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高一物理力的合成

求两个力的合力叫做二力的合成. 2. 方向相同的两个力的合力大小等于两个力之和。方向与这两个力中较大的那个力的 方向相同. 1. 合力、分力、力的合成 (1)合力与分力的概念 当一个物体受到几个力共同作用时。1.理解合力、分力、力的合成、共点力的概念.。求几个力的合力叫做力的合成 F1=4N 0。

高一物理力的合成Tag内容描述:<p>1、第4课时 力的合成 1. 二力的合成:一个力产生的效果与两个力共同作用产生的效果相同,这个力就 叫做那两个力的合力,求两个力的合力叫做二力的合成. 2. 方向相同的两个力的合力大小等于两个力之和,方向沿这两个力的方向;方向 相反的两个力的合力大小等于两个力之差,方向与这两个力中较大的那个力的 方向相同. 1. 合力、分力、力的合成 (1)合力与分力的概念 当一个物体受到几个力共同作用时,如果一个力的作用效果跟这几个力的 相同,这一个力叫做那几个力的合力,那几个力叫做这个力的 ,合力 与分力是一种 的关系. (2) 力的合成:求几个力的合力。</p><p>2、5.1 力的合成知识与技能1理解合力、分力、力的合成、共点力的概念2理解力的合成本质上是从作用效果相等的角度进行力的相互替代3会用力的合成的平行四边形定则进行力的合成过程与方法1培养学生的实验能力,理解问题的能力,应用数学知识解决物理问题的能力;2进行科学态度和科学方法教育,了解研究自然规律的科学方法,培养探求知识的能力;3树立等效观点,形成等效思想,这是非常重要的处理问题的思想情感态度与价值观1培养学生善于交流的合作精神,在交流合作中发展能力,并形成良好的学习习惯和学习方法2通过力的等效替代,使学生领略跨。</p><p>3、第三章 相互作用 4 4、力的合成、力的合成 观观 察察 一个力的作用 效果与两个或 更多力的作用 效果相同 以前我们在以前我们在 哪里也用过哪里也用过 “ “等效等效” ”思想思想 曹冲称曹冲称 象象 一个力产生的效果跟几个力共同产生的效一个力产生的效果跟几个力共同产生的效 果相同,这个力叫做那几个力的果相同,这个力叫做那几个力的合力合力。原。原 来的几个力叫做来的几个力叫做分力分力。 求几个已知力的合力叫做力的合成 。 力力 的的 合合 成成 在实际问题中,就可以用这个力来代在实际问题中,就可以用这个力来代 替那几个力。</p><p>4、(1)共点力的定义:几个力如果都作用在物体的同一点, 或它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力 1.共点力的合成 两个力的作用效果与一 个力作用效果等同 物理思想 等效替代 一个力的作用效果多个力的作用效果 (2)合力与分力的定义:一个力产生的效果如果能跟几个 力共同作用时产生的效果相同,这个力就叫做那几个力 的合力,那几个力叫做这个力的分力。 求几个力的合力叫做力的合成 F1=4N 0 F2=3N F合=F1+F2=7N 两个分力同向相加 同一直线上二力的合成 两个分力反向相减 0 F1=4N F2=3N F合=F1-F2=1N 2.共点力的合成的平行四边形定则 。</p><p>5、力的合成与分解 复习旧课 提高题 力的合成 两力合成的特殊情况 巧解题 三个共点力的合成 力的分解 力的分解 P 1、将物体所受重力按力的效果进行分解 ,下列图中错误的是( ) O AB 实例 绳上的“死结”和“活结”模型 受力分析、共点力作用下的平衡 受力分析 整体法和隔离法 图2 斜面光滑,A、B间 有摩擦 等效替代 三力平衡 三力平衡 计算法和图解法 A B CO B 相似三角形法 提高题 整体法和隔离法 OA B P Q。</p><p>6、高中物理必修一第三章第4节,制作人:苍南中学 戴乃赛,力的合成,一、讨论小结:,1、一个力产生的效果如果能跟原来几个力共同作用在物体上时产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做这个力的分力。 合力与分力的关系是“等效替代”。 2、求几个力的合力的过程或方法,叫做力的合成。,一条直线上的力的合成,F1,F2,F1,F=F1 + F2,F=F1 - F2,一个力作用,二力同向,二力反向,互成角度的力怎样求合力?,F1,F2,力的合成实验一,我们需要研究的是: 合力F与分力F1、F2有什么关系?,同学们在操作时时要注意下面几个问题: 1. 几个。</p><p>7、ks5u精品课件,力的合成,教学目的,重点难点,教学过程,ks5u精品课件,引入课题,新课展开,实验探究,知识扩展,应用训练,小结作业,ks5u精品课件,在力的作用效果相同的基础上实现等效替代,引入课题,看媒体思考,1、两种操作的作用效果相同吗? 2、如何实现等效替代?,相同,ks5u精品课件,、力的合成,1合力与分力:若一个力作用在物体上,所产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,则这个力叫那个力的合力,而那几个力叫这个力的分力,F为F1、F2的合力; F1、F2为F的分力。,新课展开,2、力的合成与分解 从作用效果相同的观点出发,根据具体情况进行。</p><p>8、第三讲 力的合成,马桂君 2004.7.16,一、合力和分力 一个力作用在物体上所产生的效果,跟几个力共同作用在物体上所产生的效果相同,这个力就叫那几个力的合力,那几个力就叫做这一个力的分力。 作用效果相同是指力在改变物体的运动状态上的效果相同,比如平衡的效果相同,例如放在桌面上的木块,在支持力与重力共同作用下保持静止状态,若用两根绳分别斜向上拉木块,两个拉力与重力共同作用,同样可以使木块保持静止状态,这样两个拉力就与桌面的支持力产生的效果相同。,二、共点力: 几个力如果都作用在物体上的同一点,或者它们的作用线。</p><p>9、第四节 力的合成,广安中学 高一物理备课组,F,一、合力 分力,一个物体受到几个力共同作用时,可以求出这样一个力,这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同,这个力就叫做那几个力的合力。 原来的几个力叫做分力。,二、力的合成,1、力的合成:求几个力的合力的过程叫做力的合成。,2、力的合成的方法,(1)两个力的方向相同,F的作用效果与F1、F2的作用效果相同,F1、F2的合力大小为 F=F1+F2,方向与F1、F2的方向相同,(2)两个力方向相反,F的作用效果与F1、F2的作用效果相同,F1、F2的合力大小为F=F2-F1,方向与F2的方向相同,?,如果力F1、F2。</p><p>10、高中物理必修一 第二章第5节,力的合成,一、讨论小结:,1、一个力产生的效果如果能跟原来几个力共同作用在物体上时产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做这个力的分力。 合力与分力的关系是“等效替代”。 2、求几个力的合力的过程或方法,叫做力的合成。,一条直线上的力的合成,F,F2,F1,F=F1 + F2,F=F1 - F2,一个力作用,二力同向,二力反向,互成角度的力怎样求合力?,F1,F2,力的合成实验一,我们需要研究的是: 合力F与分力F1、F2有什么关系?,同学们在操作时时要注意下面几个问题: 1. 几个力的方向是沿着拉线方向的。</p><p>11、1+1在什么情况下不等于2?,在算错的情况下也可以不等于2,通过这节课学习我们可以知道:,即使在算正确的情况下也不可以等于2,引入新课,第四节、力的合成,F,1、合力:,当一个物体受到几个力的共同作用时我们常常可以求出这样一个力,这个力产生的效果跟原来几个力共同产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。,已知分力求合力的过程,叫做力的合成,合力分力的关系:研究力的作用效果时可用一个力代替几个已知力,是一种等效代替,简化物体的受力,给我们解决实际问题带来了方便。,2、力的合成:,一、合力、分力与。</p><p>12、力的合成,一合力和分力,若一个力的作用效果和几个力共同作用效果相同,这个力就叫做那几个力的合力。,那几个力叫做这个力的分力。,求几个力的合力叫做力的合成。,合力与分力的作用效果相同,可以相互替代,这种思想叫等效替代,演示实验一,用两只弹簧测力计成一定角度提起一个重物,分别读出两只弹簧测力计的读数 然后用一只弹簧测力计提起这个物体,看这时弹簧测力计的读数, ,合力和分力在大小和方向上有怎样的关系呢?,实验目的:,实验探究求合力的方法,实验器材 :,方木板、白纸、橡皮筋、弹簧测力计(两个)、刻度尺、细绳、图钉,实验。</p><p>13、第三章,第 4 节,新知预习 巧设计,名师课堂 一点通,创新演练 大冲关,读教材填要点,要点一,要点二,随堂检测 归纳小结,课下作业 综合提升,试身手夯基础,关键语句归纳,要点三,1能从力的作用效果上理解合力与分 力的概念,知道共点力的概念。 2掌握力的平行四边形定则,会用作 图法求共点力的合力。,3会用直角三角形的知识求共点力的 合力。 4知道合力与分力的大小关系及夹角 对合力的影响。,读教材填要点,1合力与分力 (1)定义:一个力产生的效果跟原来几个力的共同效果 ,这个力就叫做那几个力的 ,原来的几个力叫做 。 (2)关系:合力与分力之。</p><p>14、第三章 相互作用,第四节 力的合成,1、几个概念,(1)合力与分力: 合力 分力 一个力 作用效果相同 几个力,注:合力与分力只是等效替代,(2)力的合成:求几个力的合力 的过程或方法。,2、力的合成,1)两个力的夹角为0时,,合力大小: F = F1 + F2 合力方向:与F1和F2方向 相同,2、力的合成,2)两个力的夹角180时,,合力大小: F =F1 F2 合力方向:与F1、F2中大的方向 相同,2、力的合成,3)互成角度两力合成,2、力的合成,3)互成角度两力合成,平行四边形定则: 两个力合成时,以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对。</p><p>15、第三章 相互作用,3.4 力的合成,学习目标 :,1、理解等效理念,理解合力、分力、力 的合成等概念,2、理解力的平行四边形定则,会用平行 四边形定则分析共点力的合成,3、了解分力与合力的大小关系及角度关系,4、理解分力、合力从本质上讲是一种 等效替换,体会等效,合力与分力 :,当一个物体受到几个力的共同作用时, 我们常常可以求出这样一个力,这个力 产生效果跟原来几个力的共同作用效果 相同,这个力就叫做那几个力的合力。 原来的几个力叫做分力。它们的关系是 等效替换,力的合成:,求几个力的合力的过程或求合力的方法 叫做力的合成,。</p><p>16、高一物理,高中物理系列课件之一,五、力的合成,一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力。,2、力的合成:,求几个已知力的合力叫做力的合成,五、力的合成,3、几个力如果都作用在物体。</p><p>17、第五节力的合成 生活小现象 1 合力 如果几个力同时作用时产生的作用效果与某一个力单独作用的效果相同 则这一个力就叫那几个力的合力 2 力的合成 求已知几个力的合力 几个力 合力 等效 力的合成 说明 在实际问题中。</p><p>18、高中物理必修一 第二章第5节,力的合成,一、讨论小结:,1、一个力产生的效果如果能跟原来几个力共同作用在物体上时产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做这个力的分力。 合力与分力的关系是“等效替代”。 2、求几个力的合力的过程或方法,叫做力的合成。,一条直线上的力的合成,F,F2,F1,F=F1 + F2,F=F1 - F2,一个力作用,二力同向,二力反向,互成角度的力怎样求。</p>
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