、深沉地,1=bB 4/4,青海民歌,回答: 歌曲的旋律风格有什么特点? 高亢悠扬、开阔起伏、舒展自由，显得大气磅礴。,欣赏脚夫调 什么是脚夫？ （所谓脚夫，即为挑脚之人，亦即用肩挑背磨搞运输的村夫。山洞里没有大米，更没有南杂百货之类的东西，有的只是柴竹树木之类及竹木制品。脚夫们把这类物资一担担挑出去，又把山外的日用品一担担挑进来，闭塞的村庄就靠了这管血脉才得已生存。）,回答:歌曲中表达了交付怎样的一种心情? 歌曲表达了脚夫赶脚时的那种寂寞惆怅、凄恻无助的心情。,信天游的基本特点:“信天游”是流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。其旋律有两种类型：一种是节奏自由，旋律高亢辽阔、起伏较大的；另一种是节奏工整、结构严谨、旋律平稳、表达感情较为细腻的，歌词大多数为七字一句。,聆听陕西民歌 脚夫调， 歌曲的主人公 是谁？歌曲表 达了什么？,四十里长涧羊羔山， 好婆姨就出在我们张家畔。 张家畔起身六家峁站， 峁底里下去我把朋友看。 三月里太阳红又红， 为什么我赶脚人儿这样苦闷。 不唱山曲不好了盛， 唱上一个山曲想亲人。 你管你走东我盛上西， 无定河把我们俩分离。,信天游 流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。 其旋律有两种类型：一种节奏自由、旋 律高亢辽阔、起伏较大。另一种节奏工 整，结构严谨、旋律平稳，表达感情较 为细腻。,思考： 、西北民歌的主要风格特 点是什么？ 、形成西北民歌这种风格 的主要原因是什么？