高一物理人教版必修

高一物理人教版必修Tag内容描述：<p>1、第4课时 力的合成 1. 二力的合成:一个力产生的效果与两个力共同作用产生的效果相同,这个力就 叫做那两个力的合力,求两个力的合力叫做二力的合成. 2. 方向相同的两个力的合力大小等于两个力之和,方向沿这两个力的方向;方向 相反的两个力的合力大小等于两个力之差,方向与这两个力中较大的那个力的 方向相同. 1. 合力、分力、力的合成 (1)合力与分力的概念 当一个物体受到几个力共同作用时,如果一个力的作用效果跟这几个力的 相同,这一个力叫做那几个力的合力,那几个力叫做这个力的 ,合力 与分力是一种 的关系. (2) 力的合成:求几个力的合力。</p><p>2、新人教版高中物理必修二 同步试题第五章 曲线运动第八节 生活中的圆周运动【试题评价】1. 关于铁道转弯处内外铁轨间有高度差，下列说法中正确的是（ ）A. 可以使火车顺利转弯，减少车轮与铁轨间的摩擦B. 火车转弯时，火车的速度越小，车轮对内侧的铁轨测侧向压力越小C. 火车转弯时，火车的速度越大，车轮对外侧的铁轨测侧向压力越大D. 外铁轨略高于内铁轨，使得火车转弯时，由重力和支持力的合力提供了部分向心力图12. 如图1所示，在高速公路的拐弯处，路面筑得外高内低，即当车向左拐弯时，司机右侧的路面比左侧的要高一些，路面与水平面。</p><p>3、宇宙航行 一、人造卫星的发射原理 二、宇宙速度 三、人造卫星的运动规律 四、人造卫星的超重和失重 五、地球同步卫星 5 宇宙航行 一、人造卫星的发射原理 牛顿设想：抛出速度很大时，物体就不会落加地面 设地球质量为M，半径为R。人造地球卫星 在圆轨道上运行，质量为m，轨道半径为r 。那么，在该轨道上做匀速圆周运动的卫星 的速度v如何推算？ 卫星离地心越远，它运行的速度越慢。 这就是人造地球卫星在地面附近 绕地球做匀速圆周运动所必须具 有的最低发射速度，叫做第一宇 宙速度。 近地面的卫星的速度是多少呢？ 二、宇宙速度 1、第一。</p><p>4、高中物理必修解读与教学设计,人民教育出版社物理室,落实三维课程目标的前提,人民教育出版社物理室,学懂物理学！,落实三维课程目标的前提,人民教育出版社物理室,读懂物理教材！,课例分析（一）,人民教育出版社物理室,实验：探究功与速度变化的关系,分析课例在教科书中的地位,人民教育出版社物理室,教科书中教学线索的设计,教材内容框架结构的设计,教师对教学线索的再创造,教材内容框架结构的设计,人民教育出版社物理室,功率,功,追寻守恒量能量,探究弹性势能的表达式,机械能守恒定律,重力势能,能量守恒定律与能源,实验:探究功与速度变化的关。</p><p>5、万有引力理论的成就,知识回顾,1：万有引力定律的内容是什么,自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟物体质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比。,2：万有引力定律的适用条件是什么,公式适用于两质点之间,“r”是指两质点中心之间的距离； 当质点是 两均质球体时，r是指两球体球心之间的距离。,一、“称量地球的质量”,当时已知： 地球的半径R、地球表面重力加速度g以及卡文迪许自己已测出的引力常量G. 那么卡文迪许该如何“称量地球的质量”呢？,一、“称量地球的质量”,科学真是迷人。根据零星的事实，增加一点猜想，。</p><p>6、第三章 相互作用,第2节：弹力 第二课时,实验：（实验册P36-39） 探究弹性形变与弹力的关系,一、提出问题： 二、猜想与假设： 三、设计实验： 1、实验方案： 2、实验器材：,四、进行实验： （不同方案，不同步骤） 五、分析与论证： 六、误差分析： 七、评估与交流：,四、胡克定律：,1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F k x 其中：k弹簧的劲度系数 单位：牛顿每米， 符号N/m x弹簧伸长（或缩短）的长度,这个规律是由英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律（Hooke law),1、关于胡克定。</p><p>7、复习方法与复习指导,专题复习法,专题复习就是把一类一类的相关问题集中起来，当作一个专题，用一些时间，把这个专题的内容吃透，弄清物理过程、物理原理和常用的解答该专题的题目的方法。,专题复习的目的就是真正理解这一类的问题的方方面面，做到以后再也不会出现此类问题理解和解答上的严重错误。俗话说，万变不离其宗。从这个意义上说，专题复习也就是通过有限的同类问题的解答分析，找到题目后面不变的“宗”。真正掌握了它，遇到新题，你也同样可以解决。物理试题中有创意的一些，也能因为你掌握了思考这类问题的方法和原理，而不再。</p><p>8、午间小练习（六）1如图所示，一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与细沙的共同重心将会 () A一直下降 B一直不变C先下降后上升 D先上升后下降1C 解析：在装满细沙时，球壳和细沙的共同重心在球心随着细沙的流出，球壳的重心不变，但是细沙的重心在下降，二者的共同重心在球心下方；当细沙流完时，重心又回到了球心可见重心应是先下降后上升，故选项C正确2如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是 ( )A.物体各部分都受重力作用，但。</p><p>9、午间小练习（九）1下列说法正确的是()A甲用力把乙推倒而自己并未倒，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没有施加推力B甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体，同时也是受力物体C带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁D力不能离开物体单独存在【答案】BD【提示】力的作用是相互的，故力总是成对出现的，甲对乙有力的作用，乙对甲也一定同时存在力的作用，选项A错误；力是物体间的相互作用，当然力不能离开物体而单独存在，并且力同时与两个物体有关，这两个物体既是施力物体又是受力物体。</p><p>10、午间小练习（四）1某质点做直线运动规律如图所示，下列说法中正确的是（ ）A质点在第2 s末运动方向发生变化B质点在第2 s内和第3 s内加速度大小相等而方向相反C质点在第3 s内速度越来越小 D在前7 s内质点的位移为正值1【答案】AD【解析】质点在第2 s内和第3 s内的直线的倾斜情况没有变化，故加速度不变，B错；质点在第3 s内速度变大，C错。2某人在医院做了一次心电图，结果如图所示。如果心电图仪卷动纸带的速度为1.25 m/min，图中方格纸每小格长1 mm，则此人的心率为 （ ）A80次/min B70次/min C60次/min D50次/min2【答案】D【解析】从峰。</p><p>11、午间小练习（七）1有两个做匀变速直线运动的质点，下列说法中正确的是（ ）A.经过相同的时间，速度大的质点加速度必定大B.若初速度相同，速度变化大的质点加速度必定大C.若加速度相同，初速度大的质点的末速度一定大D.相同时间里，加速度大的质点速度变化必定大1. 答案D 解析：根据，若t相同，v大，但v0的大小未知，则不能判断a的大小，选项A错误；由可知，v-v0大，但t的大小未知，不能判断a的大小，选项B错误；若a相同，v0大的质点，其运动时间未知，因此不能判断v的大小，选项C错误；若t相同，v-v0大，则a运动大，选项D正确. 2一个质点。</p><p>12、午间小练习（三）12011年12月26日，中国海军赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务整整3周年。据报道，2010年1月4日，在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程4500海里。若所有船只运动速率相同，则下列说法正确的是（ ）A“4500海里”指的是护航舰艇的位移B研究舰队平均速率时可将“千岛湖”舰看作质点C以“千岛湖”舰为参照物，“巢湖”舰一定是运动的D根据图中数据可求出此次航行过程中的平均速度1【答案】B【解析】航程是指路程，A错；2个舰的速度大。</p><p>13、新人教版高一物理必修1第四章重点解析：牛顿第一定律假期，最终还是到了掰着手指头就能数完的日子。现在的你，是处于认识新伙伴的欣喜中？对高中生活的期待中？还是依旧沉浸在假期的惬意中无法自拔？ 一起来看那看高一物理必修1第四章重点解析！新人教版高一物理必修1第四章重点解析：牛顿第一定律一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。(3)力是改变物体。</p><p>14、第1节牛顿第一定律学 习 目 标知 识 脉 络1体会伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和依据2知道伽利略理想实验及推理方法3理解牛顿第一定律的内容和含义4知道惯性，并会正确解释有关现象(难点)一、力与运动状态1亚里士多德的观点：有外力的作用物体才有速度，要维持物体的运动速度就需要外力2伽利略的观点(1)理想实验(如图所示)：小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下，无论右侧坡度如何，都会上升到几乎等高的地方(2)结论：维持物体的运动不需要外力3笛卡儿的观点：若无其他原因，运动的物体将继续以原来的速度沿着一条直线运动，。</p>