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高频考点微专题

①取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解。②取少量样品加入足量稀硫酸有气泡产生。1.氧化还原滴定实验同中和滴定类似(用已知浓度的氧化剂溶液滴定未知浓度的还原剂溶液或反之)。现用0.001 mol/L酸性KMnO4溶液滴定未知浓度的无色Na2SO3溶液。角度1 水的离子积常数。A.Kw>1&#215。B [A.。

高频考点微专题Tag内容描述:<p>1、中和滴定的拓展应用(建议用时:25分钟)(对应考点集训第265页)角度1氧化还原滴定法1氧化还原滴定实验同中和滴定类似(用已知浓度的氧化剂溶液滴定未知浓度的还原剂溶液或反之)。现用0.001 mol/L酸性KMnO4溶液滴定未知浓度的无色Na2SO3溶液,反应的离子方程式如下:2MnO5SO6H=2Mn25SO3H2O请完成下列问题: (1)该滴定实验所需仪器为下列中的________(填序号)。A酸式滴定管(50 mL)B碱式滴定管(50 mL)C量筒(10 mL)D锥形瓶E铁架台F滴定管夹G烧杯H白纸I胶头滴管J漏斗(2)不用________(填“酸”或“碱”)式滴定管盛放高锰酸钾溶液,原因是__________。</p><p>2、常见离子的推断(建议用时:25分钟)(对应考点集训第284页)1(2016全国卷)某白色粉末由两种物质组成,为鉴别其成分进行如下实验:取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解;再加入足量稀盐酸,有气泡产生,固体全部溶解;取少量样品加入足量稀硫酸有气泡产生,振荡后仍有固体存在。该白色粉末可能为()ANaHCO3、Al(OH)3BAgCl、NaHCO3CNa2SO3、BaCO3DNa2CO3、CuSO4CA项中,NaHCO3、Al(OH)3加入足量水中,NaHCO3溶解,Al(OH)3不溶解;加入稀盐酸,固体全部溶解,且有气泡产生;NaHCO3、Al(OH)3均能与H2SO4反应,最后不会有固体剩余。B项中,NaHC。</p><p>3、四大平衡常数的应用(建议用时:40分钟)(对应考点集训第270页)角度1水的离子积常数1.关于35 的0.1 molL1NaOH溶液,以下表述错误的是()A.Kw11014B.水电离的c(H)11013molL1C.pH13D.c(OH)c(H)c(Na)C温度升高,Kw变大,A正确;NaOH溶液中的H全部来于H2O的电离,c(OH)0.1 molL1,c(H) molL11013molL1,B正确;pHlg c(H),则pH13,C错误;根据电荷守恒有c(OH)c(H)c(Na),D正确。2.T 时,纯水的pH约为6.5。该温度下,0.01 molL1 HA溶液中c(H)/c(OH)105,向10 mL该溶液中逐滴加入0.01 molL1MOH溶液(已知MOH的电离平。</p><p>4、阿伏加德罗常数(NA)的应用(建议用时:40分钟)(对应考点集训第189页)【教师独具】本微专题是近几年高考常考题型,能综合考查各部分的微粒计算,涉及面广,有较好的区分度。考查角度主要有22.4 L/mol的适用、物质的组成与化学键、水溶液中粒子的计算、电子转移的数目、一些可逆反应或特殊反应等。对点训练1用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是()A含1 mol FeCl3的饱和溶液最多可形成的胶体粒子数为NAB1 mol NO2气体降温后颜色变浅,其所含的分子数仍然为NAC常温常压下,28 g乙烯、乙烷混合气体中的碳原子数小于2NAD1 L浓度为0.1 mo。</p><p>5、传统文化中的化学知识(建议用时:25分钟)(对应考点集训第194页)对点训练角度1传统文化中的物质性质1(2015全国卷)我国清代本草纲目拾遗中记叙无机药物335种,其中“强水”条目下写道:“性最烈,能蚀五金其水甚强,五金八石皆能穿滴,惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指()A氨水B. 硝酸C醋D卤水BA.氨水有一定的腐蚀作用,对铜的腐蚀比较强,对钢铁腐蚀比较差,对水泥腐蚀不大,氨水可以贮存于塑料、陶瓷等容器中,故A不正确。B.硝酸化学性质活泼,能与多种物质反应,它是一种强氧化剂,它可腐蚀各种金属(铂和金除外)和材料,故B正确。C.醋具。</p><p>6、微专题 化学实验高频考点总结1、 装置气密性1、 思路:检查的基本思路是使装置内外压强不等,观察气泡或液面变化。2、 装置:如下图(1)微热法:如图a。用酒精灯微热或用手捂热容器,导管口____________,停止加热或松开手后导管内________________,证明装置不漏气。(2)液差法:如图b、c。连接好仪器,b中夹紧弹簧夹,从长颈漏斗中注入适量水,使b中长颈漏斗中的液面________锥形瓶中的液面,静置,若________________________,证明装置不漏气。c中,从乙管加入适量水,使乙管液面________甲管液面,静置,若液面________________,证明。</p>
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