高校教师职业

高校教师职业Tag内容描述：<p>1、高等学校 教师职业道德概论 复习考试大纲 2007.11.3,考试题型、分值及考试时间,一、考试题型 1、简答题（10440分）按教材回答 2、论述题（15230分）主要在310章 3、案例题（15230分）主要在410章 二、考试时间：90分钟,1、道德的本质7 一般本质 是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般社会意识形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。 特殊本质 特殊的规范调解方式 道德是一种非制度化规范 道德是一种非权力规范 道德是一种内化的规范 一种实践精神 道德不仅是一种社会意识，是一种特殊的和、解调规。</p><p>2、高校教师职业道德修养,蒋红斌 教授 湖南师范大学教育科学学院, 高校教师为什么需要有崇高的职业道德？ 高校教师需要怎样的职业道德？（本质、作用；原则、规范；行为选择与评价） 如何培育和修养？（理念的落实）,道德：一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务。人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。不同的时代，不同的阶级往往具有不同的道德观念。不同的文。</p><p>3、羇膁芀薀蚆羃芆薀衿艿膂蕿羁肂蒀薈蚀芇莆薇螃肀节薆袅芅膈蚅羇肈蒇蚄蚇袁莃蚄蝿肇荿蚃羂衿芅蚂蚁膅膁蚁螄羈蒀蚀袆膃莆虿羈羆节螈蚈膁膈螈螀羄蒆螇羃膀蒂螆肅肃莈螅螅芈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀虿聿莅葿螁芅芁蒈袃肇膇蒇肆袀薅蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蚀羇腿蒃螂膂蒈薂袄羅莄薁羇膁芀薀蚆羃芆薀衿艿膂蕿羁肂蒀薈蚀芇莆薇螃肀节薆袅芅膈蚅羇肈蒇蚄蚇袁莃蚄蝿肇荿蚃羂衿芅蚂蚁膅膁蚁螄羈蒀蚀袆膃莆虿羈羆节螈蚈膁膈螈螀羄蒆螇羃膀蒂螆肅肃莈螅螅芈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀虿聿莅葿螁芅芁蒈袃肇膇蒇肆袀薅蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蚀羇腿蒃螂膂。</p><p>4、简答题：1、职业道德的含义和作用；从业人员在职业活动中应当遵循的道德规范和必备的道德品质。能直接推动社会生产力的发展。是职业的生存条件。对从业人员个人道德品质的形成有重要的影响。对社会道德风尚发挥着重要作用。道德的特点和功能:特点：特殊的规范性广泛的渗透性独特的多层次性更高的稳定性强大的自律性功能调节功能论证功能教育功能导向功能2、教师职业道德的基本原则教书育人原则; 为人师表原则; 教育公正原则; 依法从教原则; 教育人道主义原则3教师集体中开展有益竞争必要性及道德要求在教师集体中开展竞争是我国社会经济发。</p><p>5、2019/8/1,1,下篇 高校教师职业道德修养的三大领域（书上的第5-7章）,第六章 高校教师教学道德修养（书上第五章） 一、加强教学道德修养的必要性（P108-114） 1.教学道德的含义。是指在学校这个特定的场所中，具有特定身份的教师在完成教学任务的过程中所应遵循的一些行为准则（国家规定的、学校规定的、小单位规定的、个人规定的。最主要是前三者）。其有三个特点：（1）是教师从事教学活动的行为规范；（2）是一种场合道德（学校）；（3）是教师职业道德的核心内容。 2.教学道德的功能。主要有3点：（1）沟通功能；（2）激励功能；（3）。</p><p>6、高校教师 职业与专业 华南师范大学教育科学学院张广君 基本内容 一 关于教师的职业二 关于教师的专业三 关于教师的修养与行为 一 关于教师的职业 一 教师职业的概念 通过高深学问的教学与研究服务于人的培养的职业。</p><p>7、高校教师职业道德规范 解读 党的群众路线时间活动 郧阳师专生化系教工党支部 基本情况 2011年12月23日 教育部 中国教科文卫体工会颁布了 高等学校教师职业道德规范 并就贯彻落实 规范 有关工作发出通知 这是继2008。</p>