高一历史导言课PPT课

高一历史导言课PPT课Tag内容描述：<p>1、1 高中历史导言课 2 什么是历史 3 精卫填海女娲补天后羿射日嫦娥奔月夸父追日大禹治水愚公移山牛郎织女神农尝百草黄帝战蚩尤 这些是历史吗 4 这是历史吗 5 这是历史吗 6 这是历史吗 7 这是历史吗 狼城音图 罗马市徽。</p><p>2、一、什么是历史？,History,His story,Hi ,story,歷,史,“历者，经历也；史者，记录也。” 东汉许慎说文解字,1、指过去事实的记载。 2、指已过去的事实。 3、指自然界和社会的发展进程；沿革；来历。 4、指历史学科。即记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的学科。 5、指以过去的经历和事迹的痕迹。,历史知识的原始资料分为3种：文字记载的、口头流传的、保留下来的历史遗迹,一、初中历史学过哪些部分？,1、中国古代史、中国近代史、中国现代史 2、世界史 3、政治史、经济史、文化史,二、你喜欢学历史吗？,1、你喜欢学历史吗？为什。</p><p>3、导言课 走进历史的天空 1 一 什么是历史 2 请同学们思考一下什么是历史呢 热播的影视剧 隋唐英雄 楚汉传奇 隋唐演义 是历史吗 发生在我们家里 个人身边的事也是历史吗 history 历史 故事 3 现代汉语词典 对 历史 给了4种解释 自然界和人类社会的发展历程 也指某种事物的发展过程和个人的经历 如地球的历史 人类的历史 过去的事实 如这件事早已成为历史 过去事实的记载 如中国的 二十四。</p><p>4、昨天所有的荣誉 已变成遥远的回忆 勤勤苦苦已度过半生 今夜重又走入风雨 我不能随波浮沉 为了我挚爱的亲人 再苦再难也要坚强 只为了那些期待眼神,从头再来,心若在 梦就在 天地之间还有真爱 看成败人生豪迈 只不过是从头再来。,I have a dream重新认识历史,情人眼里出西施名人眼里的历史 1、历史是最让人清醒的教科书。 毛泽东 2、历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千姿百态，令人销魂，因此它比他学科更能激发人们的想象力 法马克布洛赫 3、“处今日物竞炽烈之世，欲求自存，不鉴于古则无以进文明，不观于人则无由自。</p><p>5、请思考： 1、什么是历史 ？ 2、为什么要学习历史 ？ 3、如何学习历史？,“历史”的三层基本含义： 一、历史是指过去发生的事件与过程即客观历史本身（客观性） 二、有关过去的记录与研究即历史著述（主观性） 三、历史还指一门学科，或一门专业,历史著述以客观历史本身为基础； 历史著述在真理性主面可无限接近客观历史本身； 历史著述有时也会背离客观历史本身,什么是历史？,思考：历史著述会如实反映客观历史吗。</p><p>6、必修二 经济成长历程 导言课,一、“经济”是什么?,“经济”economy一词来源于希腊语，其意思为“管理、治理家庭财物”； 中华传统文化中的本意都是“经世济民”、“经国济物”，也就是治国平天下之意。 现在主要从生产力与生产关系的意义上运用， 指社会物质生产和再生产的活动。简单的说就是“生产分配交换消费”。 本册的主题是“着重反映人类社会经济和社会生活领域或发展过程中的重要内容”。,政治是经济的集。</p><p>7、高级中学历史必修介绍课，1，历史是什么？2，为什么要历史学习？3，如何学好高级中学历史？牙齿课要解决的问题：4，高级中学历史学习是什么内容？东汉徐申文解说词，历史、历史，说：“历史，太，传。“，”历史，“骑士也是。”，识字，对往事的客观记录。毛泽东：历史是最冷静的教科书。张爱玲：历史是一个美丽荒凉的手势。荷茜：历史是可以随意打扮的洋娃娃。克罗吉(意大利):所有的历史都是现代史。弗朗西斯培根：读历史。</p><p>8、高中歷史導言,导言课,一、什么是历史？,二、历史有什么用？,三、怎样学好历史？,四、高一历史学什么,一、什么是历史？,“歷者，经历也；史者，记录也”东汉许慎说文解字历史广义的历史，泛指一切事物的发展过程，包括自然和社会史。通常仅指人类社会的发展过程，它是史学研究的对象。辞海,“历史”的两个层面：一是指人类过去的往事。（客观）二是指对那些往事的记述和研究。（即历史学，带有一定的主观性。</p><p>9、高中历史导言课,河南省台前县第一高级中学 韩永明,导言课,二、历史有什么用？,三、高中历史学什么,四、怎样学好历史？,一、什么是历史？,名人眼里的历史,网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 司马迁,以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 李世民,欲知大道，必先为史；欲灭其国，先毁其史。 龚自珍,历史是。</p><p>10、高中历史导言课,河南省台前县第一高级中学 韩永明,导言课,二、历史有什么用？,三、高中历史学什么,四、怎样学好历史？,一、什么是历史？,名人眼里的历史,网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 司马迁,以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 李世民,欲知大道，必先为史；欲灭其国，先毁其史。 龚自珍,历史是最让人清醒的教科书。 毛泽东,历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来；它是往古的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。” 塞万提斯,读。</p><p>11、你的课堂，历史中流淌；夏商的事悠悠，开来继往。周朝太长，一分成了双；春秋在竹简上，战国忙打仗。秦灭六国，长城曾辉煌；就因为那暴政，二世而亡。汉在远方，西元前后伤；随风飘散，新的模样。（新：王莽新朝）三国残，两晋殇，胡人模样已泛黄；北方人断肠，天苍苍，野茫茫。吴晋偏，宋齐梁，陈的江山被剪断；六朝胭脂粉，在何处成双。,中国历史朝代歌（菊花台版）,隋朝太短，唐落了灿烂;凋谢的丝道上，五代不堪。宋朝渡江。</p><p>12、历史的天空,一、为什么要学,习历史？,华沙一跪使德国与欧洲各国实现了和解，日本首相坚持参拜靖国神社使日本与亚洲各国关系紧张。,（一）品味历史：人间处处是“历史” 收藏透视历史的缩影（货币、邮票 ） 旅游探寻历史的踪迹（名胜、遗迹） 鉴赏解读历史的意趣（歌曲、诗歌） 生活体味历史的亲切（姓氏、祭祖 ）,历史的价值：,收藏透视历史的缩影,品味诗歌中的历史：,鉴赏解读历史的意趣,七律长征。</p><p>13、初中历史导言课 和同学们谈历史 一 什么是历史 你觉得哪些属于你平时所认为的历史 公元前221年 秦王嬴政统一了中国 建立了第一个封建王朝 秦朝 1840年英国发动了侵略中国的鸦片战争 1949年 中华人民共和国成立 1997。</p><p>14、认识历史课程,2012年7月3日，随着北京市第十一次党代会落下帷幕，全国省级党委全部完成换届。记者根据公开资料统计，31个省市区党委书记的年龄跨度较大，呈现出“40后”渐少，“50后”主导、“60后”崭露头角的格局，平均年龄为59.9岁。学历则普遍较高，其中4人拥有博士学位，20人拥有硕士学位，研究生学历的省级党委书记约占据总人数的近八成。 从专业背景来看，经济学、管理学以及文史类出身的人要明显。</p>