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高考化学考试大纲

研读、理解考试大纲研读、理解考试大纲 2018 年高考化学《考试大纲》已经发布。经与 2017 年高考化学《考试大纲》进行逐字 对比。考核目标与要求、考试范围与要求均没有什么变化。2017 年高考化学《考试大纲》相比 2016 年高考化学 《考试大纲》。解读2018高考化学考试大纲。研读考纲 明确要求。

高考化学考试大纲Tag内容描述:<p>1、2012年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明理科综合(化学部分)安徽省教育招生考试院、安徽省教育科学研究院 编 I.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取.因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度II. 考试形式与试卷结构(一) 考试形式 笔试、闭卷(二) 考试时间150分钟(三) 科目分值试卷满分300分。其中物理110分、化学100分、生物90分。各学科试题原则上不跨学科综合。</p><p>2、研读、理解考试大纲研读、理解考试大纲 2018 年高考化学考试大纲已经发布,经与 2017 年高考化学考试大纲进行逐字 对比,可以发现基本没有变动,考核目标与要求、考试范围与要求均没有什么变化,这也符 合考试大纲修订原则的一贯特征。2017 年高考化学考试大纲相比 2016 年高考化学 考试大纲 ,修订处相当多,而这些修订处在高考命题中的体现,不是仅仅在当年高考试 卷中,而是在往后的几年高考命题中都可以加以体现,也就是说,在 2018 年考试大纲 未有变动的情况下,重新研读 2017 年考试大纲与 2016 年相比的修订之处,可以更加懂 得 2。</p><p>3、解读2018高考化学考试大纲通过对比,2018年全国考纲和2017年考纲完全一致,没有一字差别。对比2016年考纲变化比较大。1、 对化学学习能力的要求变化内容变化要求运用化学原理和化学方法,能设计合理方案,初步实践科学探究。替换:运用科学的方法,初步了解化学规律,并对化学现象提出科学合理的解释。2、 对知识内容的要求虽然在核心主干知识内容的考查上没有变化,但对知识内容的要求层次变化较多。其中了解层次变为掌握层次的有13处,即这些内容在能力层次考查上有所提升。只有2处层次要求降低。新增知识点有27处,替换知识点9处,删去。</p><p>4、研读考纲,明确要求,冲刺高考,一、研读考纲、明确要求 二、遵循考纲、有效复习 三、针对题型、提升能力 四、关注热点、冲刺高考,总指导思想,研读考纲 明确要求,(一) 2009理综高考命题要求 以能力测试为主导,考查学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展;要重视对考生科学素养的考查。 高考化学科命题的原则是,在考查知识、技能的同时,着 重对考生运用知识和技能,分析和解决问题的能力进行考查,加强对考生实。</p><p>5、互相学习 交流体会 共图发展,石家庄一中 赵金伶 Email:zjl64yeah.net,校本课程 茶与中华茶文化 以茶文化探究为媒介,提升语文素养。,社团招新 一中的社团活动十分丰富:动漫社,星水文学社,绿林环保社,话剧社,英语沙龙,心理社,话剧社,是培养学生综合素质的良好平台。,教学相长 师生共同观测罕见天文奇观。,国际化学年 为了加强同学们的创新能力,学校举办了趣味实验比赛,激发了学生浓厚的学习兴趣。,丰富多彩的校园生活,一、研读考纲的意义,二、学习考试说明的感悟,三、交流高三复习体会,研读考纲的意义,考试性质,高考应具有较高。</p><p>6、2011高考化学考试大纲与 2010高考化学考试大纲的 对比分析,南昌大学附属中学 龚小藩,1考试性质,高中新课程2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准试验版)(以下简称新考纲)与2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲(以下简称原考纲)中的化学部分的考试性质定位一致。即普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试,相对应的高考试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。,2能力要求,新考纲将原考纲中的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力进行重新整合,提。</p><p>7、高中化学必背知识点归纳与总结 一 俗名 无机部分 纯碱 苏打 a2CO3 天然碱 口碱 a2CO3 小苏打 NaHCO3 大苏打 Na2S2O3 石膏 生石膏 CaSO4 2H2O 熟石膏 2CaSO4 H2O 莹石 CaF2 重晶石 BaSO4 无毒 碳铵 NH4HCO3 石灰石。</p>
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