高一化学必修1学案

高一化学必修1学案Tag内容描述：<p>1、第一章第一节 元素周期表（第1课时）【学习目标】 1、了解元素周期表的结构以及周期、族等概念；2、了解周期、主族序数和原子结构的关系3、能写出136号元素及各主族元素符号【学习重难点】周期、主族序数和原子结构的关系；周期表的结构。【课前预习】一、原子序数1.定义：按照元素在周期表中的 给元素编号，得到原子序数。2.原子序数与元素的原子结构之间存。</p><p>2、高一化学必修1氧化还原反应导学案 本节要求 1 知道氧化还原反应的本质 能熟练的判断反应类型及氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 2 会判断氧化剂 还原剂 氧化产物 还原产物 知道常见的氧化剂 还原剂 3 学会用双线桥法和单线桥法分析氧化还原反应 4 掌握氧化性还原性的比较方法 5 掌握氧化还原反应的基本规律 学习化合价升降与电子转移的简单计算 一 阶段知识衔接 一 化合价 是元素在化合物中表现。</p><p>3、高一化学必修1化学物质及其变化1学案设计 高一化学必修1学案设计 第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 学习目标 1 学会根据物质的组成和性质对物质进行分类 2 了解分散系的含义和分类 3 知道胶体是一种分散系 了解胶体的有关性质 4 能区分溶液 胶体 浊液 知识梳理 一 简单分类法及其应用 1 交叉分类法 2 树状分类法 1 初中化学中主要物质 氧气 氮气 水 氢气 碳 二氧化碳 甲烷。</p><p>4、高中化学 必修1 胶体 将饱和的FeCl3滴加入到沸水中 继续加热到液体至红褐色 观察 该红褐色溶液和CuSO4溶液 泥浆水 油水的区别 实验 CuSO4溶液及这种新制备的红褐色液体虽外观上均一 稳定 与溶液一样 但在性质上与溶。</p><p>5、高一化学必修1概念 第一章 从实验学化学 说明 因第一节化学实验基本方法主要重复了初中的知识 这里不再重复 第二节 化学计量在实验中的应用 初中相关知识回顾 1 相对原子质量 以一种碳原子 C 质量的作为标准 其他原子的质量跟它相比所得的比 就是这种原子的相对原子质量 相对分子质量 化学式中各原子的相对原子质量的总和 就是相对分子质量 2 溶液的质量分数 100 是表示溶液组成的方法之一 高一知识。</p><p>6、高一化学必修高一化学必修 1 检测检测卷卷 化学试卷化学试卷 注意 本试卷考试时间 100 分钟 满分 100 分 正式开考前 请务必将自己的姓名 考号用黑色水性笔填写清楚 用 2B 铅笔在 填涂区准确涂好自己的考号 并检查是否完全正确 请将所有答案填涂或填写在答题卡相应的位置上 直接在试卷上做答不得分 可能用到的相对原子质量可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 S 32。</p><p>7、专题一 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学世界 课标内容 1 知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学 了解物质的组成 结构和性质的关系 认识化学变化的本质 2 认识摩尔是物质的量的基本单。</p><p>8、可能要用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35 5 Cu 64 S 32 第I卷 选择题 共60分 一 选择题 每小题2分 共60分 每小题只有1个选项符合题意 1 日常生活中许多现象与氧化还原反应有关 下列现象与氧化还原反应无关的是 A 铜质奖章上出现铜绿 Cu2 OH 2CO3 B 充有H2的 喜羊羊 娃娃遇明火发生爆炸 C 大理石雕像被酸雨腐蚀毁坏 D。</p><p>9、化学复习提纲 必修 1 第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法 一 化学实验安全 遵守实验规则 要做到实验安全 要注意以下问题 1 遵守实验室规则 2 了解安全措施 3 掌握正确的操作方法 2 会识别一些常用危险化学品的标志 看课本 的图片标志 典型例题 1 对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志 下列化学品名称与警示标志名称对应正确的是 B A 酒精 剧毒品 B 浓硫酸 腐蚀品 C 氯化。</p><p>10、第四节 氨 硝酸 硫酸,第一课时 氨,Chapter 4 非金属及其化合物,德国物理化学家。是合成氨法的发明者。因发明用氮气和氢气直接合成氨的方法, 获1918年诺贝尔化学奖。,1918年诺贝尔化学奖,哈伯,F. Fritz Haber 18681934,1931年诺贝尔化学奖,柏吉斯,F Friedrich Bergius 18841949 德国燃料化学家.,博施，Carl lBosch，18。</p><p>11、教学方案(设计) 课 题 氧化还原反应（第一课时） 课型 新课 授课教师 李晓琼 教材版本 人教版必修一 章节 第二章第三节 l 学生情况(分析) 学生已在初中学习燃料的燃烧、金属的冶炼等过程中认识了氧化还原反应，能从得氧和失氧的角度判断氧化反应和还原反应；在必修一第二章物质的分类中也已对运用分类方法学习化学物质及化学反应有所认识，这些已有知识对于这一节将要学习的氧化还原反应有很大的帮助，但学生。</p><p>12、教学目标,知识与技能 1、了解甲烷的结构式和正四面体结构。 2、掌握甲烷的化学性质；认识取代反应的原理和特点。 过程与方法 1、学生通过模型，深刻认识甲烷分子的空间构型特点。 2、通过对演示实验观察，理解甲烷取代反应的机理。 情感态度与价值观 1、通过模型欣赏与甲烷应用有关的图片、观赏甲烷和 -氯气反应机理的模型演示，激发学生学习兴趣， 2、结合甲烷的化学性质和用途，树立“生活中处处有。</p><p>13、精品教育考点一、几种气体实验室制备的反应原理气体反应原理(化学方程式)氧气2KClO32KCl+3O22KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2氨气2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3+2H2O氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OSO2Na2SO3+H2SO4。</p><p>14、高一化学导学案 必修1 专题一 化学家眼中的物质世界 课题 常见物质的检验 江苏省句容高级中学 自学目标 1 学会Cl SO42 CO32 NH4 等离子检验的实验技能 能用焰色反应法 离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物。</p><p>15、联想质疑,？,一.常见的分散系,1.分散系： 一种或几种物质分散到另一物质中所形成的混合物 （任何混合物均可以看作分散系） 2.分散质与分散剂 在分散系中，被分散成微粒的物质叫做分散质 微粒分散在其中的物质中做分散剂。,分散成微粒的物质分散质 微粒分布在其中的物质分散剂,水,小油滴,水,小土粒,水,Na+和Cl-,3.判断分散质与分散剂的规律,1.当物质与水形成混合物时，一般将水当作分散剂 2.当固体与液体形成分散系时，一般将液体当作分散剂 3.液体和液体、固体和固体、气体与气体形成分散系时，一般量大的那种作分散剂 4.空气与水蒸气、灰。</p><p>16、高一化学必修1教案 一 指导思想 坚持以提高教学工作质量为重点 切实加强教学研究和教改实验工作 进一步改进课堂教学方法 大力培养学生的学习能力 创新精神和综合素质 二 基本情况 1 学生情况分析 本学期任教高一年级。</p>