高中地理第四单元

高中地理第四单元Tag内容描述：<p>1、新课标鲁教版高中地理必修一第四单元4.3全球气候变化及其对人类的影响精品教案一、设计思路：新课程的要求，教师在教学过程中要与学生积极互动，处理好传授知识与能力培养的关系，教师要站在学生的立场去组织，剖析知识的根源，同时教师应尊重学生的人格，个体差异，克服传统教师以讲解为主的传播知识的方法，传统的教学过程是教师的讲和学生的听，较少关注学习积极性、思维能力的培养，对学生所学知识掌握程度的检查，往往是通过练习题对答案，不能有效地关注产生结果的过程。本节课的教学我尽量多创设问题情境，激励学生主动学习，探 究。</p><p>2、第四单元从人地关系看资源与环境 课前预习 巧设计 名师课堂 一点通 知识点一 设计1 设计2 第三节全球气候变化及其对人类的影响 知识点二 创新演练 大冲关 1 知道全球气候变化的特点 2 理解引起全球气候变化的原因 3。</p><p>3、第四单元维护海洋权益 制作人 江苏省丹阳市第五中学侯建成 212300 鲁教版选修地理 海洋地理 第二节我国的海洋国情 地理课程标准 根据有关资料 归纳我国海洋国情的基本特点 说明维护我国海洋权益的重要意义 中国要富强 必须面向世界 必须走向海洋 悄悄地问你一个问题 你知道我国基本的海洋国情吗 面对21世纪的新挑战 我国海洋可持续发展有哪些优势和劣势 一 海洋面积绝对量大 相对量小 1 我国濒临的。</p><p>4、第四单元人类活动的地域联系 第一节人类活动地域联系的主要方式第二节交通运输布局第三节交通与通信发展带来的变化 教学目标 1 人类活动地域联系的主要方式 1 交通运输 概念 主要交通运输方式及其特点 交通运输方式的选择 交通运输发展的特点 交通运输网的形成与发展 2 通信 概念 分类 主要任务 影响因素 3 商业贸易 概念 作用 主要环节2 交通运输布局 1 交通运输线 站的区位因素 2 我国主要交。</p><p>5、第二节工业地域的形成 印染厂 织布厂 纺纱厂 前一道工序与下一道工序之间的联系 生产工序上的联系 棉花 棉纺 棉布 成品布 一 工业集聚与工业地域 一 工业联系 铁矿石 焦煤 生铁 焦化厂 烧结厂 铸钢 钢材 炼钢厂 轧钢厂 零部件生产与组装厂之间的联系 分厂与总厂的关系 共用当地的资源 空间利用上的工业联系 工业联系 生产上的联系 空间上的联系 工业的集聚 二 工业的集聚1 概念 集聚是指资源。</p><p>6、交通运输影响商业网点分布的位置 1交通运输对商业网点分布位置的影响 商业网点的分布一般是遵循市场最优原则，分布在城市的几何中心处，但更多是遵循交通最优原则，建立在市区环路边缘或市区边缘的高速公路沿线，图示如下,2交通运输对商业中心形成与发展。</p>