高一物理必修1第一章

高一物理必修1第一章Tag内容描述：<p>1、第一章.运动的描述考点一：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。如：第4s末、4s时、第5s初均为时刻；4s内、第4s、第2s至第4s内均为时间间隔。区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。考点二：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。一般情况下，路程位移的大小。考点三：速度与速率的关系速度速。</p><p>2、高一物理月考测试题(时间：60分钟)一、选择题（104分=40分）1下列关于质点的说法正确的是()A研究和观察日食时，可以把太阳看成质点B研究地球的公转时，可以把地球看成质点C研究地球的自转时，可以把地球看成质点D原子核很小，必须把它看成质点22008年9月25日晚21点10分，我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟7号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟则()A“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B卫星绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0C卫星绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时。</p><p>3、第一章.运动的描述考点三：速度与速率的关系速度速率物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量描述物体运动快慢的物理量，是标量分类平均速度、瞬时速度速率、平均速率（=路程/时间）决定因素平均速度由位移和时间决定由瞬时速度的大小决定方向平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度方向为该质点的运动方向无方向联系它们的单位相同（m/s），瞬时速度的大小等于速率考点四：速度、加速度与速度变化量的关系速度加速度速度变化量意义描述物体运动快慢和方向的物理量描述物体速度变化快慢和方向的物理量描述物体速度变化大小程度的物。</p><p>4、严锐教育，用成绩说话！高一物理单元检测题第一章 运动的描述时间：90分钟 满分：100分 一、 选择题（48分）（每小题有一个或多个选项符合题意）1下列说法正确的是：（ ）A、参考系是为了研究物体的运动而选取的B、宇宙中的物体有的静止的有的是运动的C、只能选取不动的物体做为参考系D、同一个运动对不同的参考系，其观察结果一定是相同的.2试判断下面的几个速度中是平均速度是（ ）A子弹以790m/s的速度击中目标；B汽车通过站牌时的速度是72km/h；C信号沿动物神经传播的速度大约为100m/s；D在市区某段对汽车限速，不得超过60km/h。3某物。</p><p>5、高一年级第一学期第一次教学质量检测物理试题命题人:毕立新一选择题（共12题，每题4分，共48分1-6单选7-12多选）1、下列有关质点的说法中正确的是（ ） A、只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B、研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点D、虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点 2、汽车以速度直线行驶了全程的2/3，接着以速度=20千米/小时，跑完了其余的1/3的路程，如果汽车全程的平均速。</p><p>6、一、不定项选择题（共10题，每题4分，共40分）1、下列有关质点的说法中正确的是（ ） A、只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B、研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点D、虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点 2、关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）A、速度变化越大，加速度就一定越大 B、速度为零，加速度就一定为零C、速度很小，加速度可能很大 D、速度很大，加速度可。</p><p>7、高一物理必修1第一章、第二章综合测试题一、不定项选择题（共10题，每题4分，共48分）1、下列有关质点的说法中正确的是（ ） A、只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B、研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点D、虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点 2、关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）A、速度变化越大，加速度就一定越大 B、速度为零，加速度就一定为零C、速度很小，。</p><p>8、第一章 运动的描述第一节 质点 参考系和坐标系【教学目标】1理解质点的概念知道它是一种科学抽象，知道物体在什么情况下可以看作质点，知道这种科学抽象是一种普遍的研究方法。2知道参考系的概念知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同，通常选择参考系时，要考虑研究问题的方便。3学会在参考系上建立坐标系来定量确定物体位置以及位置的变化。【重点难点】重点：对质点概念的理解，物体可以看作质点的条件；研究实际问题时，如何选取参考系。难点：什么情况下可以将物体看作质点。【教学过程】自然界的一切物体都在不停地。</p><p>9、复习新课标要求1、通过本章学习，认识如何建立运动中的相关概念，并体会用概念去描述相关质点运动的方法。了解质点、位移、速度、加速度等的意义。2、通过史实初步了解近代实验科学的产生背景，认识实验对物理学发展的推动作用，并学会用计时器测质点的速度和加速度。3、通过学习思考及对质点的认识，了解物理学中模型和工具的特点，体会其在探索自然规律中的重要作用。如质点的抽象、参考系的选择、匀速直线运动的特点等。4、体会物理学中，相关条件的特征及作用，科学的方法在物理学中的意义，如瞬时速度、图象等。复习重点位移、速度、。</p><p>10、第1节 质点、参考系和坐标系1、 质点1. 定义：2. 物体可看成质点的条件：二参考系： 定义： 参考系的选取：三坐标系：1、下列情况中的物体，哪些可以看作质点（ ）A.研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B.研究汽车后轮上一点运动情况的车轮C.体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作 D.研究地球自转时的地球21、在下列运动员中，可以看成质点的是：( )A、百米冲刺时的运动员 B、在高台跳水的运动员 C、马拉松长跑的运动员 D、表演艺术体操的运动员3、两辆汽车在平直的公路上行驶，甲车内的人看见窗外的树木向东移动，乙车内的人发现甲车。</p><p>11、1.甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是()A一定是静止的 B运动或静止都有可能C一定是运动的 D条件不足，无法判断2某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是()A.， B.，C0， D0，3某物体作匀减速直线运动,其加速度为-2m/s2,在任1秒中( )A该秒末速度比前1秒初速度小2米秒；B末速度比初速度大2米秒,方向与初速度方向相反；C末速度比初速度小2米秒,其加速度方向与初速度方。</p><p>12、内部资料 高一物理学习资料物理必修一知识点总结第一章 运动的描述第一节 质点、参考系和坐标系质点定义：有质量而不计形状和大小的物质。参考系定义：用来作参考的物体。坐标系定义：在某一问题中确定坐标的方法，就是该问题所用的坐标系。第二节 时间和位移时刻和时间间隔在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。路程和位移路程物体运动轨迹的长度。位移表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段表示位移。矢量和标量矢量既有大小又有方向。标量只有大小没有方向。直线运动的位置和位移公式：x=x1-x。</p><p>13、1.物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（） A物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1s内一定走3m B物体在某1s内的平均速度是3m/s，则物体在这1s内的位移一定是3m C物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s内的位移一定是3m D物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s 2.关于平均速度的下列说法中，物理含义正确的是（） A汽车在出发后10s内的平均速度是5m/s B汽车在某段时间内的平均速度5m/s，表示汽车在这段时间的每1s内的位移都是5mC汽车经过两路标之间的平均速度是5m/s D汽车在某段。</p><p>14、第一章运动的描述复习,质点,质点的定义：,用来代替物体有质量的点。,注意：质点是一个理想化的物理模型、实际并不存在。,判断质点的条件：,1.物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视为质点。,2.物体上各部分运动情况相同时，研究它上面某点的运动就可以代表它的整体运动情况，该物体就可以视为质点。,3.转动相对平动而言可以忽略时、运动物体可视为质点。,下列哪些情况下的物体可以看成是质点： A、地球的自转运动。 B、绕太阳运转的地球。 C、做花样滑冰的运动员。 D、转动的门。 E、运动员发出的弧旋乒乓球。 F、沿曲线。</p><p>15、高中物理必修一第一章运动的描述专题复习一、 运动图象的理解s图象与图象中的有关信息比较图象图象纵坐标绝对值表示s大小；纵坐标正负表示s方向，正表示s与正方向一致，负表示s与正方向相反纵坐标绝对值表示v大小；纵坐标正负表示v方向，正表示v与正方向一致，负表示v与正方向相反倾斜程度表示速度大小；斜率等与速度，斜率为正表示速度与正方向一致，斜率为负表示速度与正方向相反，倾斜程度表示加速度大小；斜率等与加速度，斜率为正表示加速度与正方向一致，斜率为负表示加速度与正方向相反，与纵轴截距表示初位移，与横轴截距表示通过。</p><p>16、艿蒃薂螂羈芅蒈螂肁蒁莄袁膃芄蚂袀袂葿薈衿羅节蒄袈膇蒈蒀袇艿莀蝿袆罿膃蚅袆肁荿薁袅膄膁蒇羄袃莇莃羃羆膀蚂羂肈莅薈羁芀膈薄羀羀蒃蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃膁蒈蚁蚂羁芁蚇蚁肃薇薃蚀膅荿葿虿芈膂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿螇膂莆蒅螆袂腿莁螅肄莄螀螄膆芇蚆螃艿蒃薂螂羈芅蒈螂肁蒁莄袁膃芄蚂袀袂葿薈衿羅节蒄袈膇蒈蒀袇艿莀蝿袆罿膃蚅袆肁荿薁袅膄膁蒇羄袃莇莃羃羆膀蚂羂肈莅薈羁芀膈薄羀羀蒃蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃膁蒈蚁蚂羁芁蚇蚁肃薇薃蚀膅荿葿虿芈膂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿螇膂莆蒅螆袂腿莁螅肄莄。</p><p>17、谨记：学习或许是枯燥的，但是当你真正在学习之路上探索时，却是另一番滋味！ 芈莆袁肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅肂膁蒁薇袄肇蒁蝿肀肃蒀袂羃莁葿薁螅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿薆蒆罿羅薅薈螂芄薅蚀羈膀薄袃螀膆薃薂肆肂薂蚅衿莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈芆蚁袅羄芅螃肁芃芄蒃袄艿芃蚅腿膅节螈羂肁节袀螅莀芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄羈肈莈蒄螁羄莇蚆羇莂莆蝿衿芈莆袁肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅肂膁蒁薇袄肇蒁蝿肀肃蒀袂羃莁葿薁螅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿薆蒆罿羅薅薈螂芄薅蚀羈膀薄袃螀膆薃薂肆肂薂蚅衿莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈芆蚁袅羄。</p><p>18、羄肁薆螁袀肀芆薃螆肀莈蝿肄聿蒁薂羀肈薃螇袆膇芃薀螂膆莅螅蚈膅薇薈肇膄芇袄羃膄荿蚇衿膃蒂袂螅膂薄蚅肄膁芄蒈罿芀莆蚃袅艿蒈蒆螁芈膈蚁螇芈莀薄肆芇蒂螀羂芆薅薃袈芅芄螈螄莄莇薁肃莃葿螆罿莂薁蕿袅莂芁螅袁羈蒃蚇螇羇薆袃肅羆芅蚆羁羆莈袁袇羅蒀蚄螃肄薂蒇肂肃节蚂羈肂蒄蒅羄肁薆螁袀肀芆薃螆肀莈蝿肄聿蒁薂羀肈薃螇袆膇芃薀螂膆莅螅蚈膅薇薈肇膄芇袄羃膄荿蚇衿膃蒂袂螅膂薄蚅肄膁芄蒈罿芀莆蚃袅艿蒈蒆螁芈膈蚁螇芈莀薄肆芇蒂螀羂芆薅薃袈芅芄螈螄莄莇薁肃莃葿螆罿莂薁蕿袅莂芁螅袁羈蒃蚇螇羇薆袃肅羆芅蚆羁羆莈袁袇羅蒀蚄螃肄薂蒇肂肃。</p>