高一美术鉴赏

高一美术鉴赏Tag内容描述：<p>1、2011年秋期高2014级、2013级美术鉴赏期末试卷出题： 审题：总分 一、填空题。（每空2分，共30分）1、构成美术作品的形式语言要素有点、 、面、体积、色彩、 等。美术形式语言要素构成的主要形式是图像，根据图像反映客观物象的不同情况，人们将美术作品分为三大类别：具象美术、 、 。2、我们在美术鉴赏活动中不外乎有四种鉴赏方法，它们是感悟式鉴赏、 鉴赏、社会学式鉴赏和 鉴赏。3、我国古代表现日常劳作、生活的绘画作品很多，其中捣练图是 朝画家 的代表作。清明上河图是宋代 画家_________的作品，反映的是当时京都汴梁城初春时节的。</p><p>2、高中美术鉴赏如实地再现客观世界走进具象艺术 人美版高中美术鉴赏第高一走进具象艺术教案一、教材分析：通过对具象艺术的特点、典型形象和典型环境及社会功能的学习，使学生更进一步的了解具象艺术的语言、形象特征，并能初步掌握辨识具象艺术的能力。教学目标：1：具象艺术的特点是什么？2、怎样鉴赏具象艺术3、主题性作品的塑造与典型形象和典型环境的关系？4、如何评价具象艺术的意义。教学重点：因为本课的目的是使学生对具象艺术有进一步的了解，所以重点讲解具象艺术的特点及鉴赏方法，并让学生了解具象艺术的功能及意义。教学难点。</p><p>3、普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 美美 术术 鉴鉴 赏赏 选 修 湖南美术出版社 湖南美术出版社 ART ART APPRECIATIONAPPRECIATION 蒙娜丽莎 达芬奇 第三课我们怎样运用自己的眼睛 湖 南 省 南 县 第 一 中 学 执 教 :唐 靖 宇 蛙声十里出山泉 齐白石 蝌蚪 溪流 石头 点 线 面 把思维于激情深切投入画面的观看方式，就 叫做感悟式鉴赏感悟式鉴赏。 感悟式鉴赏 感悟式鉴赏，较适合于写意性写意性和表现性表现性的艺 术品。 富春山居图黄公望 （局部） 国画 感悟式鉴 赏 秋叶小鸟 林风眠 自画像 孟波 从形式的角度 来鉴。</p><p>4、高中美术鉴赏试题一、古今中外，艺术之源都来自对生活和现实的解读和诠释。1、历代山水画家都用自己的画笔来描绘秀丽的山河。下面作品按时问顺序排列正确的是 （ ）飞瀑奇峰图（石涛） 溪山行旅图（范宽）六君子图（倪瓒） 游春图（展子虔）A B C D2、对于下面春雨江南和虾两幅作品，说法不正确的是（ ）A 两幅作品都属于写意中国画 B 李可染的画吸取了西方写生和描绘光色的长处C 齐白石的画具有生活气息和雅俗共赏的特点D 两个人都属于现代传统中国画的风格3下列关于唐代的五牛图叙述正确的是A、是我国现存最早的用绢作画的作品B、画上的。</p><p>5、高一美术必修课程美术鉴赏下学期精品试题编写说明：1、这份试卷是基于高一美术必修课程美术鉴赏学习后的检测评价，相对于质性评价而言是可测量的依据之一，对教师把握教学反馈和学习效果具有参考价值，能及时矫正、调整、修改教学的不足，建立质量保证体系。2、本次考试采取开卷的形式，为了保证考试的公正性、公平性，该套题题型一致，但具体内容不同，一班一套，随堂考试，随堂检测。3、本套题题型分为填空题（20分）、选择题（20分）、简答题（15分）、比较分析题（15分）、动手画一画（10分），共计37道题，满分80分。注：其余20分为。</p><p>6、百年展 中国校服 从辛亥革命到二十年代： 制服式校服首次出现。新 文化运动的春潮更是唤醒 了人们对美的渴望，年轻 一代显出空前的天真、轻 松和愉悦。 制服装 由满汉服装相互融合、改良而 成的新式旗袍进入校园，成为 女生们的新宠，成为流行的时 尚。 三十年代、四十年代： 当时的男大学生经常是上身穿 长布袍、下身穿西式裤子、脚 穿布鞋。这种打扮成了知识分 子的标志性服装。 中式旗袍和长衫马褂 五十年代： 比较随意，缺乏特定校服 在建国之初，全国人民自 动穿起蓝色、灰色的干部 服、列宁装、棉大衣。五 十年代没什么特定的校服，。</p><p>7、高一美术鉴赏图像与眼睛教学设计教材分析：本课为湖美版高中美术鉴赏教材第二课图象与眼睛的教学内容。是继第一课什么是美术作品之后的介绍美术作品的图象特征。所以，本课的教学目标定位侧重于对具像作品、意象作品和抽象作品的理解。教学目标1、拓展学生的审美观念，使学生理解美术作品形象及其包括具像作品、意象作品和抽象作品着三大类。2、理解具像作品、意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。教学重点与难点1、突破只能欣赏具像作品的局限，了解美术形象的基本种类。2、理解三类美术作品的基本内涵并初步掌握欣赏的方法。。</p><p>8、高中美术鉴赏说课稿课题：对客观世界的主观表达走进意象艺术本节课说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第4课走进意象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析：1、教学目标本课主要了解和认识三大美术类型中的第二种类型意象艺术 。使学生初步了解和认识什么是意象艺术，如何来辨析意象艺术。（因为意象艺术在整个美术门类中占据着十分重要的地位，是进行美术鉴赏必须掌握的知识能够认识和辨析意象艺术基本上就达到了美术鉴赏的基本要求）2、教学重点使学生分清意象艺术与具象。</p><p>9、第三课：如实地再现客观世界,走进具象艺术,故事一：中国五代画家黄荃画的四季花草及各种动物栩栩如生以致引得一只进献的白鹰展翅欲啄而受到皇帝的高度赞赏。 故事二：传说古希腊画家宙克斯与帕尔哈希奥斯比赛的故事。,具象艺术是人类艺术历史中最主要的一种艺术类型，具有悠久的历史。,写生珍禽图 黄荃 五代,二.具象艺术的特点,1.艺术形象的视觉真实性或客观性,清明上河图 郊野风光,清明上河图 市区街道,清明上河图 虹桥,虹桥上下发生着怎样的故事？,二.具象艺术的特点,1.艺术形象的视觉真实性和客观性,2.艺术形象的典型性,教皇英诺森十世。</p><p>10、美术作品可以什么都不像吗？,走进抽象艺术,加拉德玻林娜埃莲诺尔油画 安格尔,具象艺术写实的。,呐喊油画 蒙克,意象艺术： 再现了客观世界，并加入了艺术家的个人情感，观念和意识。,百老汇的爵士乐 油画 蒙德里安,抽象艺术,抽象艺术,抽象艺术指艺术形象较大程度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。抽象艺术一般被认为是一种不描述自然世界的艺术，它透过形状和颜色，以主观方式来表达。,A、色彩简化成红、黄、蓝纯 色和黑、白、灰中性色。 B、水平与垂直方向对位的构 图特点 C、通过精心设计组合色块与 垂直和水平的黑线相结合的构图，有。</p><p>11、高一 美术鉴赏 试卷 一 单项选择题 每小题3分 共66分 班级 姓名 1 中国的玉器文化从公元前 年有河母渡文化出现始 一直不断发展到今天 A 3000年 B 4000年 C 5000年 D 6000年 2 人物画 墨骨 画法 由 所创 A 宋代李公。</p><p>12、我们怎样运用自己的眼睛,第三课,蒙娜丽莎 达芬奇,问题： 谈初步印象:画面上有什 么？静下心来仔细看， 你有什么感受？,感悟式鉴赏,感悟式鉴赏,峡谷,青蛙,流动,幽静,悠扬,优美,狭长,悠长,感悟式鉴赏,这幅画的高妙之处就在 于用图像来表现声音， 让人仿佛听到蛙声,蛙声十里出山泉 齐白石,把思维与激情深切投入画面的观看方式，就叫做感悟式鉴赏。</p>