高职院校班主任

高职院校班主任Tag内容描述：<p>1、浅析高职院校班主任思想政治工作中存在的问题及应对策略摘 要：随着我国社会经济的发展以及产业结构的调整，整个社会对于人才的需求也越来越多样化。高等职业技术教育在我国的整个教育体系中凸显出越来越重要的作用。而要培养出具有过硬职业技能素质同时兼具良好职业道德的高素质人才，就不能不依靠高职院校思想政治工作的开展。本文将从高职院校思想政治工作中存在的问题出发，就其应对策略进行简要分析。关键词：高职 思想政治 问题 对策一、 高职院校班主任思想政治工作中存在的问题目前我国高职院校在开展思想政治工作时会遇到各种问。</p><p>2、浅谈互联网时代高职院校班主任学生管理能力的建设摘 要：班主任是大学生日常生活的管理者，是大学生进行思想教育和管理不可或缺的角色。尽管在高职院校中早已引进班主任制度，然而对班主任学生管理的能力却缺乏重视，尤其是在当前的互联网时代，高职院校的学生已呈现出了新的时代特点，传统的教育管理理念和方法显然无法适用于当代的学生管理。基于此，本文针对互联网时代高职院校班主任学生管理能力的建设展开分析，以供参考。 下载 关键词：互联网；高职院校；班主任；学生管理能力 学校的基础是学生，管理好学生是学校正常工作秩序和正。</p><p>3、高职院校班主任工作方法初探高职班主任作为高等学校教师队伍的重要组成，承担专业教育、班级日常管理、学生思想政治教育、学生职业发展规划等工作，对于高职教育可持续发展和高职学生健康成长有着极其重要的作用。 1 高职院校班主任工作的内涵和特点 高职班主任的工作性质为，在高职教育中承担专业教育、班级日常管理、学生思想政治教育、学生职业发展规划等工作。从办学宗旨上看，高职业教育是，围绕相应职业岗位群所要求的知识和能力组织教学，使学生毕业后能立即顶岗工作的教育。从培养目标上看，高职以培养应用型、技能型人才为办学宗。</p><p>4、高职院校专业班主任工作模式与职责的探讨(1) 摘要：国务院关于大力发展职业教育的决定要求培养出数以千万计的高技能专业人才，为了全面地提高教学质量，学院提出了富有创新特色的专业班主任制。本文对专业班主任产生的必然、专业班主任的素质要求、专业班主任的工作模式与职责做了有益的探讨。关键词：高职教育专业班主任工作模式职责国务院关于大力发展职业教育的决定1要求“落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”、“以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万。</p><p>5、高职院校班级管理工作探析班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。摘要：高职院校班级管理是一个非常重要的任务。它影响着学生学习和生活环境，直接关系到高职院校学生德化与技能素质的发展和提升。班级是教师和学生交流与沟通的直接场所，做好班级管理工作，需要科学的管理理论指导。</p><p>6、Employment Window 就业之窗 HUMAN RESOURCE MANAGEMENT P.251 摘要：高职院校传统就业工作模式缺乏班主任参与， 存在弊 端。 吸纳班主任参与学校学生就业工作， 是创新高职院校毕业生 就业工作方法， 完善毕业生就业工作机制的重要举措。 关键词：班主任 高职生 就业 作用 一、 班主任应成为高职院校毕业生就业工作的主要角色 高职院校传统毕业生就业工作模式是 “院级就业工作部门- 系部-院系就业干事” ， 即院级就业工作部门作为学校就业工作 的总负责部门； 各系负责本部门就业工作； 院系两级就业工作人 员具体实施就业工作。 由于。</p>