高三历史备课组

高三历史备课组Tag内容描述：<p>1、2013年高三历史备课组工作总结文/金家照本学期本人负责高三历史教学，本学期工作总结如下：一、定好基调，做计划第一轮复定下的基本基调是： “实、准、稳”。实：依纲据本梳理课本知识，穿插小专题。延伸和加深要适度，照顾全体学生，注重夯实基础，扎扎实实，讲得实在，练到实处，达到实效。基础知识、基本技能要求掌握讲到位、练到位。训练中突出重点，讲究效果。“准”，就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。“稳”，就是稳步推进，稳中取胜。不求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。二、教学进程措施：（1）研究考纲，。</p><p>2、信丰中学 陈孙生 一、指导思想 1精心备考，研究方法，提高效率，注重落实；按 考纲整合教材，构建单元与专题相结合的知识体系 ；扎实培养历史思维能力和考试能力。 2认真贯彻学校课改精神，以高考复习、高考研究 、课程改革为工作重点，切实履行好研究、指导、 服务的工作职责，依靠全组六位历史教师，群策群 力，团结协作，努力提高教育教学质量。 3保证高三历史教学活动的和谐、统一和教学的质 量，根据学校、教务处和年级组的规定和安排，落 实各项教学具体工作，强化教学常规，浓厚教研氛 围，加强理论学习。 二、备课组活动主要工作 。</p><p>3、20172018年度第一学期工作计划高三历史备课组延彩云为进一步搞好20172018年高三历史复习工作，全面提高课堂教学效率和复习质量，努力提升学生的高考成绩，落实基础，突出能力，增强学生的实际应试能力，切实提高高考中的解题能力，我们深入研究，反复讨论2017年高考试题及我校学生的实际，特制定如下计划及措施。一、指导思想 以历史考试说明为依据，以培养学生的历史学科能力和解题能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，扎实抓好专题教学，加强学法指导，坚持高效训练，力争我校在明年高考中历史学科取得理想成绩。二、反复研究。</p><p>4、20XX-20XX学年度第二学期高三历史备课组教学活动计划特征码hAdkDOjsTGxRCXyDYMKu20XX-20XX学年度第二学期高三历史备课组教学活动计划 一、一模学情分析1、一模成绩分析：一模参考人数126人，过B 95人，达B率75%.由于艺兼文学生本次没有参加考试，所以学校整体成绩相对较好。但这些学生将会参加即将到来的二模考试，成绩不容乐观。2、学生复习存在的问题：由于高考政策的导向性，致使学生对选修学科重视不够，复习投入较少，基础知识不牢固，知识迁移能力差，审题不清，获取有效信息能力欠缺，概括能力有待提高；知识结构不完整和通史意识。</p><p>5、20XX-2018学年第一学期高三历史备课组工作计划特征码bRquSjcYWxpSoFXawtkk20XX-2018学年第一学期高三历史备课组工作计划 一、 工作目标1.常规目标：按照学部和年级组的的要求，结合本组实际，在充分保证课堂质量的前提下及时高效完成复习课教授任务；立足学情，注重教学的层次性、针对性，积极开展“少教多学”高效课堂的研讨活动。2.学期目标：完成一轮复习任务，迎接南京市高三第一次模拟考试。二、背景分析1. 高三年级共有文科班3个，其中强化班1个。学生层次丰富，学习态度、能力等差距较大，高考压力大。2. 高二下学期已开始第一轮复。</p><p>6、工作计划：________高三历史备课组工作计划范文单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 15 页高三历史备课组工作计划范文一 、指导思想以新课程标准和高考历史考试大纲为依据，充分研究近几年的高考，不断进行课堂教学改革，在减负增效的大背景下探索高三历史教学模式，增强历史课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，加强学法指导，坚持有效训练，从而提高历史课的教学质量，进而全面提高学生的高考成绩。要注重夯实学生的基础知识和提高知识应用能力。</p><p>7、教育资料：_________高三历史备课组工作总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页高三历史备课组工作总结xx学年度，根据学校要求，特别是新高考的形势需要，按照高三年级组的各项具体工作安排，高三历史备课组积极围绕学校各项工作要求，认真开展教学工作，尤其是在进行深入的教学研讨中探寻教学质量的突破与提升。经过一个学期备课组全体同仁努力工作，比较顺利地完成了高三的教学任务，既取得了一定的成功经验，也发现了其中的某些不足，特总结如下：一、备课组基本情。</p><p>8、XX-XX学年度第二学期高三历史备课组教学活动计划 一、一模学情分析 、一模成绩分析： 一模参考人数126人，过B95人，达B率75%.由于艺兼文学生本次没有参加考试，所以学校整体成绩相对较好。但这些学生将会参。</p><p>9、2009年高三历史复习的设想 落实基础开拓思维提升能力 一 借鉴历年高考 尤其是近三年高考所涉及的主题 1 毛泽东思想和邓小平理论的关系 2 社会转型时期的思想文化发展的关系 3 孙中山 民族主义 思想的演变与理解4 民本 思想与近代民主思想的关系 5 古代 近代教育思想 教育制度的比较 6 文明之间的交流与相互促进 发展 7 西方资本主义发达国家的社会保障制度 一 专题确定依据 8 民族融合 民。</p>