高一历史导言课ppt课件

导言课 走进历史的天空 1 一 什么是历史 2 请同学们思考一下什么是历史呢 热播的影视剧 隋唐英雄 楚汉传奇 隋唐演义 是历史吗 发生在我们家里 个人身边的事也是历史吗 history 历史 故事 3 现代汉语词典 对 历史 给了4种解释 自然界和人类社会的发展历程 也指某种事物的发展过程和个人的经历 如地球的历史 人类的历史 过去的事实 如这件事早已成为历史 过去事实的记载 如中国的 二十四史 指历史学 即我们从初中就学的这门科学 高中历史教学大纲 对 历史学 的解释是 历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门科学 与人类在政治 经济 文化 社会等方面的活动密切相关 具有提高国民素质的教育功能 是人文社会科学中的一门基础学科 4 二 为什么要学 习历史 5 一 历史记载 为日后争端提供依据 二 探寻规律 借古鉴今 立足现实 少走弯路 三 国家及民族的共同记忆 凝聚力 给国民以自信 自尊 自强的精神 历史的价值 6 南宋乾道七年 1171年 镇守福建的将领汪大猷在澎湖建立军营 遣将分屯各岛 那时台湾及其附属岛屿 含钓鱼岛 在军事上隶属澎湖统辖 行政上则由福建泉州晋江管理 我国明永乐元年 1403 出版的 顺风相送 已有钓鱼岛屿的文字记载 钓鱼岛及其附近海域 一向为我国渔民捕鱼作业 采药和避风场所 虽然在1895年中日甲午战争 中国战败 作为代价 腐败的清政府在 马关条约 中将台湾 澎湖列岛 包括钓鱼岛屿 割让与日本 但是在1943年中 美 英三国发表 开罗宣言 中 剥夺了日本自1914年以后在太平洋上所夺取的或占领的一切岛屿 尤其明确 日本所窃取的中国之领土 如满洲 台湾 澎湖列岛等 归还中华民国 1945年中 美 英 苏四国发表 波次坦公告 重申 开罗宣言 的内容必须实现 并明确日本领土只限于九州岛 北海道 本州岛 四国岛和其他几个尚需决定的小岛 那么 钓鱼岛屿是在 马关条约 中一起被割让的 显然 开罗宣言 和 波次坦公告 中所称的中国收回被割让的领土应包括钓鱼岛屿 7 1 历史架起沟通桥 社会需要陌生人交流时 喜欢找都认识的人为话题 国家与国家之间的交往 也需要有共同的历史认同 美国历史学科 全国标准 没有历史 一个社会就不会对自己的历史起点 它的核心的价值观 以及过去的决定对当前的影响有一个共同的记忆 没有历史 就不能对社会中政治的 社会的或道德的问题进行任何合理的考察 没有历史知识和以历史知识为基础的探究 人们就不可能成为见多识广 有鉴别能力的公民 而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程 在全体公民身上实现美国民主理想的追求过程中必不可少的 8 2 学史使人明智 个人需要 Historiesmakemenwise poets witty themathematics subtile naturalphilosophy deep moral grave logicandrhetoric abletocontend FrancisBacon读史使人明智 读诗使人灵秀 数学使人周密 科学使人深刻 伦理之学使人庄重 逻辑修辞之学使人善辩 弗朗西斯培根 9 品味历史 人间处处是 历史 收藏 透视历史的缩影 货币 邮票 旅游 探寻历史的踪迹 名胜 遗迹 鉴赏 解读历史的意趣 歌曲 诗歌 生活 体味历史的亲切 姓氏 祭祖 10 收藏 透视历史的缩影 11 旅游 探寻历史的踪迹 12 我的家在东北松花江上 那里有森林煤矿 还有那满山遍野的大豆高梁 我的家在东北松花江上 那里有我的同胞 还有那衰老的爹娘 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 脱离了我的家乡 抛弃那无尽的宝藏 流浪 流浪 整日家在关内流浪 哪年 哪月 才能够回到我那可爱的故乡 哪年 哪月 才能够收回那无尽的宝藏 爹娘啊 爹娘啊 什么时候 才能欢聚在一堂 聆听 歌曲中的历史 松花江上 鉴赏 解读历史的意趣 13 品味 诗歌中的历史 鉴赏 解读历史的意趣 七律 长征 毛泽东红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 14 王 此姓乃中国第一大姓氏 是世界三大姓氏之一 也是中国最古老的一个姓氏 来源 出自姬姓 周灵王的太子姬晋 因直言进谏 被废为庶民 迁居到太原 世代繁衍生息 因其本为王族 世人称其为 王家 延用成姓 王家名人 王昭君 王充 王之涣 王勃 王羲之 王维 王重阳 王实甫 王安石 王国维 包括现代的王力宏 王菲 15 以古国名为姓 春秋战国时期的诸侯国 齐 鲁 晋 宋 郑 吴 越 秦 楚 卫 韩 赵 魏 燕 陈 蔡 曹 胡 许等 皆成为今天常见姓 以官职为姓 古代有五官 即司徒 司马 司空 司士 司寇 他们的后代便以这些官职为姓 同学们你姓什么 你知道你的姓来历吗 16 历史告诉我们许多做人的道理名人对历史的论述 唐太宗 三鉴说 人以铜为镜 可以正衣冠 以古为镜 可以见兴替 以人为镜 可以知得失 魏徵没 朕亡一镜矣 历史以人类的活动为特定的对象 它思接万载 视通万里 千姿百态 令人销魂 因此它比他学科更能激发人们的想象力 法 马克 布洛赫 国可灭 而史不可灭 连横 台湾通史 自序我们只知道一门惟一的科学 历史学 马克思 德意志意识形态 忘记历史就意味着背叛 列宁 17 3 存在即合理 考试需要4 爱国主义教育 民族需要历史是爱国主义教育的良好教材 18 四 怎样学习高中历史 19 因此在高中历史学习中 我们的重点是历史的原因 本质以及其意义 当然历史的事件我们也要牢记 这是学好历史的关键 是出发点 是基础 是根本 初中历史和高中历史的不同要求 初中 高中 是什么 时间 事件 人物等 是什么 特点 为什么 原因 怎么样 影响 评价 横向纵向相互关联等 20 分析高中教材 浅谈如何学好历史 一 高中教材编排 21 历史分期 古代史近代史现代史 中国世界 原始社会奴隶社会封建社会 170万年前 公元前2070年 公元前2070年 公元前476年 公元前475年 1840年 原始社会奴隶社会封建社会 中国世界 1840年 1949半殖民地半封建社会 1640年 1917资本主义形成和发展阶段 中国世界 1949 社会主义制度的确立和发展 1917 资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展 22 一 用好教材和历史图册 1 每个专题的导语和专题小结是每个专题的线索和灵魂所在 2 每一课的课前提示是这一课的主要知识点 3 思考专题内每一课之间的发展关系 4 思考每一课几个小标题之间的关系 5 关注每一课的 知识链接 资料卡片 史学争鸣 和 学习思考 等内容 怎样学习历史 23 6 利用教材中的图片和地图 使历史学习更加直观 7 历史图册是学习的重要辅助材料 24 课前认真预习 思考和提出问题 课堂