高考语文复习专题教案

高考语文复习专题教案Tag内容描述：<p>1、语言表达简明、连贯、得体 复习学案一、目标重点1、掌握语言表达简明、连贯、得体的方法。2、灵活准确地解答各类语言简明、连贯、得体题。二、山东省命题特点和趋势1、对语言简明的考查，大都放在一卷病句判断题中，有时二卷中也有考查。主要从用词赘余、结构混乱、语义不明(多为歧义句)三个角度去考查。备考时结合病句修改加强训练。2、对连贯的考查，前几年常放在第卷“语句衔接”题中，近几年大多放在第卷中以主观题的形式出现，并且题型多变灵活。复习时结合“连贯”专题的复习，把握“形式”与“内容”几个方面的一致性。3、对得体的。</p><p>2、高考语文复习专题教案 散文阅读 文体特征是形散而神不散 形散 表达方式和写作手法灵活多样 不拘一格 神不散 主题 意境集中 分三类 托物言志类 记叙抒怀类 议论明理类 文意 形式 结构和手法 内容 材料 主旨 志向 情怀和哲理 高考散文阅读题的解题技巧 1 整体感知文章的主旨 散文的最大特点是 形散而神不散 神 指文章的主旨 即贯穿文章始终的作者的思想感情 散文的材料虽散 但万变不离其宗 它必须围。</p><p>3、炮车中学高三语文专题复习教案. . . .高考语文专题复习：压缩语段教案教学目标：1、 明确压缩语段的几种类型。2、 培养学生对语段的理解、分析、概括能力。3、 掌握几种常用的压缩语段的方法。重点难点：培养学生对语段的理解、分析、概括能力。</p><p>4、1 / 8 XX 届高考语文复习专题教案 XX 届高考语文复习专题教案 第二章识记现代汉字的字形 【设计思路】 “ 识记现代汉字的字形 ” 这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。 【考试要点】 1、识记现代汉字的字形，是高考语文考试大纲的第二个考点。能力层级 A。 2。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82012届高考语文复习专题教案2012届高考语文复习专题教案第二章识记现代汉字的字形【设计思路】“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。【考试要点】1、识记现代汉字的字形，。</p><p>6、1 / 5 XX 届高考语文专题复习教案 m XX 届高考语文专题复习教案 高考仿例造句题的特点及解题思路 一、特点 仿例造句是近年来高考中出现的较新的题型，在近十年高考中就考过 5 次 (04 年和 08 年 09、 XX、 XX)。同时，它又是难度较大的题。 XX 年全国高考题第 33 题共 4 分，广东抽样平均分 1 58分，难度系数 0 39。这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题，因此备受高考命题者的青睐。 二、解题思路 仿例造句难度大，要答好这类题应从三个方面入手： 。</p><p>7、高考语文复习字音专题教案【复习专题】识记现代汉语普通话的字音。【教学目标】1、牢牢掌握现代汉语常用字的读音。2、区分常见多音字、形近字的读音。3、提高学生辨析多音字的能力。4、养成正确识记普通话字音的良好习惯。考纲解读一、语文考试说明中规定：能识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。由此可见，语音的考。</p><p>8、高考语文专题复习教案 小说阅读指导 一 考点解读 语文试卷上有三篇阅读题 其中的第五大题是文学作品阅读 这一道大题多是散文阅读 但有时也会是小说或戏剧阅读 小说是文学作品中的一种重要体裁 在中学语文课本中占有一定分量 在备考复习中 同样不可忽视 用作考试命题材料的小说 由于受考试时间 试卷长度等的限制 常选用比短篇小说更短 容量更小 人物更少 情节更单纯的 小小说 即 微型小说 这种小说只截取生活。</p><p>9、XX届高考语文复习专题教案www.5ykj.com第二章识记现代汉字的字形【设计思路】“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字。</p><p>10、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52012届高考语文专题复习教案M2012届高考语文专题复习教案高考仿例造句题的特点及解题思路一、特点仿例造句是近年来高考中出现的较新的题型，在近十年高考中就考过5次04年和08年09、2010、2011。同时，它又是难度较大的题。2008年全国高考题第33题共4分，广东抽样平均分158分，难度系数039。这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题，因此备受高考命题者的青睐。二、解题思路仿例造句难度大。</p><p>11、2012高考语文专题复习教案语言的简明、连贯、得体【把脉高考】“语言表达简明、连贯、得体”是近年高考考试说明对考生语言表达的基本要求。能力层次为D级，占36分。简明：现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。 简明，就是简要、明白。简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复罗嗦。明白，意思清楚明白，不致产生误解。 “简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方。</p><p>12、论语强化复习计划【学情分析】3.25日，校模拟考反馈，论语题得分率偏低，7分的问答题，平均得分2.6分，失分较大，且基础分的失分情况较为严重。2011新高考样卷提示，论语题分值由4分提升至7分，分成甲、乙两小题的设置。其中，甲题偏重文本的理解、解读，而乙题偏重问题探究以及对经典文化的批判继承。根据考纲变化，本阶段开始。</p><p>13、高考语文专题复习教案：小说阅读指导一、考点解读：语文试卷上有三篇阅读题，其中的第五大题是文学作品阅读，这一道大题多是散文阅读，但有时也会是小说或戏剧阅读。小说是文学作品中的一种重要体裁，在中学语文课本中占有一定分量，在备考复习中，同样不可忽视。用作考试命题材料的小说，由于受考试时间、试卷长度等的限制，常选用比短篇小说更短、容量更小、人物更少、情节更单纯的“小小说” (即。</p><p>14、论语 强化复习计划 学情分析 3 25日 校模拟考反馈 论语题得分率偏低 7分的问答题 平均得分2 6分 失分较大 且基础分的失分情况较为严重 2011新高考样卷提示 论语题分值由4分提升至7分 分成甲 乙两小题的设置 其中 甲。</p>