高中化学教学案例

高中化学教学案例Tag内容描述：<p>1、第三节 生活中两种常见的有机物（乙醇）学习目标1 知道烃的衍生物和官能团的概念2 了解乙醇的结构和物理性质3 理解乙醇的化学性质和结构的关系教学重点、难点乙醇的化学性质乙醇羟基上的氢原子被活泼金属原子取代乙醇的催化氧化断键特征教学过程【讲述】 乙醇俗名酒精，是酒中的主要成分。我国是世界上最早学会酿酒和蒸馏技术的国家，酿酒的历史已有4000多年。我国的酒文化丰富多彩，著名诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”、“葡萄美酒夜光杯”等早已脍炙人口。随着科学技术的进步，人们逐渐了解了乙醇的结构和性质，发现乙醇有相当。</p><p>2、海量资料 超值下载 0 高中化学实验教学中有效问题设计案例研究高中化学实验教学中有效问题设计案例研究 摘要：寻求教学效率，提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标，而让学 生有兴趣，思维高度活跃是课堂教学有效性的前提；有效问题设计是解决这一问题的重要 途径，创设问题情境就是为了引起认知矛盾，在教材内容和学生求知心理之间制造一种 “不协调”，把学生引入一个多疑、好奇的境界，从而让学生产生学习的需要，只有产生 了学习需要才能使学生的思维处于更加活跃的状态。 关键词： 实验教学 有效提问 情境创设 探究 1、案。</p><p>3、第35课时 富集在海水中的元素氯（第2课时）课程标准描述通过实验了解硅及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。考试大纲描述（1）了解氯气单质及其重要化合物的主要性质及应用。（2）了解常氯气单质及其重要化合物对环境质量的影响。教材内容分析从硅及其化合物的知识体系来看，它由二氧化硅和硅酸、硅酸盐以及硅单质等三部分内容组成。在内容编排上打破常规，首先从硅的亲氧性引出硅主要存在的两种形式二氧化硅和硅酸盐，接着介绍二氧化硅的性质用途，再介绍硅酸、硅酸盐的一些性质及用途，最后介绍硅单质。。</p><p>4、高中化学教学案例高中化学教学案例 酚的性质和应用酚的性质和应用 蕲春一中 张亚妮 案例课题 酚的性质和应用 案例背景 本节课是安排在苯及其同系物 乙醇的知识点后的一节内容 因此学生已对苯环 羟基这两种重要基团有了一定的认识 已初步掌握了官能团对有机物主要性质的决定性 作用 再来学习苯酚已不是难题 而且学生已具备一定的实验设计能力 已经具备自主 探究的能力 所以让学生通过多种方法去学习和探究 通过实。</p><p>5、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除高中化学教学案例 硝酸的性质教学案例设计分宜中学 梅刚一、案例背景：硝酸是氮的重要化合物, 而且是工业三大强酸之一。硝酸的化学性质是本章的重点内容, 硝酸的氧化性是教学难点。硝酸是继硫酸后的另一种强氧化性的强酸，所以在教学上以引导学生类比硫酸的物理性质和化学性质来学习硝酸的性质。例如：硝酸具有酸的通性，但它也有自身的一。</p><p>6、高中化学教学案例分析 弱电解质的电离 【案例课题】弱电解质的电离 【案例背景】 本章是上一章化学平衡理论的延伸和扩展。第一节弱电解质的电离的课标要求主要是 认识电解质的强弱和能用化学平衡理论描述电解质在水溶液中的电离平衡。本节理论性较 强，是理论与实践相结合的一节，掌握方法是学好本节知识的关键。在具体的学习中， 注意 与初中和高中必修内容的衔接， 增强知识的逻辑性，以化学平衡理论为指导， 引出。</p>