高效课堂高中语文

高效课堂高中语文Tag内容描述：<p>1、后赤壁赋学案 整体探究 1 在游赤壁的过程中 作者为什么由最初的 乐 转向悲叹与沉重 答案 1 季节不同 景物相异 客观环境让人触景生情 景物色彩由明朗清丽 平静悠远转为阴暗压抑 险峻肃杀 景物的阴森恐怖让苏轼联想到。</p><p>2、心术学案 整体探究 1 本文为什么取题为 心术 答案 本文讲将领的心理修养 制下御敌之道 以及运思 机权之术 全文都是围绕着为将的心术发挥 故题作 心术 2 文章开头 作者点出第一句为 为将之道 当先治心 请简析 治心 的。</p><p>3、荔枝赋并序学案 整体探究 1 本文的写作缘由是什么 在文中找出相对应的文字 答案 况士有未效之用 而身在无誉之间 苟无深知 与彼亦何以异也 即为不被人发现赏识 不能施展才华的文人士子鸣不平 2 本文最后一段写了什么。</p><p>4、鞭贾学案 整体探究 1 作者是如何刻画 鬻鞭者 和 富者子 形象的 试简要分析 答案 人物 分析 鬻鞭者 诈骗牟利 在第一段中紧紧抓住鞭子的质地进行描绘 描写了鞭贾者为了卖个好价钱 虚假做作 表现出装腔作势的丑态 抓住。</p><p>5、与尹师鲁第一书学案 整体探究 1 信中欧阳修明确表明了自己抵达贬所后的打算的句子是哪句 找出并加以理解 答案 是 居闲僻处 日知进道而已 这一句 日知进道 旨在进一步提高思想修养 准备迎接更大的政治风浪 此言向老朋。</p><p>6、原毁学案 整体探究 1 文章谈古之君子的态度时用的是 责己 待人 而在谈 今之君子 时却作了一个颠倒 变为 责人 待己 一字之差 效果有什么不同 答案 虽是一字之差 表现却恰好相反 同时也给论证提供了便利 只需点明其与。</p><p>7、春夜宴诸从弟桃李园序学案 整体探究 1 为什么李白虽有 浮生若梦 的慨叹 读起来却并未让人感觉到低沉呢 答案 这次筵席是一场文人墨客的集会 作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴 切莫因为浮生若梦就消极地追求享乐 这。</p><p>8、山中与裴秀才迪书学案 整体探究 1 文章第二段 第三段分别为我们展示了寒山月夜图和山村春色图 请从描写的手法与给人的感受两个方面比较其不同之处 答案 图画 描写手法 感受 寒山月夜图 实写 寂静而静幽 山村春色图。</p><p>9、兴贤学案 整体探究 1 文章分为两段 两段之间有何内在的联系 请简要分析 答案 文章第一段是提出并分析问题 即 为什么 第二段是解决问题 即 怎么办 段与段之间具有内在的联系 形成一个有机的整体 首段开宗明义 从国家。</p><p>10、小石城山记学案 整体探究 1 找出文章中景物描写集中的句子 品味这些句子的妙处 答案 景物 文句 妙处 山石 横当其垠 其疏数偃仰 类智者所施设也 形态之美 奇 土堡 其上为睥睨 梁之形 其旁出堡坞 有若门焉 形象之美 山。</p><p>11、黄州快哉亭记学案 整体探究 1 文章主旨是如何层层揭示出来的 答案 文章由 风 自然地引出了主旨的讨论 士处于世 该抱怎样的态度呢 作者先不作正面回答 而是用排比句提出一反一正两种态度 一是假如一个人心中没有自得之乐 那么无论到什么地方 他都不会愉快 一是假如一个人心中坦然自若 不因为外界事物的影响而伤害自己的本性 那么无论到什么地方 他都不会不愉快 接着就以张梦得的具体行为来对后面一种态度作出肯。</p><p>12、方山子传学案 整体探究 1 本文是从哪些方面描写方山子的 异 的 体现了方山子怎样的特征 表达了作者一种怎样的情感倾向 答案 异 2 第二 三段以今昔两次邂逅作对比 指出方山子并非寻常的隐逸之辈 两次邂逅所见有何不同 从文中找出相关的语句 答案 第二段写道 方山子亦矍然 问余所以至此者 余告之故 俯而不答 仰而笑 呼余宿其家 这一次邂逅 既表现了方山子对黑暗腐败的世道的熟悉 因为他是过来人 所以见。</p><p>13、道山亭记学案 整体探究 1 第二段是从哪些方面来写福州城的 各方面的特点是怎样的 答案 对象 描写角度 特点 福州城 地理位置 位于闽中 地势 平而广 地域风貌 枕江面海 城市风貌 路多 舟船交通便利 城市建筑 屋室巨丽 寺庙 道观特盛 整体形象 三山鼎立 山上寺庙 道观众多而奇美 2 闽地山水险恶 百姓生活多有不便 第二段中作者为什么要详写其居室之丽 答案 作者精心选取了 福州治侯官 这一 于闽。</p><p>14、百丈山记学案 整体探究 1 文章第二节作者详细描绘了景物的什么美 答案 第二节山门前后的诸景点虽多 但重点放在幽静美的描绘上 作者以 涧 为中心 贯串着水的描写 苍藤古木 的掩映 伴和着 水皆清澈 自高淙下 其声溅溅然 盛夏亭午无暑气 风来两峡间 终日不绝 点染出了清幽氛围和清洌感受 最后归结为 独夜卧其上 则枕席之下终夕潺潺 久而益悲 为可爱耳 的描述 显露了自己的审美趣味和情调 体现出景物的幽。</p>