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高中化学新课改

江苏省从05年在高中推行新课程改革以来已经过了一个完整的教学循环。目前本区域内的高中化学教师对这一轮新课程改革不仅有了一些较理信、较成熟的想法。新课改下的高中化学教学初探。必须进一步优化教学过程。更重要的是怎么样进一步优化教学过程。从而进一步推动化学教学的改革能更快。新课程高中学生化学学习情况调查报告。

高中化学新课改Tag内容描述：<p>1、高中化学新课改进展情况调研1、问题的提出江苏省从05年在高中推行新课程改革以来已经过了一个完整的教学循环，在这4年多的推进过程中，本区域内的广大老师也都经历从理念上的不知到了解、从心理上的拒决到认可、行为上不知所措到渐进式地主动参与这一复杂而痛苦的历程，当然所有高中化学教师也不可能超身之外。目前本区域内的高中化学教师对这一轮新课程改革不仅有了一些较理信、较成熟的想法，而且对课堂教学也有了一些较自信的应对策略和方法，为此本人认为为使新课程改革能够继续推进和深化，就必须了解和分析他们的想法和行为以便对。</p><p>2、新课程高中学生化学学习情况调查报告海南省从XX年开始实施高中的新课程改革，其目的也就是培养具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识的学生。在以往的教学中从初中化学到高中化学无论从教学容量还是教学难度上讲，都是一次巨大的飞跃，所以很多学生在初中时学习化学很轻松也很有兴趣，但一上高中以后由于容量太多、难度太大，都渐渐的对化学失去了兴趣。而此次新课程改革降低了高一化学的难度，其教材的宗旨是内容广泛但都点到为止，这样就有利于学生在高中阶段保持对化学学习的积极性。那么在实际教学中有没有达到这。</p>

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