高中地理湘教版必修

高中地理湘教版必修Tag内容描述：<p>1、高中地理湘教版必修教材中的活动如何探究摘 要：2007年9月开始湖南省高中进入新课程实验的第一阶段。地理学科选用的是湘教版的教材，这套教材最大的特点就是活动多，必修三个模块共有193个探究活动。如此多的活动，教师不可能全部在有限的上课时间内完成，如何取舍、改编，以取得较好的活动效果，实现活动教学的有效性，这是每个地理教师非常关心的问题。所以本文在作者教学实践的基础上归纳出了教材中活动教学的三个大类十种类型，再根据目前活动教学开展存在的一些困难，提出了活动教学的开展教师首先要从教材、学生、内容、课时、生活。</p><p>2、地理会考总复习资料2（必修）第二章 区域可持续发展本章各个小节内容的一般模式是：背景介绍、存在问题、解决问题第一节、荒漠化的危害和治理以我国西北地区为例一、荒漠化的含义1、荒漠化：是指由于气候变化和人类活动等因素造成的土地退化。包括土地沙漠化、土地盐碱化、水土流失、石质荒漠化、红色土壤（红漠化）2、荒漠化产生的原因自然原因：地理位置（海陆位置）、气候（干旱）、地形、植被、水文、土壤。人为因素：人口增长、过度放牧、过度樵采、过度开垦、不合理的水资源利用、开矿。举例：黄土高原荒漠化产生的原因自然原因：土。</p><p>3、薄螇膁荿螀蚃膀薂薃 阶段性测试题九(必修三第一单元)本试卷分第卷(选择题)和第卷(综合题)两部分。满分100分。考试时间90分钟。第卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)下图为某区域图。读图完成12题。1下列关于图中县界的说法，正确的是()A以河流为分界线，是模糊的B以湖泊为分界线，是模糊的C以公路为分界线，是明确的D以山脉为分界线，是明确的2图示区域()A水稻田的空间形态呈面状B森林公园、河流和湖泊均呈线状C城镇呈线状，乡村呈点状D公路呈线状。</p><p>4、第三节大气环境三维目标一、知识与技能1.运用图表分析说明大气的受热过程和大气的运动。2.通过绘制全球气压带、风带分布示意图，了解气压带、风带的形成、分布、移动规律及其对气候的影响。 3.运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。二、过程与方法1.运用图表说明大气的运动，培养学生对地理知识归纳总结的能力。2.通过绘制全球气压带、风带分布示意图，培养学生的动手能力，提高学生的读图和析图能力。3.充分对比，理解概念的含义，如冷锋与暖锋，低压与高压，气旋与反气旋，培养学生对比分析问题的能力。三、情感。</p><p>5、第 11 页 共 11 页高中地理必修一综合测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1正常情况下，河流一般会在河口地区形成三角洲地貌，长江三角洲就是典型，但距长三角不远的钱塘江入海处却没有形成典型三角洲地貌，原因可能是()A流域植被覆盖率高，含沙量极低B地形崎岖起伏大，江水流速快C海区轮廓呈喇叭形，海水侵蚀强D人类活动强度大，挖沙现象普遍解析：选C钱塘江入海口属于典型的喇叭形海区，越接近河口，海区越狭。</p><p>6、第三节 地球公转及其地理意义 一、地球的公转 1、 公转的轨道 2 、公转的方向 3 、公转的周期 4 、公转速度 5 、绕转平面之间的关系-黄赤 交角 6、 太阳直射点的回归运动 2 公转的方向 自西向东 3 公转的周期 公转一周360 365日6时9分10秒(恒星年 ) 1 公转的轨道 近似正圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上 近日点 地球 太阳 远日点 地球公转的轨道 近日点（每年1月初）地球南极倾向于太阳 远日点（每年7月初）地球北极倾向于太阳 4 公转速度 时间时间日地距离角速度线线速度 1月初（近日 点） 1.471亿亿 km 61/d 30.3km/ s 7月初(远远。</p><p>7、_促进有效教学提高学生的学习能力,湘教版必修2分析,自然环境是人类活动的基础，自然环境有其自身的发生、发展和变化规律,地理环境有明显的区域差异，人类的生产活动应因地制宜 区域之间是有联系的，一个区域内地理要素发生变化，会对其他区域产生影响,必修1,必修2,必修3,人类从事各种活动，都应该协调和与环境的关系，尊重自然规律，讲求环境伦理道德,一、必修2需要阐明的基本地理思想,二、力争做到有效教学 有效教学行为是能够促进学生学习和发展,并有利于教师专业成长的教学行为 陈晓端,1.九大特征：正确的目标、充分的准备、科学的组织。</p><p>8、必修第1章 区域地理环境与人类活动,2,对课标和教学指导意见的深、广度如何把握,一、教学过程中的困惑和问题,湘教版教材知识的系统性和条理性较差,普遍存在对教材做加法的现象,教材过多的活动内容如何处理,教材的“新”内容和教师存储的“旧”知识间的矛盾,教材不是依据，怎样把握教学,如何有效评价学生的学习,3,1、压缩课时、加快进度,二、教学和教材处理的建议和思路,按模块设计要求：54课时，计18周 按教学指导意见:47课时，约16周 实际时间3.5-6.29: 上课时间16周,4,本章课时建议,二、教学和教材处理的建议和思路,5,二、教学和教材处理。</p><p>9、第三节流域综合治理与开发以田纳西河流域为例(时间：45分钟满分：100分)考查知识点基础中档稍难流域开发的自然地理条件及其对流域开发的治理的影响2、13、143、4、5、6、11、12、16(1)(2)(3)、17(1)流域的综合治理1、9、10、157、8、16(4)、17(2)(3)一、选择题(每小题4分，共60分)读“田纳西河流域的综合开发与治理示意图”，完成12题。1该河流开发的核心环节是()。A发电 B防洪 C养殖 D梯级开发2田纳西河流域的生态环境问题及其成因组合，不正确的是()。A长期高强度的棉花种植圈点状荒漠化B矿山开采冶炼、扩大耕地面积植被破坏C炼铜企业大。</p><p>10、第三单元整合提升知识网络归纳综合素质提升1.地理信息技术各组成部分之间的关系地理信息技术就是以全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）和遥感（RS）等空间信息技术为主要内容，并以计算机技术和通讯技术为主的技术支撑，用于采集、测量、分析、存储、管理、显示、传播和应用于地球和空间分布有关数据的一门综合集成的信息科学技术，也是数字地球的基础。它们之间的关系见下图：在环境监测与分析、资源调查与开发、灾害监测与评估、区域规划、城市管理与发展等许多领域都广泛使用。2.RS、GIS与GPS遥感（RS）地理信息系统（GIS）全球。</p><p>11、思考？ 1858年11月24日，英国多塞特郡法院预定上午十时开庭。法官准时到庭，等到十时零六分，案件的原告还没有到庭。法官就依据原告不遵守时间为理由，作出了不利于他的判决。原告在十分钟后赶到现场，得知已判决，他推理反驳：“我是从家乡提前乘车赶来的，依据家乡车站的时钟，路途经过的时间，我深信完全没有迟到！”经过一场争论，法官只好重新判决。你知道为什么吗？,不同经度不同地方时，引起时间混乱，工作、生活不便,0,180,地球自转方向,国际规定，全球划分为24个时区，每个时区占15个经度时间区域,1、时区的划分：,0,180,地球自。</p><p>12、第二章 自然环境中的物质运动和能章末综合测评 (时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题4分，共44分)读下图，回答12题。1图中M、N处地质构造分别是() 【导学号：00040096】A背斜、向斜B向斜、背斜C断层、背斜D断层、向斜2图中花岗岩的形成 ()A属于沉积作用B属于变质作用C早于岩层 D晚于岩层【解析】第1题，M处岩层向上凸，为背斜；N处岩层向下凹，为向斜。第2题，花岗岩是由岩浆活动形成的；花岗岩侵入了岩层，说明花岗岩的形成晚于这四种岩层。【答案】1.A2.D下图表明，河流流速不同搬运物质的颗粒大小也不同。据此完成34题。3根据该关。</p><p>13、第四节 交通运输布局及其对区域 发展的影响,本节知识体系,基本概况,与聚落形成、空间分布,与城镇分布,与商业网点的布局,一.交通运输的基本概况,1.概念：,指利用各种交通工具，使旅客、货物沿着特定线路实现空间位移的过程。,2.作用：,连接生产与消费、城市与乡村、各地区和各部门的重要纽带。,3.方式：,铁路、公路、水运、航空和管道,4.现代交通运输的特点：,高速度、网络化、全方位,不同交通运输方式的优缺点比较,1受自然、经济等条件的影响,俄罗斯最主要的交通运输方式是( ) A.铁路运输 B.公路运输 C.水路运输 D.管道运输,A,练习,2读方。</p><p>14、第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换,第三节 大气的环境,常见的天气系统,气团移动中，与前方不同性质的空气相接触，这个不同空气接触的交锋地带叫锋面，按移动特点可做相应的分类。,气团和锋面.swf,气团是指广大范围内大气温度、湿度、气压等物理性质比较均匀或相似的大团空气,依据性质和源地可做相应的分类：,锋前,锋后,冷锋系统.swf,观看上面动画，思考回答问题： 主动移动的是什么气团？ 锋面上为何容易成云致雨？ 锋面过境时与过境后天气有何不同？,？,？,观看上面动画，思考回答问题： 主动移动的是什么气团？ 锋面上为何容易。</p><p>15、第二章自然环境中的物质运动和能量交换 章末整合提升 栏目索引 网络构建梳理知识体系钩玄内容纲要 整合提升整合重点难点提升学习技能 网络构建梳理知识体系钩玄内容纲要 返回 整合提升整合重点难点提升学习技能 一。</p><p>16、气压带和风带 气压带和风带的形成 大气环流 全球性的有规律的大气运动 单圈环流三圈环流 七个气压带和六个风带 高 低气压带相间分布 气压带和风带相间分布 90 N60 N30 N0 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压。</p><p>17、第三章产业区位选择 第三节服务业的区位选择 服务 多样化 区位 金融 专业化 房地产 家庭 公共组织 教育 公益性 金融商品 银行 市场 法律 风险保障 流动性 地域集中 中介服务 地理 基础设施 上海 大城市 灵活创新 研发 专业人才 市场 服务产品 门槛 大 多 远 少 小 少 近 多 嵌套 服务对象 区位条件 网络 影响服务业区位选择的因素 中心地理论 Thankyouforwatchin。</p>